PRACTICA 2

FUNCIONES Y SUS GRÁFICAS

1 Introducción
En el curso de matemática básica 1 el profesor desarrollará los contenidos teorícos de la unidad de
funciones. En esta práctica se presentan los comandos que permiten operar con funciones y dibujar
sus representaciones gráficas utilizando el programa Scientific Notebook.

2 Objetivos de la práctica
Al finalizar la práctica el estudiante estará en capacidad de
a. Definir funciones.

b. Evaluar funciones y efectuar operaciones con ellas.

c. Construir tablas de valores.

d. Dibujar la representación gráfica de funciones.

e. Resolver problemas con funciones en donde se requiere una representación gráfica.

3 Instrucciones
Esta práctica será desarrollada en los laboratorios de cómputo de la Facultad de Ingeniería. El
estudiante debe leer detenidamente el documento y desarrollar en la computadora asignada las
actividades propuestas. Al iniciar una actividad debe colocar un título que indique claramente la
actividad que está desarrollando. Cuando haya terminado todas las actividades, debe resolver los
ejercicios propuestos. Al finalizar los ejercicios entregará a los profesores del laboratorio un disco
con todas las actividades y los ejercicios resueltos para su calificación.

4 Funciones y tablas de valores

En esta sección se presentan los comandos que permiten definir funciones, evaluarlas, efectuar
operaciones entre ellas y construir tablas de valores.

4.1 Funciones de una variable

Una función consiste de un nombre válido de función (una letra o una letra y un subíndice), luego
entre paréntesis la variables o argumento de la función, el signo de igual y finalmente la fórmula
que define propiamente a la función.
 Practicas de laboratorio de MB1
Para definir una función de nombre f cuya variable independiente es x y que tiene como
fórmula 2x 2 − 5x  6 siga el procedimiento siguiente
1. En el modo matemática ingrese la expresión fx  2x 2 − 5x  6

2. Coloque el cursor en algún punto de la función.

3. Haga click en el ícono de nueva definición , o bién utilice el comando

 Compute  Definitions  New Definition.

4. Utilice el ícono de mostrar definiciones para comprobar que las definiciones se

han definido correctamente, o bien utilice el comando que muestra las definiciones
realizadas  Compute  Definitions  Show Definitions...
Una vez que las funciones han sido definidas, es posible evaluarlas, graficarlas, construir tablas de
valores, efectuar operaciones entre ellas, etc.

Actividad 1: Evaluando funciones

1.1 Defina las funciónes dadas fx y gx escribiendo la fórmula en modo matemática,
colocando el cursor sobre ella y utilizando el comando
 Compute  Definitions  New Definition.

fx  2x
1 − 2x
gx  2
x−1

Utilice el ícono de mostrar definiciones para comprobar que las definiciones se han
definido correctamente.
1.2 Calcule f−2 utilizando el comando
 Compute  Evaluate
f−2
1.3 Calcule la suma de funciones f  gx escribiéndola como fx  gx luego utilice
el comando
 Compute  Evaluate,
fx  gx
utilice el comando  Compute  Simplify para simplificar la respuesta
1.4 Calcule la función compuesta f ∘ gx, escribiéndola en la forma fgx y
utilizando el comando Compute  Evaluate luego utilice  Compute  Simplify para
simplificar la respuesta.
fgx

2
 Práctica 2
1.5 Utilice el comando  Compute  Evaluate para evaluar
fa  h − fa
h
luego use el comando  Compute  Simplify para simplificar la respuesta.
1.6 El programa Scientific Notebook no dispone de comandos para obtener el dominio
de una función, sin embargo utilizando los comandos para resolver ecuaciones e
inecuacines es posible encontrarlo. En este ejemplo fx  2x , El dominio está
1 − 2x
formado por todos los números tales que el denominador no sea cero. Si se resuelve la
ecuación 1 − 2x  0, se obtienen los números que hacen el denominador cero. El
dominio estará formado por todos los reales menos las soluciones de la ecuación.
Encuentre el dominio de la función f.


4.2 Tablas de valores

Para crear una tabla que evaúe una función en varios valores simultáneamente siga el
procedimiento siguiente:
1. Defina la función que se va a evaluar siguiendo el procedimiento de definición de
funciones.

2. En modo matemática, escriba el nombre de la función a evaluar. Seguidamente coloque

paréntesis o corchetes haciendo click en o bien en .

