ANÁLISIS DEOMÉTRICO 2010-2

Anexo 6
Razonamiento inductivo

Razonamiento inductivo*:
Al observar varias veces que una acción produce el mismo resultado, se concluye, en general, que esa
acción tendrá siempre el mismo resultado.
Esta clase de razonamiento se llama INDUCTIVO y a la conclusión a la que se llega GENERALIZACIÓN o
CONJETURA. La Generalización puede ser verdadera o falsa.
Si la generalización es verdadera se debe demostrar, si es falsa basta con encontrar un ejemplo (caso
particular) que la niegue. Este ejemplo se llama un CONTRAEJEMPLO.
X
Ejemplos: O
a.) Caso 1 Caso 2 Caso 3
C Z
D P Q

A B U V
E M N Y
D y E son puntos medios P y Q son puntos medios Y y Z son puntos medios
1 1 1
DE = BC; DE / / BC PQ = MN; PQ / / MN YZ = UX; YZ / / UX
2 2 2

Generalización:
La medida de un segmento de recta que une los puntos medios de dos lados de un triángulo, es la
mitad del tercer lado y el segmento es paralelo al tercer lado.
La generalización es verdadera
C Q
b.) Caso 1 Caso 2

R S

A B
D P
∆ ABC es isósceles ∆ PQR es isósceles
CD biseca a ∠ACB RS biseca a ∠PRQ
CD ⊥ AB RS ⊥ PQ
Generalización:
La bisectriz del ángulo opuesto al lado desigual de un triángulo isósceles es perpendicular a la base.
La generalización es verdadera

c.) Caso 1 Caso 2 Caso 3 Caso 4

D C H G T
P O U

E F M N R S
A B
AB / / DC EF / / HG MN / / PO RS / / UT

Generalización:
Todos los cuadriláteros tienen un par de lados paralelos. La generalización es falsa.
El cuadrilátero WXYZ no tiene un par de lados paralelos.

*
Tomado de Análisis Geométrico Caro, Wills, O´Bonaga
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Anexo 6
Razonamiento inductivo

El cuadrilátero WXYZ muestra que la generalización es falsa. Se dice que el cuadrilátero WXYZ es un
CONTRAEJEMPLO para la generalización.
Y

W X

d.) Se sabe que FG ≅ GH . Conjetura: G es el punto medio de FH . La conjetura es falsa.

G La figura muestra que FG ≅ GH , pero G no es el punto medio

de FH porque F,G y H no son colineales. Luego esta figura es
un CONTRAEJEMPLO para la conjetura.
F H

e.) Dado: α y β son ángulos suplementarios y α y γ son suplementarios. Conjetura: β = γ . La

conjetura es verdadera.
mα + mβ = 180° , por que α y β son suplementarios
mα + mγ = 180° , por que α y γ son suplementarios
Luego mα + mβ = mα + mγ por sustitución, ya que ambos suman 180°
mβ = mγ por ley de cancelación, entonces
β =γ por definición de congruencia.
Ejercicios:

1. Completar la generalización

a)

P P
P

Generalización:
Las bisectrices de los ángulos de un triángulo__________________________en un punto P que
está ______________(fuera, sobre o dentro) del triángulo.

b) Medir los ángulos de cada triángulo equilátero y luego completar la generalización.

Generalización:
Si un triángulo es equilátero entonces sus ángulos_________________________

2. Determine si la conjetura es verdadera o falsa.

Dado WX=XY
Conjetura: W, X y Y son colineales

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Anexo 6
Razonamiento inductivo

3. ¿Para cuál de las proposiciones siguientes sería un contraejemplo el cuadrilátero ABCD?

a) Cuando un par de lados de un A B

cuadrilátero es congruente el
segundo par de lados también lo
es.
b) Cuando todos los ángulos de un
cuadrilátero tienen la misma
medida todos los lados son de
igual longitud.
c) Cuando todos los lados de un
cuadrilátero tienen la misma
longitud, todos los ángulos miden D C
lo mismo.

4. ¿Para cuál de las proposiciones siguientes sería un contraejemplo el polígono de la figura?

4 cm
a) Un polígono con lados congruentes
es un polígono regular.
b) Un polígono con ángulos
2 cm
congruentes es un polígono 2 cm
regular.
c) Un cuadrilátero con ángulos
congruentes es un cuadrilátero
4 cm
convexo.

5. Determine si la conjetura es verdadera o falsa.

Dado: K(-1,0), L(1,1), M(5,3)
Conjetura: los puntos K,L y M forman un triángulo

6. Dados los puntos A, B, C; AB=10, BC=8 y AC=5. Hacer una conjetura y dibujar una figura para
ilustrarla.

7. De cada uno de los siguientes enunciados, decir si es verdadero o falso; si es falso dar un
contraejemplo.
a) Si las diagonales de un cuadrilátero son perpendiculares, el cuadrilátero es un cuadrado.
b) En un triángulo rectángulo el lado opuesto al ángulo recto es el lado mas largo.

c) Dado cualquier triangulo △ABC, la recta que pasa por A y es perpendicular a BC y la recta

que pasa por B y es perpendicular a AC se intersecan en un punto dentro del triángulo.
d) Dado cualquier triángulo △ABC, la mediatriz de AB interseca a
la mediatriz de BC en un punto dentro del triángulo.

8. Trácese un triángulo △ABC, con AB=BC=AC.

C
Elíjase un punto P en el interior del triángulo y trácense las perpendiculares de P a los
lados del triángulo. Mídase h, a, b y c al milímetro mas cercano. Repita el ejercicio
para diferentes posiciones de P, tantas veces como sea necesario para formular
h una generalización.
c
P
a
b
A B
3