ESC. SEC. GRAL.

“ALFONSO REYES”

C.C.T. 11DES0027C SALVATIERRA, GTO.

APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN

CASA II) GEOGRAFIA DEL MUNDO Y DE MEXICO

SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

LUNES 11 DE ENERO 2021
Una visión global del espacio
geográfico
MIERCOLES 13 DE ENERO
2021
La Tierra cambia
VIERNES 15 DE ENERO 2021
Navegando por las aguas del
planeta
Explica relaciones entre la
sociedad y la naturaleza en
diferentes lugares del mundo
a partir de los componentes y
características del espacio
geográfico
Explica las relaciones entre la
distribución de los tipos de
relieve, las regiones sísmicas y
volcánicas y los procesos
internos y externos de la
tierra
Analiza la distribución y
dinámica de las aguas
continentales y oceánicas de
la tierra
Reconocer qué es el espacio
geográfico y sus
características
Reconocer los procesos
internos y externos que
modelan el relieve terrestre
Reconocer la distribución de
las aguas oceánicas y
continentales, así como los
movimientos oceánicos

SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

LUNES 18 DE ENERO 2021
El clima
MIERCOLES 20 DE ENERO
2021
Explorando Regiones
Naturales
VIERNES 22 DE ENERO 2021
Prevención de riesgos y
desastres
Explica la distribución de los
tipos de climas en la tierra a
partir de la relación entre sus
elementos y factores
Argumenta que la biodiversidad
de la tierra es el resultado de las
relaciones e interacciones entre
los componentes naturales del
espacio geográfico
Analiza los riesgos de
desastres en relación con los
procesos naturales y la
vulnerabilidad de la población
en lugares específicos
Distinguir los elementos y
factores del clima, así como su
distribución en el mundo
Reconocer las regiones
naturales y algunas de sus
características, así como la
importancia de la
biodiversidad
Distinguir que es riesgo,
desastre y vulnerabilidad a fin
de contribuir en la cultura de
la prevención
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN
CASA II) HISTORIA I
SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)
PROGRAMA
MARTES 12 DE ENERO 2021
La 2ª Revolución industrial
MIERCOLES 13 DE ENERO
2021
El imperialismo
JUEVES 14 DE ENERO 2021
Estados Nacionales
SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)
PROGRAMA
MARTES 19 DE ENERO 2021
Colonialismo en África y Asía
MIERCOLES 20 DE ENERO
2021
1ª Guerra Mundial
JUEVES 21 DE ENERO 2021
Período entre guerras y la 2ª
Guerra Mundial
APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del S.
XIX a mediados del S. XX
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del S.
XIX a mediados del S. XX
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del S.
XIX a mediados del S. XX
APRENDIZAJE ESPERADO
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del S.
XIX a mediados del S. XX
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del S.
XIX a mediados del S. XX
Reconoce los principales
procesos y acontecimientos
mundiales de mediados del S.
XIX a mediados del S. XX
ÉNFASIS
Ubicar temporal y
espacialmente la 2ª
Revolución Industrial
Ubicar temporal y
espacialmente el imperialismo
Ubicar temporal y
espacialmente los Estados
Nacionales
ÉNFASIS
Ubicar temporal y
espacialmente el colonialismo
en Asía y África
Ubicar temporal y
espacialmente la 1ª Guerra
Mundial
Ubicar temporal y
espacialmente el período
entre guerras y la 2ª Guerra
Mundial
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN
CASA II) FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 12 DE ENERO 2021
Me conozco y me cuido
JUEVES 14 DE ENERO 2021
Somos libres y autónomos
Conocimiento y cuidado de sí
mismo.
Ejercicio responsable de la
libertad.
Valorar cómo se manifiestan
en la identidad los cambios
físicos y emocionales que se
experimentan en la
adolescencia.
Valorar el ejercicio de la
libertad en su vida como
adolescente.

SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 19 DE ENERO 2021
Si a la igualdad de género
JUEVES 21 DE ENERO 2021
El conflicto, una oportunidad
para aprender a ser mejor
Analiza situaciones de la vida
social y política de México a la
luz del derecho a la igualdad.
Comprende los elementos
que intervienen en un
conflicto y crea las
condiciones básicas para
solucionarlo.
Identificar estrategias y
acciones que se pueden
promover en México en pro
de la igualdad y la equidad de
género.
Identificar las causas que
pueden originar conflictos y
sus implicaciones en la
convivencia diaria.
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN
CASA II) HISTORIA II
SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)
PROGRAMA
MARTES 12 DE ENERO 2021
Tradición: cambio y
permanencia
MIERCOLES 13 DE ENERO
2021
Cazadores y agricultores
VIERNES 15 DE ENERO 2021
La formación de Mesoamérica
SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)
PROGRAMA
LUNES 18 DE ENERO 2021
Preclásico
MIERCOLES 20 DE ENERO
2021
Clásico temprano
JUEVES 21 DE ENERO 2021
Clásico tardío
APRENDIZAJE ESPERADO
Conoce elementos que
conforman las costumbres y
tradiciones de los pueblos y
comunidades indígenas de
México a fin de que las valore y
respete.
Recuerda e integra el proceso
de domesticación de semillas
y plantas: chile, frijol, calabaza
y maíz, así como el
establecimiento de las
sociedades agrícolas.
Recuerda e integra
conocimientos acerca de las
áreas culturales del México
antiguo: Aridoamérica,
Oasisamérica y Mesoamérica.
APRENDIZAJE ESPERADO
Recuerda que la cultura
olmeca es representativa del
periodo Preclásico, así como
sus principales características:
actividades económicas,
políticas, sociales y culturales
Recuerda que Teotihuacan y
Monte Albán son las ciudades
representativas del periodo
Clásico temprano, así como sus
principales características:
actividades económicas,
políticas, sociales y culturales.
Recuerda que la cultura maya
es la más representativa del
periodo Clásico tardío, así
como sus principales
características: actividades
económicas, políticas, sociales
y culturales.
ÉNFASIS
Identificar en las costumbres y
tradiciones de los pueblos
indígenas lo que ha cambiado
y lo que ha permanecido.
Reconocer algunos aspectos de la
historia de los primeros seres
humanos que llegaron de Asia a
América. Recordar varios procesos
que permitieron a los cazadores
recolectores domesticar el maíz en
nuestro continente, así como las
diferentes etapas de la adaptación
del ser humano a su nuevo entorno.
Revisar el proceso de formación de
Mesoamérica y sus principales
características culturales. Recordar la
ubicación de las áreas culturales que
conformaron esta región e identificar
las similitudes y diferencias entre
ellas.
ÉNFASIS
Revisar e integrar los principales
rasgos del periodo Preclásico de
Mesoamérica, así como algunos de
sus centros regionales y su
importancia en el posterior
desarrollo de las culturas
mesoamericanas.
Revisar e integrar los
principales rasgos culturales
del Clásico temprano, así
como algunas características
de las culturas más
representativas del periodo.
Revisar e integrar los
principales rasgos del Clásico
tardío; también identificar y
comparar la vida de algunas
de las principales culturas de
esa época.
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN
CASA II) FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II

SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 14 DE ENERO 202
Criterios éticos para la
construcción de mi identidad
y el cuidado de mi persona
MIERCOLES 15 DE ENERO
2021
Ejerzo mi derecho a la salud
Identidad personal y cuidado
de sí.
Sujeto de derecho y dignidad
humana
Identificar los principios,
valores y criterios éticos que
contribuyen a la construcción
de su identidad y el cuidado
de sí.
Ejercer el derecho a la
protección de la salud y la
responsabilidad ante
situaciones de riesgo.

JUEVES 14 DE ENERO 2021 La libertad como valor y Valorar la libertad como un

Valoro el derecho a la libertad derecho humano derecho humano que se
y lo ejerzo con fundamental. sustenta en la dignidad, los
responsabilidad derechos y el bien común.

SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 19 DE ENERO 2021
¿Qué es la identidad
personal?
MIERCOLES 20 DE ENERO
2021
Componentes de mi identidad
personal
JUEVES 21 DE ENERO 2021
Grupos sociales y su influencia
en la identidad
Valora la influencia de
personas, grupos sociales y
culturales en la construcción
de su identidad personal
Valora la influencia de
personas, grupos sociales y
culturales en la construcción
de su identidad personal.
Valora la influencia de
personas, grupos sociales y
culturales en la construcción
de su identidad personal.
Comprender qué es la
identidad personal.
Identificar cuáles son los
componentes que influyen en
la construcción de la
identidad.
Reconocer cuáles son los
grupos sociales que influyen
en la construcción de la
identidad.
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN
CASA II) HISTORIA III

SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

LUNES 11 DE ENERO 2021
Ultimas noticias del virreinato
MIERCOLES 13 DE ENERO
2021
Recordando el México antiguo
I Mesoamérica.
Viernes 15 DE ENERO 2021
Recordando al México antiguo
Reflexiona sobre los cambios
y permanencias en la Nueva
España.
Ubica temporal y
espacialmente el México
antiguo.
Reconoce características
políticas, económicas, sociales
y culturales del México
antiguo
Reflexionar sobre los cambios
y permanencias en la Nueva
España a través de un
noticiero histórico.
Ubicar las superáreas, los
horizontes culturales del
México antiguo y las áreas de
Reconocer la organización
política, económica, social y
cultural del México antiguo.

SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 19 DE ENERO 2021
Recordando el virreinato de la
Nueva España
MIERCOLES 20 DE ENERO
2021
Recordando el virreinato de la
Nueva España II
VIERNES 22 DE ENERO 2021
Recordando el virreinato de la
Nueva España III
Reconoce el proceso de
conquista y colonización del
México antiguo y la
conformación de la Nueva
España.
Reconoce las características
políticas, económicas, sociales
y culturales de la
consolidación de la Nueva
España.
Reconoce las causas y
consecuencias de las reformas
borbónicas en la Nueva
España
Reconocer el proceso de
conquista y colonización del
México antiguo y el periodo
fundacional de la Nueva
España.
Reconocer la organización
política, económica, social y
cultural del periodo de
madurez de la Nueva España.
Reconocer las causas y
consecuencias de la aplicación
de las reformas borbónicas en
la Nueva España
APRENDIZAJES ESPERADOS A TRABAJAR DURANTE LAS SEMANAS DE REFUERZO (APRENDE EN
CASA II) FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III

SEMANA 18 ( DEL 11 AL 15 DE ENERO 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 12 DE ENERO 2021
¿Cómo favorecemos el
desarrollo integral?
MIERCOLES 13 DE ENERO
2021
El ejercicio de la libertad en
una balanza
Conocimiento y cuidado de sí.
Ejercicio responsable de la
libertad.
Proponer acciones para
favorecer el desarrollo
integral.
Valorar la dignidad, los
derechos humanos y el
ejercicio de la libertad.

JUEVES 14 DE ENERO 2021 Ejercicio responsable de la Promover acciones para

Acciones para el ejercicio de libertad. favorecer el ejercicio de la
la libertad libertad en el contexto actual.

SEMANA 19 ( DEL 18 AL 22 DE ENERO DEL 2021)

PROGRAMA APRENDIZAJE ESPERADO ÉNFASIS

MARTES 19 DE ENERO 2021 Formula compromisos ante Valorar la pertenencia a la
Pertenecer a la humanidad en desafíos derivados de su humanidad en una sociedad
un mundo global Costos pertenencia a la humanidad. global desde la perspectiva de
ambientales y b los derechos humanos.

MIERCOLES 20 DE ENERO : Formula compromisos ante Reconocer diferentes retos

2021
Los retos de la humanidad en
la actualidad
JUEVES 21 DE ENERO 2021
Desigualdad y marginación en
el mundo
desafíos derivados de su
pertenencia a la humanidad.
Formula compromisos ante
desafíos derivados de su
pertenencia a la humanidad.
que se presentan a la
humanidad en la época
actual.
Reconocer los diferentes
problemas que enfrentan las
personas, ocasionados por la
desigualdad y la marginación
ESTRATEGIAS POR IMPLEMENTAR CON LOS ALUMNOS EN REZAGO (PRIORITARIAMENTE), PERO SE
APLICARÁN PARA TODO EL GRUPO EN GENERAL:
La retroalimentación constante y reflexión en las actividades

Continuar con la lista de registro y comentarios de las evidencias entregadas, realizando las anotaciones y
observaciones que propicien la reflexión.

Ser más específicas en las actividades, explicar de manera clara que es lo que se pretende lograr.

Delimitar horarios para evitar cargas de trabajo

Propiciar actividades diferenciadas (historietas, caricaturas, memes, rompecabezas, etc) y con adecuaciones
en los planes de aprende en casa para reforzar los aprendizajes

Mantener la comunicación constante con los alumnos mediante whats app, llamadas telefónicas,
videollamadas, correo electrónico, classroom, zoom, etc.

Solicitar a quien corresponda registros telefónicos actualizados para seguir en contacto.

Compartir materiales de apoyo y evaluación para fortalecer los planes de trabajo.

Incentivar la participación de los alumnos en las actividades mediante el reconocimiento, videos

motivacionales, fomentando la lectura y escritura, fortalecer el pensamiento lógico-matemático ...

Reconocimiento de las habilidades de los alumnos y padres de familia mediante la comunicación

Registro de evidencias mensualmente y darla a conocer a los alumnos para que observen su avance, así como
publicarla en el grupo de whats app para que los padres de familia se den cuenta del desempeño de sus hijos.