3. Dentro del signo de agrupación inserte una matriz de una columa con las filas que

necesite utilizando el comando  Insert  Matrix o bien haciendo click en el ícono .

4. Escriba en la columna los números en los cuales se evaluará la función.

5. Utilice el comando  Compute  Evaluate para evaluar la función.

Actividad 2: Construyendo una tabla de valores

Construya una tabla de valores que evalúe la función fx  x 2  3x  5 en los siguientes valores
−2, −2, 0, 1, 2.

Desarrollo
1. Escriba la función y defínala utilizando el comando
 Compute  Definitions  New Definition.
fx  x 2  3x  5
2. En modo matemática escriba el nombre de la función, luego inserte corchetes

3
 Practicas de laboratorio de MB1
colocando dentro de ellos una matriz de 1 columna y 6 filas, si desea incluir la variable,
como en éste ejemplo. Si no quiere incluir la variable defina una matriz de 5 filas por
una columna.

x
−2
−1
f
0
1
2

3. Utilice el comando  Compute  Evaluate para evaluar la función. El resultado a

obtener se muestra a continuación.

x x 2  3x  5
−2 3
−1 3
f 
0 5
1 9
2 15

4. Si quiere mostrar los valores obtenidos en una sola tabla hay que utilizar el
comando Concatenate que se encuentra entre los comandos para matrices. Para
concatenar dos matrices debe copiarlas y colocarlas una junto a la otra sin ningún
operador entre ellos, luego utilizar el comando
 Compute  Matrices  Concatenate
Utililce el comando anterior para mostrar la tabla de valores como se muestra a
continuación

x x 2  3x  5 x x 2  3x  5
−2 3 −2 3
−1 3 −1 3
, concatenate:
0 5 0 5
1 9 1 9
2 15 2 15

4.3 Funciones definidas por partes

4
 Práctica 2
Se puede definir funciones de una variable que contenga dos o más fórmulas. Una vez definidas,
podemos evaluarlas, graficarlas, etc. Para definir una función por partes siga el siguiente
procedimiento.
1. En modo matemática ingrese el nombre de la función, la variable de la misma entre
paréntesis seguido del signo igual, por ejemplo: fx .

2. Utilizando el ícono seleccione la llave como signo de agrupación izquierdo

y ninguno como derecho. La linea punteada no aparecera en la impresión del

documento.

3. Haga Click en el ícono o bien utilice el comando  Insert  Matrix para definir una
matriz que contenga 3 columnas y tantas filas como fórmulas tenga la función.

4. Ingrese las fórmulas en la primera columna, la palabra ”si” en la segunda y los dominios
en la tercerla columna.

5. Coloque el cursor en algún punto de la función y haga click en en ícono de nueva

definición , o utilizar el comando  Compute  Definitions  New Definition.

6. Revise que la función ha quedado definida correctamente utilizando el ícono

Actividad 3: Definiendo una función de 3 fórmulas

x si x  −3
3.1 Definir la función por partes fx  9 − x2 si −3 ≤ x ≤ 3
−1 si x  3

3.2 Calcule f−5, f−3, f0, f5

Desarrollo
3.1 Defina la función siguiendo el procedimiento descrito anteriormente, utilice una
matriz de 3 columnas y 3 filas ya que debe ingresar 3 fórmulas. Una vez escrita la
fórmula utilice el comando  Compute  Definitions  New Definition para que la
función quede definida.

x si x  −3
fx  9 − x2 si −3 ≤ x ≤ 3
−1 si x  3

5
 Practicas de laboratorio de MB1
3.2 Ahora evalúe la función en los valores que se ha pedido utilizando el comando 
Compute  Evaluate
f−5
f−3
f0
f5


5 Gráficas en dos dimensiones

Es muy sencillo dibujar representaciones gráficas de funciones o ecuaciones utilizando Scientific
Notebook. La sección comienza con las representaciones gráficas de funciones, luego las
representaciones gráficas de ecuaciones y finalmente las representaciones gráficas de puntos y
figuras geométricas.

5.1 Gráficas de funciones

Para dibujar la representación gráfica de una función siga el procedimiento siguiente
1. En modo matemática escriba la fórmula de la función, por ejemplo x 3 − 2x 2  8x − 1, o
bien escriba el nombre de la función, si ya ha sido definida anteriormente, por ejemplo
fx.

