UNIDAD 8

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Matemáticas
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Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

1 1
1 Representa en estos rectángulos la suma y :
3 6

2 Calcula y simplifica.
4 7 4 7
a) – = d) – =
3 6 5 10

3 3 1 7
b) 5 + = e) + + =
10 5 3 15

9
c) 5 –
2
= f) ( 34 +
1
6 )– 7
8
=

3 4
3 Los de los alumnos y las alumnas de un colegio son menores de 6 años;
10 10
tienen entre 6 y 10 años, y el resto son mayores de 10 años. ¿Qué fracción repre-

sentan los menores de 10 años? ¿Y los mayores de 10 años?

© GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 6.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.

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4 Calcula y simplifica el resultado.

7 1 10
a) ×3= c) × =
12 3 6

5 3 3
b) 3 × = d) × =
4 4 5
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3
5 Un ciclista recorre de kilómetro cada minuto. ¿Qué distancia ha recorrido en
5
cinco minutos? ¿Y en quince minutos?

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6 Calcula y simplifica los resultados.

10 5 1
a) :4= d) : =
3 3 3
5 1 1
b) : 10 = e) : =
2 2 6
3 8 2
c) 9 : = f) : =
2 15 3

7 María reparte equitativamente una bolsa de medio kilo de pipas entre Ana, Luis,
Marta y Carlos. ¿Qué fracción le corresponde a cada uno? ¿Cuántos gramos son?
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3
8 Con el contenido de una botella de de litro se han llenado tres vasos. ¿Cuál es
4
la capacidad de cada vaso?

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1 Completa este cuadrado mágico:

1
3

5 7
12 12

2 1
3 2

2 Calcula.
4
a)
3
– ( 45 –
1
5 )=
b) 3 – ( 45 –
1
5 )=
c) ( 15 +
9
5 ) – ( 34 –
1
4 )=
2 1
3 De una misma cinta, Carmen cortó , y Ángeles, . ¿Qué fracción de la cinta
sobró? 3 6

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4 Calcula.

a) ( 23 +
3
5 )× 1
2
=

1
b)
5
× ( 37 –
1
7 )=
5
c)
7
: ( 14 +
1
8 )=
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3
5 Manuel reparte una lata de de kilo de tomate en dos botes iguales. ¿Qué can-
4
tidad de tomate pone en cada bote?

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6 ¿Cuántas botellas de tres cuartos de litro se pueden llenar con el contenido de es-
te bidón?:

90 litros

3 1
7 Pablo ha repartido un saco de azúcar de de kilo en bolsitas de de kilo.
¿Cuántas ha llenado? 4 8
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8 Azucena gasta en un MP3 la mitad del dinero que tenía ahorrado, y la tercera parte en
una camiseta y aún le quedan 10 euros.
a) ¿Qué fracción del dinero ha gastado?
b) ¿Qué fracción le queda?
c) ¿Cuánto tenía ahorrado?

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PENSAMIENTO LÓGICO

El solitario triangular.

2 3

4 5 6

7 8 9 10
– Coloca sobre este tablero nueve fichas, una en cada círculo.
– Elimina ocho fichas mediante salto y captura.
• Cada ficha puede saltar sobre otra contigua hacia un círculo vacío que esté
a continuación de la ficha sobre la que se salta. Por ejemplo:

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• La ficha sobre la que se salta se retira del tablero.

• Los saltos de las fichas se hacen en línea recta, siguiendo las líneas trazadas
en el tablero.
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ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL

Completa las series.

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