Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL

Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA

Lezione n°: 1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Didattica del testo letterario in lingua spagnola

Master in "Nuova Didattica per le lingue: multimodale,

flipped learning e CLIL"

Lezione 1: Presentazione del corso

Sessione 1: Scheda sinottica e
comunicazioni generali
 Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Presentazione del corso

Insegnamento Didattica del testo letterario in lingua spagnola

CFU 3

Corso di studi Master in "Nuova didattica per le lingue:

multimodale, flipped learning e CLIL"

Docente Marilicia Di Paolo

E-mail marilicia.dipaolo@uniecampus.it

Ricevimento Lunedì, 16.00- 17.00

 Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Presentazione del corso

• Si ricorda che nell’Area riservata del sito è disponibile il

sistema di messaggistica per le comunicazioni con i docenti.
• Il docente è disponibile a concordare orari personalizzati per
i ricevimenti sulla base delle esigenze degli studenti. Poiché il
docente può occasionalmente essere occupato per altri impegni
istituzionali, è preferibile avvertire anticipatamente della
propria intenzione di partecipare al ricevimento.
 Corso di Laurea: Nuova didattica per le lingue: multimodale, flipped learning e clil
Insegnamento: Didattica del testo letterario in lingua spagnola
Lezione n°: 01/S1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Didattica del testo letterario in lingua

spagnola
Master in "Nuova Didattica per le lingue: multimodale, flipped learning e CLIL"

Lezione 1: Presentazione del corso

Sessione 1: Scheda sinottica e
comunicazioni generali
 Corso di Laurea: Nuova didattica per le lingue: multimodale, flipped learning e clil
Insegnamento: Didattica del testo letterario in lingua spagnola
Lezione n°: 01/S1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Didattica del testo letterario in lingua

Insegnamento
spagnola
CFU 3
Facoltà Lettere
Master in "Nuova didattica per le lingue:
Corso di Studi
multimodale, flipped learning e CLIL"
Docente Marilicia Di Paolo
E-mail marilicia.dipaolo@uniecampus.it
Ricevimento Giovedì dalle 15 alle 16

Presentazione del corso

 Corso di Laurea: Nuova didattica per le lingue: multimodale, flipped learning e clil
Insegnamento: Didattica del testo letterario in lingua spagnola
Lezione n°: 01/S1
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Comunicazioni e ricevimenti
Si ricorda che nell’Area riservata del sito è disponibile il
sistema di messaggistica per le comunicazioni con i
docenti.
Il docente è disponibile a concordare orari personalizzati
per i ricevimenti sulla base delle esigenze degli studenti.
Poiché il docente può occasionalmente essere occupato per
altri impegni istituzionali, è preferibile avvertire
anticipatamente della propria intenzione di partecipare al
ricevimento.
DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA

MASTER IN "NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE:

MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL"

Lezione 1: Presentazione del corso

Sessione 3: Contenuti del cor so
 1. CONTENUTI DEL CORSO

Il corso di Didattica del testo letterario in lingua spagnola

(3 cfu) si articola in 24 lezioni e si propone di definire un
quadro, per quanto possibile ampio ed esaustivo, delle
teorie relative all’insegnamento della letteratura, a partire
dalla definizione stessa dell’oggetto di studio: la letteratura;
nonché di illustrare i principali approcci di analisi e
approfondimento del testo letterario, in relazione anche al
genere, avvalendosi del supporto di specifiche
esemplificazioni ed esercitazioni.
 1. CONTENUTI DEL CORSO
Syllabus:

Il corso di Didattica della Letteratura Inglese si compone di

12 nuclei tematici, che individuano e analizzano specifiche
questioni connesse con la didattica della letteratura, in
generale, e della letteratura spagnola in particolare. I nuclei
tematici sono i seguenti:

1. Definiamo la letteratura (lezione 2-3)

2. Cosa s’intende per letteratura spagnola (lezione 4)
3. L’educazione letteraria (lezione 5)
 Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1/S2
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

1. CONTENUTI DEL CORSO

4. Introduzione alla didattica della letteratua (lezioni 6-7)

5. La competenza letteraria (lezioni 8-10)

6. Didattica del testo letterario (lezione 11)

7. La centralità del testo (lezione 12)

8. Approccio ai testi letterari (lezioni 13-14)

9. Strategie didattiche (lezioni 15-16)

 1. CONTENUTI DEL CORSO

10. Le tecniche didattiche (17-18)

11. Come si costruisce una UdA (19-20)
12. Esempi di UdA (21-24)
 Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1/S3
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Didattica della Letteratura Inglese

Master in "Nuova Didattica per le lingue:

multimodale, flipped learning e CLIL"

Lezione 1: Presentazione del corso

Sessione 4: Attività didattiche previste,
Modalità d’esame e Bibliogr afia
 Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1/S3
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Attività didattiche previste

Nel corso delle lezioni verranno proposte diverse attività di

Didattica Interattiva e di Didattica Erogativa, in forma di
esercitazioni.
Le specifiche attività proposte hanno funzione di
autovalutazione e integrazione dei concetti presentati
all’interno delle singole slides. Sono da considerarsi,
quindi, propedeutiche a una corretta preparazione in vista
della prova d’esame finale.
 Master: NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: MULTIMODALE, FLIPPED LEARNING E CLIL
Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1/S3
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Modalità d'esame

Le modalità d’esame sono descritte sul regolamento per lo

svolgimento degli esami di profitto consultabile sul sito
dell’ateneo:

https://www.uniecampus.it/fileadmin/user_upload/regolame
nti/Regolamento_esami_scritti.pdf
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Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1/S3
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Bibliografia del corso

MATERIALI DI STUDIO: Ai fini di una preparazione
adeguata e confacente è necessario lo studio approfondito
e analitico delle 24 lezioni di seguito presentate. Le 24
lezioni che costituiscono il corso devono intendersi dunque
come materiali OBBLIGATORI di studio.
Quali testi di riferimento e di supporto per i contenuti del
corso, UTILI ma FACOLTATIVI, si segnalano:
G. Armellini, Come e perché insegnare la letteratura,
Zanichelli, Bologna 1987
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Insegnamento: DIDATTICA DEL TESTO LETTERARIO IN LINGUA SPAGNOLA
Lezione n°: 1/S3
Titolo: Presentazione del corso
Attività n°: 1

Bibliografia del corso

S. Giusti, Insegnare con la letteratura, Zanichelli, Bologna 2011;
S. Giusti, Didattica delle Letterature 2.0, Carocci, Roma 2015;
G. Langella (a cura di), La didattica della letteratura nella scuola
delle competenze, ETS, Pisa 2014.
R. Luperini, Insegnare la letteratura oggi. Quinta edizione
ampliata, San Cesario di Lecce, Manni, 2013 pp. 234.
M. Stagi Scarpa [a cura di], Insegnare letteratura in lingua
straniera, Carocci Faber, 2008
M. Del Rosario Uribe Mallarino [a cura di], Un curricolo
modulare: la letteratura spagnola, Carocci Faber, 2008