2. Haga Click en el ícono o bién utilice el comando

 Compute  Plot 2D  Rectangular

para que el programa muestre la representación gráfica de la función. El programa

utiliza parámetros predefinidos para construir la gráfica. En la siguiente sección se
presentan las opciones que permiten modificar la presentación de la gráfica.

Actividad 4: representación gráfica de funciones

4.1 Dibuje la representación gráfica de la función fx  2x 3 − 3x 2 − 12x  6

Desarrollo
4.1 Ingrese la fórmula de la función, luego coloque el cursor sobre la fórmula y haga

click en el ícono
2x 3 − 3x 2 − 12x  6

6
 Práctica 2

y 100

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
x
-100

-200

La gráfica que se muestra puede variar a la gráfica mostrada en su computadora,esto se

debe a varias cosas, una de ellas es el programa utilizado para los cálculos, Mupad o
Maple, para esta práctica se está utilizando Maple. Otra razón puede ser el dominio y el
rango predefinido por el usuario en la configuración personal del programa.


5.2 Opciones de las representaciones gráficas

Para cambiar las propiedades de una gráfica se debe hacer click sobre la gráfica, al hacer esto
aparece un marco sobrepuesto a la misma con un pequeño ícono en la esquina inferior derecha,
como se muestra a continuación

al hacer click sobre el ícono de la esquina inferior derecha o bién al hacer Click en el ícono de

propiedades , el programa despliega un cuadro de diálogo en donde se muestran las

propiedades de la gráfica

7
 Practicas de laboratorio de MB1

Este cuadro de diálogo contiene 5 páginas, las cuales se describen a continuación

 Layout
En esta página se puede indicar al programa:
 Las dimensiones del marco de la gráfica y las unidades de medida.

 Si se quiere que la gráfica se muestre en la misma linea que la fórmula o bién centrada en
la página.

 Si se quiere mostrar solo el contenido de la gráfica o un marco con la gráfica.

 Labeling
En esta página del cuadro de diálogo se puede indicar al programa lo siguiente
 El nombre de la gráfica, que se ingresa en el cuadro de texto llamado Caption text.

 Items Plotted
En esta página se definen los siguientes aspectos de la gráfica
 Se puede agregar otras fórmulas a la gráfica separando por comas las nuevas fórmulas. Si
se agregan de esta forma todas las gráficas tendrán las mismas propiedades.

 Se puede agregar una nueva gráfica utilizando Add Item en este caso la gráfica se dibuja
en el mismo rectángulo de visualización pero tiene propiedades diferentes.

 Se puede cambiar el color de la gráfica en Plot Color.

 Se puede cambiar el tipo de linea en Line Style, el grueso de la linea de la gráfica con Line
Thickness.

8
 Práctica 2
 Se puede cambiar el dominio de las variables en Variables and intervals ...

 Se puede intercambiar las variables en los ejes de coordenadas (cuando graficamos

ecuaciones).

 Axes
En esta página podemos definir todos los aspectos relacionados con los ejes de coordenadas
 Se puede indicar al programa si dibuja o no los ejes de coordenadas en Axes Type.

 Se puede indicar al programa el tipo de ejes de coordenadas en Axes Type.

 Se puede indicar al programa si la escala en ambos ejes debe ser la misma en Axis Scaling.

 Se pueden cambiar los rótulos de los ejes de coordenadas en Axis Label.

 Se puede cambiar el número de marcas en los ejes de coordenadas en Tick Marks.

 View
 En esta página se puede cambiar los intervalos visualización de la gráfica en View
Intervals

Actividad 5: cambiando las opciones de las gráficas

Dibuje la representación gráfica de las funciones y  x sen 1 x , y  x, y  −x, en un rectángulo de
visualización con x en el intervalo −1, 1 y y en el intervalo −1, 1. Utilice un una línea más gruesa
para las gráficas de las rectas.

Desarrollo

Primero dibuje la representación gráfica de la función y  x sen 1

x utilizando el
comando

 Compute  Plot 2D  Rectangular o bién haciendo click en el ícono

x sin 1x

9
 Practicas de laboratorio de MB1

y
0.8

0.6

0.4

0.2

-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
x
-0.2

La gráfica mostrada es la que el programa proporciona por default, para modificarla

debemos cambiar sus propiedades.
1. En la página Labeling escriba como título de la gráfica en modo matemática
y  x sen 1
x , y  x, y  −x,
2. En la página Items Plotted haga Click en Add Item y agregue las funciones x, −x.
como e items adicionales. En esa misma pagina seleccione thickness Medium para que
el trazo de las rectas sea con una linea más gruesa
3. Para cambiar el dominio de la variable independiente utilice la página Items
Plotted, haga Click en Variables and Intervals... e ingrese el dominio de ‐1 a 1
4. El dominio de la función es diferente del rectángulo de visulización, para cambiar
el rectángulo de visualización utilice la página View. Quite la selección por default e
ingrese los valores requeridos.
Después de los cambios anteriores la representación gráfica obtenida es.

