Atividade sobre o surgimento do cristianismo

4º bimestre- 1ºanos B, C – Profº Paulo Eduardo- História

Querido aluno(a), estamos chegando ao fim de um ano pra lá de conturbado e

com características únicas. Para aqueles que cumpriram com suas responsabilidades
mesmo com tantos fatores que pudessem levar ao desânimo, essa é a última atividade.
Enfim, foi para esses poucos alunos que mantiveram o comprometimento e a postura
que me dedico ainda a fazer atividades que exigem um maior esforço na hora de
construir suas respostas e sua argumentação. Para a grande maioria que não levou a
sério e nem se esforçou, lamento que tenha deixado passar uma oportunidade de
aprender a utilizar novas ferramentas de informação que podem ser muito úteis na
sua futura vida profissional. Mas, retomando ao conteúdo de história, é uma pena não
poder demonstrar as características desse conteúdo tão importante para sua
formação.
Agora, é preciso deixar uma coisa bem clara: a partir do momento que vamos
estudar um fato histórico que envolve religião, é necessário que você deixe sua fé de
lado para compreender um assunto do ponto de vista historiográfico. Como eu já
disse em sala de aula, eu respeito todo tipo de fé. Você não tem como responder ou
mesmo compreender esse conteúdo com base em suas crenças, esqueça por um
momento e procure se ater aos fatos históricos. E reitero novamente, mesmo que
quase nunca atendido, a minha função é tirar suas dúvidas e ajudá-lo na resolução das
atividades. Então, não copie respostas da internet, pois você não está me enganando e
pior, está deixando de aprender, e conhecimento, por menor que seja, nunca deve ser
dispensado.
Só pra finalizar, essa atividade deve ser respondida de maneira digitalizada e
enviada pelo aplicativo google sala de aula até a data limite de 03/12.

1) Quais as principais diferenças entre a religião do Império Romano e o cristianismo?

R: A religião praticada pela maioria do império romano era politeísta, ou seja

acreditavam na existência de vários deuses que eram relacionados à diversas
atividades praticadas pelos romanos.

2) Quais eram as estruturas políticas que davam a sustentação ao Império Romano,

segundo o vídeo?

R: o poder político estava concentrado na figura do imperador. O Senado servia

para apoiar o poder político do imperador.
3) Quais os motivos que levaram às autoridades romanas a condenarem Jesus?

R: Os valores cristãos eram diferentes dos romanos.

4) Quais forma os fatores que causaram o fim do Império Romano?

R: Anarquia militar, expansão do cristianismo, crise do escravismo e as invasões

bárbaras.

5) Leia os textos abaixo e responda as questões.

Texto 1
“O império jamais conseguiu , no seio de sua comunidade político estatal, os escravos e os
povos de além fronteira, os chamados bárbaros, que irromperiam um dia no próprio coração
do império, fragmentando-o”.

Texto 2
“A essência do mundo antigo se alterou, de forma radical, com o cristianismo de Estado.
Deus passou a ser único e não havia mais espaço para a diversidade de cultos, crenças e
costumes, que deviam estar sob o controle da Igreja, instituição universal. A civilização
clássica, heterogênea e pluralista, chegava, assim, ao seu ocaso”.

a) Qual acontecimento cada texto destaca para explicar a crise do Império

Romano?

R: As invasões bárbaras e a chegada do cristianismo.

b) A análise feita em cada texto valoriza a questão política, econômica ou

religiosa? Justifique com exemplos que reforcem seu posicionamento.

R: Um pouco dos três, pois os conflitos que acabaram com o império romano
afetou todas as áreas.

6) Leia o que o filósofo cristão Santo Agostinho (354- 430) escreveu sobre a crise de
Roma. Depois responda as questões.

