Planes de Mejora y Refuerzo

Académico para Descargar

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El Ministerio de Educación establece algunos formatos de planes de mejora y

refuerzo académico, los mismos que pueden ser obtenidos al final de esta
publicación.

¿Por qué son importantes los Planes de Mejora

y Refuerzo Académico?
Según el Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural
(RLOEI), se debe propiciar a los estudiantes, que no hayan obtenido los
aprendizajes y capacidades necesarios en un determinado nivel y área, un
respectivo refuerzo y mejoramiento continuo por parte de los docentes que
dicten dicha materia.

A continuación se detalla la fundamentación legal de todo lo expresado

anteriormente:

Art. 204 del RLOEI

Proceso de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico. A fin de

promover el mejoramiento académico y evitar que los estudiantes finalicen el
año escolar sin haber cumplido con los aprendizajes esperados para el grado o
curso, los establecimientos educativos deben cumplir, como mínimo, con los
procesos de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico.
Art. 208 del RLOEI

Refuerzo académico. Si la evaluación continua determina bajos resultados en

los procesos de aprendizaje en uno o más estudiantes de un grado o curso, se
deberá diseñar e implementar de inmediato procesos de refuerzo académico. El
refuerzo académico incluirá elementos tales como los que se describen a
continuación:
1. Clases de refuerzo lideradas por el mismo docente que regularmente enseña
la asignatura u otro docente que enseñe la misma asignatura;
2. También, incluye tutorías individuales con el mismo docente que regularmente
enseña la asignatura u otro docente que enseñe la misma asignatura;
3. Así mismo, tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto según
las necesidades educativas de los estudiantes; y,
4. Finalmente, es necesario un cronograma de estudios que el estudiante debe
cumplir en casa con ayuda de su familia.

Además, el docente deberá revisar el trabajo que el estudiante realizó durante el

refuerzo académico y ofrecer retroalimentación oportuna, detallada y precisa que
permita al estudiante aprender y mejorar.

El Acuerdo 0382-14

Acuerda disponer la aplicación obligatoria a nivel nacional de exámenes

estandarizados a todos los estudiantes de tercer año de bachillerato en
modalidad presencial, semi presencial y a distancia  que han aprobado las
asignaturas del respectivo currículo.

Seguidamente encontramos los planes para descargar:

1 Plan de Mejora para Instituciones

2 Plan de refuerzo académico para instituciones
3 Plan de refuerzo académico por asignaturas

Formato de Plan de Mejora del

Ministerio de Educación
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Según el Ministerio de Educación el Plan de Mejora se puede definir como un

instrumento que sirve para reconocer y ordenar las tentativas de mejoramiento
halladas en los procesos de evaluación, con el propósito de hacer frente a las
debilidades encontradas en escuelas y colegios.

Al momento de aplicar es sumamente importante reconocer hasta que punto los

y las estudiantes han desarrollado sus competencias educativas. Del mismo
modo se debe reconocer las fortalezas que poseen los miembros de la
institución educativa. Mediante la identificación de estos aspectos, se pueden
precisar las acciones correctivas y ahorrar tiempo y recursos.

Por otro lado, es importante identificar los problemas en los cuales se puede

actuar y solucionar. Así como cuales son resultados de factores externos y no se
pueden resolver, como por ejemplo desempleo o migración de padres o madres
de familia. Para ello también se recomienda actuar en aquellos inconvenientes
que merecen ser resueltos en primer lugar.

La jerarquización de problemas debe estar enfocada en aquellos que tengan

mayor recurrencia y “la posibilidad de ejecución sobre los factores críticos
descubiertos” (Ministerio de Educación, 2012).

Componentes del Plan de Mejora del Ministerio de Educación:

1. Los problemas priorizados.
2. Las metas: aquí deben redactar sobre las nuevas situaciones de cambio
que se desea alcanzar.
3. Las acciones concretas: se detallan los periodos de tiempos necesarios
para lograr las metas propuestas. Para ello se debe tener entendido el
cómo, el por qué y el para qué ejecutaremos estas acciones.
4. Los recursos: aquí se incluyen recursos humanos, físicos, financieros y
tecnológicos que serán imprescindibles en la ejecución del plan de mejora.
5. Responsables: son las personas involucradas a realizar y poner en
marcha el plan de mejora y se detallan cada una de sus funciones.
6. El seguimiento permanente: permite realizar los ajustes necesarios.
7. Los resultados: aquí se evidencia las situaciones de cambio en los
actores educativos en función de las metas planteadas.
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DESCARGA AQUÍ el Plan Mejora y Refuerzo Académico 2020

DESCARGAR FORMATO DE PLAN DE MEJORA
DESCARGAR DOCUMENTO DE APOYO para realizar el PLAN DE MEJORA
FUENTE:
Ministerio de Educación (2012). Documento de apoyo – Plan de mejora.
Recuperado de www.educacion.gob.ec
https://educarplus.com/2017/05/formato-de-plan-de-mejora-del-ministerio-de-educacion.html

https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Instructivo_Autoevaluacion.pdf