1.0
y
0.5

-1.0 -0.8 -0.6 -0.4 -0.2 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
x
-0.5

-1.0

y  x sen 1x , y  x, y  −x


Otras opciones de las gráficas

10
 Práctica 2
Al hacer doble Click sobre una representación gráfica el progrma presenta otras opciones que
permiten hacer ampliaciones, desplazamientos y determinar las coordenadas de puntos específicos
de las gráficas.

las opciones disponibles en el menú que aparece en la esquina superior derecha son

Utilice este ícono para desplazar la gráfica hacia la izquierda o hacia la derecha

Utilice este ícono para hacer ampliaciónes de alguna parte de la gráfica.

Utilice este ícono para hacer reducciones de la gráfica.

Utilice este ícono para determinar las coordenadas de puntos de la gráfica.

Actividad 6: función inversa

Dada la función fx  2x  3 − 1
6.1 Dibuje su representación gráfica.

6.2 Encuentre el dominio y el rango.

6.3 Indique si la función es uno a uno, justifique su respuesta. Si no lo es restrinja el dominio

para que lo sea.

6.4 Encuentre la función inversa, de su dominio y su rango.

6.5 Dibuje la representación gráfica de la función y de la función inversa en un mismo

rectángulo de visualización.

6.6 Compruebe que ff −1 x  f −1 fx  x

Desarrollo
6.1 Primero dibuje la representación gráfica utilizando el comando

11
 Practicas de laboratorio de MB1
 Compute  Plot 2D  Rectangular
2x  3 − 1

y
4

-2 -1 1 2 3 4 5 6 7
x

-2

en la gráfica mostrada se han utilizado las propiedades para mejorar su presentación

6.2 Para encontrar el dominio observe que la expresión dentro del radical debe ser
mayor o igual a cero. Es decir 2x  3 ≥ 0. Al resolver esta desigualdad se obtiene el
dominio de la función. Utilice el comando
 Compute  Solve

2x  3 ≥ 0, Solution is: − 3 ≤ x ,
2
es decir que el domino de la función es el intervalo − 3 ,  . El rango de la función está
2
formado por todas las imágenes de la función, es decir todos los números mayores o
iguales que ‐1. El rango es −1, .
6.3 Al hacer la prueba de la recta horizontal a la gráfica de la función se tiene que
cualquier recta corta a la gráfica en un solo punto por lo que la función si es uno a uno.
6.4 Para encontrar la función inversa se debe despejar x en la fórmula de la función
y  2x  3 − 1. Utilice el comando
 Compute  Solve

y 2x  3 − 1, Solution is: x  −1  1 y 2  y
2
Por lo que la función inversa es f −1 x  1 x 2  x − 1. Su dominio es −1,  y su rango
2
es − 3 ,  .
2

6.5 Ahora dibuje la grafica de fx y f −1 x. Tambien se agregue la gráfica de la recta
y  x, para que se observe la simetría de las funciones f y f −1 con respecto a est recta.
construya la gráfica utilizando un item para cada función, con el objeto de dar a cada
una de ellas un dominio diferente. Utilice la misma escala en ambos ejes para que la
gráfica se vea como se muestra a continuación.

12
 Práctica 2

10
y
8

-2 2 4 6 8 10
x
-2

6.6 Finalmente pruebe que ff −1 x  f −1 fx  x.

Para hacer esto primero defina ambas funciones utilizando el comando
 Compute  Definitions  New Definition

fx  2x  3 − 1 y gx  1 x 2  x − 1
2
Ahora calcule fgx y gfx utilizanzo el comando
 Compute  Evaluate y luego el comando  Compute  Simplify.

fgx  1  x 2 − 1  x
2
gfx  1 2x  3 − 1  2x  3 − 2  x
2


Actividad 7: gráfica de una función con tres fórmulas

Dibuje la representación gráfica de la función

x si x  −3
fx  9 − x2 si −3 ≤ x ≤ 3
−1 si x  3

Desarrollo
Primero construya la función f siguiendo el procedimiento siguiente
1. En modo matemática ingrese el nombre de la función, la variable de la misma entre
paréntesis seguido del signo igual, fx 