“Roma talvez não tenha caído para sempre; foi atingida , mas não aniquilada;
punida, mas não destruída. Respondo que Roma não estará perdida para sempre se os
romanos não estiverem. E eles não se perderão, se quiserem louvar a Deus, enquanto a
perdição é certa se continuarem a blasfemar. O que é Roma, senão os romanos? Roma não
está nestes montes de pedra e madeira, nestes edifícios tão altos...
Todas essas coisas foram construídas para um dia serem demolidas.”

a) O autor desse texto é um contemporâneo da crise do Império Romano?

Justifique sua resposta.
 R: Sim, pois ele está do lado do seu país o defendendo e dizendo ao povo o
que pensa.

b) Para o autor, a crise que atingia o Império Romano significava o fim de Roma?
Justifique.

R: Não, pois ele diz que Roma foi atingida, mas não aniquilada.

c) Explique com suas palavras o que você compreendeu do trecho sublinhado

nesse texto.

R: Ele queria dizer que são as pessoas que importam em Roma, e não seus
patrimônios.

7) Segundo historiadores, uma das razões que explicam o fim do Império Romano foi
a penetração nas terras do Império de povos considerados bárbaros. Ao longo de
centenas de anos, difundiu-se a ideia de que esses povos eram todos violentos e
cruéis. As novas pesquisas, contudo, mostraram que muitos deles simplesmente
desejam ser integrados à sociedade romana e não destruí-la.

a. Quais povos eram chamados de bárbaros pelos romanos? Como você

explicaria a atitude dos romanos diante desses povos?

R: Os Germânicos. Era uma relação de discriminação, pelos Germânicos não

falarem a mesma língua que os romanos.

b. Um dos sinônimos de bárbaro é estrangeiro. Hoje, principalmente nos países

ricos, muitas pessoas tentam evitar que imigrantes pobres entrem no
território à procura de empregos e melhores condições de vida. Em muitos
casos, esses imigrantes possuem trabalhos precários e seus hábitos são
considerados grosseiros pela população local. Como você avalia essa
questão? Responda com suas palavras e com exemplos com base em
reportagens e notícias que possam servir de exemplo para a construção do
seu argumento.

R: Acho que todos merecem uma segunda chance, e não vejo problema nos
imigrantes, eles só querem uma vida melhor.

c. Há imigrantes no bairro onde você vive? Como eles são tratados? Você já
presenciou alguma situação de xenofobia? Justifique.

R: Não.
8) Reflexão (mínimo 15 linhas)- A partir do conteúdo estudado durante o
ano, elabore uma redação contendo sua opinião a respeito dos assuntos que
mais chamaram sua atenção e porque nesses diversos temas de estudo.
Aproveite para opinar a respeito desse modelo de ensino que tivermos que
desenvolver nesse ano, mesmo sem estrutura para atende-los da maneira
adequada, houve vários exemplos positivos que merecem reconhecimento e
outros que podem ser melhorados. Essa é a hora de colocar seus
sentimentos positivos e negativos no papel. Quero ressaltar que não tenho
problema em ouvir críticas, porém peço que elas venham acompanhadas de
sugestões de melhorias.

O que mais me chamou atenção foi a evolução da sociedade. Tudo mudou

muito, claro que alguns hábitos (na maioria ruins) ficaram marcados e são
usados até hoje, mas o quanto nós avançamos me impressiona muito.
O método de estudo deste ano foi muito diferente dos outros, ninguém
esperava uma pandemia, mas muita gente conseguiu se adaptar. Eu
particularmente não gostei tanto deste método, por ser meio corrido, prefiro
as aulas presenciais, mas enquanto não há retorno das aulas presenciais, esse
método parece ser o melhor.
Nem todos conseguiram se adaptar à correria das lições, aulas online,
provas online, muitos até perderam o interesse. Mas o ideal é se manter
focado, o que quer que aconteça.
Os professores também ajudaram muito, apoiando e orientando os alunos
nesses tempos difíceis, mas eles também aprenderam muito com os alunos,
acredito que seja muito difícil se adaptar a uma coisa que você nunca nem
esperava utilizar.