2. Utilizando el ícono seleccione la llave como agrupador izquierdo y

13
 Practicas de laboratorio de MB1

ninguno como agrupador derecho. La linea punteada no aparecera en la impresión

del documento. Se verá así fx  

3. Colocando el cursor en el cuadrito verde haga Click en el ícono o bien utilice el

comando  Insert  Matrix para definir una matriz que contenga 3 columnas y 3 filas,
ya que la función tiene 3 fórmulas.
4. Ingrese las fórmulas en la primera columna, la palabra ”si” en la segunda y los
dominios en la tercerla columna.
5. Coloque el cursor en algún punto de la función y haga click en en ícono de nueva

definición , o utilizar el menú  Compute  Definitions  New Definition.

x si x  −3
fx  9 − x2 si −3 ≤ x ≤ 3
−1 si x  3

6. Revise que la función ha quedado definida correctamente utilizando el ícono

Una vez que la función ha sido definida escriba en modo matemática fx (si es que ese
nombre es el que le ha dado a la función. Con el cursor sobre el nombre de la función

hacer Click en el ícono

Utilice las propiedades para mostrar la gráfica en forma apropiada.
Después de seguir el procedimiento anterior y cambiar algunas propiedades la gráfica,
esta puede quedar como se muestra a continuación
fx

y
2

-6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6
x
-2

-4

-6

Actividad 8: Gráfica con la función mayor entero

14
 Práctica 2
Dibuje la representación gráfica de la función fx  x − ‖x‖

Desarrollo
La función mayor entero ‖x‖ se define como el entero mas grande, que es menor que el
valor de x, por ejemplo ‖3. 6‖  3, ‖−2. 1‖  −2. En Scientific Notebook la función
mayor entero se escribe como x. por lo tanto la fución a graficar es fx  x − x.
Dibuje la gráfica utilizando el comando
 Compute  Plot 2D  Rectangular
y luego cambie algunas propiedades de la misma para obtener una gráfica como la que
se muestra a continuación
fx  x − x

2
y

-3 -2 -1 1 2 3
x

-1

Actividad 9: Un problema de máximos y mínimos

Una lata que contiene 1000 centímetros cúbicos de aceite tiene la forma de un cilindro circular recto
de radio r y altura h.
9.1 Exprese el área superficial de la lata como función de su radio.

9.2 Dibuje la representación gráfica de la función en su dominio físico.

9.3 Haga acercamientos a la gráfica con el objeto de aproximar el radio de la lata de área
superficial mínima.

9.4 Aproxime la altura de la lata de área superficial mínima.

9.5 Aproxime el área superficial mínima.

Desarrollo
9.1 El área superficial de la lata está dada por la suma de las áreas de las partes
superior e inferior r 2 con el área de los lados, dada por 2rh. Si se llama S a la
superficie total se tiene
15
 Practicas de laboratorio de MB1
S  2r 2  2rh

para expresar S como función de r únicamente se debe sustituir h. en la expresión

anterior. Como se sabe que el volumen de la lata es 1000 centímetros cúbicos se tiene
r 2 h  1000

Despeje h de la ecuación anterior usando el comando

 Compute  Solve

r 2 h  1000, Solution is: h  1000

r 2
sustituya h en la fórmula de la superficie y use el comando
 Compute  Simplify
3
S  2r 2  2rh  2r 2  2r 1000  2 r r 1000
r 2
3
es decir que la función buscada es Sr  2r r 2000 , donde r  0

9.2 Use el comando  Compute  Plor 2D  Rectangular para dibujar la gráfica de

la función obtenida
2r 3  2000
r
1500
y

1000

500

0
0 5 10 15
x

En la gráfica anterior se ha utilizado como dominio el intervalo 0, 15 y como rectangulo
de visualización 0, 15 para x y 0, 1500 para y.
9.3 Copie la gráfica anterior y péquela más abajo. Haga acercamiento en esta nueva

gráfica haciendo doble click sobre la misma y seleccionando el ícono . Obtenga una
gráfica similar a la siguiente

16
 Práctica 2

800
y
700

600

500

400
3 4 5 6 7 8
x

Haga Doble Click sobre ella, seleccione el ícono y situándose en el punto más bajo
de la gráfica obtenga aproximadamente las coordenadas del punto más bajo de la curva.
Sus resultados debieran ser similares a los siguientes
r  5. 45 y S  557
Es decir que el radio de la lata cilíndrica de área mínima es aproximadamente 5.45
centímetros.

9.4 Aaproxime la altura de la lata sustituyendo r  5. 45 en la ecuación h  1000 , y

r 2
luego utilice el comando
 Compute  Evaluate Numerically

h  1000  h  1000  10. 716

2
r 5. 45 2
de donde la altura de la lata es aproximadamente de 10.716 centímetros.
9.5 El área superficial mínima se obtuvo en el inciso 9.3 y es aproximadamente 557
centímetros cúbicos.

6 Ejercicios
1. Defina la función gx  2x .
x21
ga  h − ga
Calcule y simplifique (a) g 1
a , (b) 1 , (c) g a , (d) .
ga h

2. Determine el dominio de las funciones

(a) fx  x2 −3 5−x (b) t  t 2 − 2t

t−1
3. Una fórmula conocida como Congruencia de Seller’s utiliza la función mayor entero ‖x‖ (en
Scientific Notebook la función mayor entero se representa como x ) para determinar el día
de la semana correspondiente a una fecha cualquiera. La fórmula de Seller’s está dada por
y
z  13m − 1   c  d  y − 2c
5 4 4

17
 Practicas de laboratorio de MB1
donde c, y, d, y m son variables definidas como
c  el siglo
y  el año, usando sólamente los últimos dos dígitos
d  el día del mes
m  el mes, usando 1 para marzo, 2 para abril, ... , 10 para diciembre, 11 para enero y
12 para febrero.
El resuduo de z dividido entre 7 nos da el día de la semana, donde 0 representa
domingo, 1 representa lunes, ... , 6 representa sábado.
por ejemplo, para la fecha 23 de agosto de 1988, se debe usar c  19, y  88, d  23,
m  6.
(a) Defina la función z con cuatro variables c, y, d, y m.
(b) Calcule el día de su nacimiento.
4. Trace las gráficas de la función dada para los valores dados de c en el mismo plano de
coordenadas. Observe el efecto producido por el valor de c sobre la representación gráfica
(a) fx  |x − c |; c  −3, 1, 2, 4 (c) fx  cx 3 ; c  −2, − 1 , 1
,3
3 2

(b) fx  2 x  c; c  −3, 0, 1, 3 (d) fx  − 16 − cx 2 ; c  −1, − 1 , 1

,4
2 3

5. Utilice una representación gráfica para resolver en forma aproximada la desigualdad

16 − x 2 − 3  0. 12x 2 − 0. 3

x 3 − 2x  1 si x≤0
6. Defina la función por partes ℓx  x − x2 si 0  x  1 ,
4
x−1 si x≥1

(a) Calcule: ℓ−1, ℓ0. 5, ℓ4

(b) Dibuje su representación gráfica.
7. Cuando los ingenieros planean la construcción de carreteras, deben diseñar curvas verticales a
fín de producir una visivilidad adecuada para los conductores. Los Ingenieros utilizan curvas
circulares con el fin de unir dos carreteras rectas. Cierta carretera pasa por los puntos
A−800, −48, B−500, 0, C0, 40, D500, 0 y E800, −48; como se muestra en la figura.

La carretera es lineal entre A y B, circular entre B, C y D y otra vez lineal entre entre D
y E.
(a) Encuentre una función f definida por partes que sea modelo matemático de la
carrtetra entre los puntos A y E.
(b) Grafique f en una pantalla [‐800, 800] por [‐100,200].
18
 Práctica 2
(c) Con el objeto de poder trazar la carretera en el campo, construya una tabla de
valores a cada 100 a partir del punto A.
8. Una caja rectangular abierta está construida de una pieza de cartón rectangular de 16
pulgadas de ancho por 22 pulgadas de largo. La caja se construye cortando cuatro rectángulos
iguales de x pulgadas por 2x pulgadas en cada esquina de la pieza de cartón, y luego doblando
las pestañas como se muestra en la figura..

(a) Construya una función que exprese el volumen de la caja en términos de x.

(b) Indique el dominio de ésta función.
(c) Dibuje la representación gráfica de la función.
(d) Haga aproximaciones a la gráfica para aproximar el volumen máximo que puede
tener una caja de éstas características.
(e) Estime el valor de x que produce el volumen máximo.

19