PLANOS DE ESTUDIO

DE LA LENGUA
• FONÉTICO-FONOLÓGICO (Fonemas y sus realizaciones)
• LÉXICO-SEMÁNTICO (Palabra y su significado)
• SINTÁCTICO (Oración)
• PRAGMÁTICO-TEXTUAL (Enunciado y Texto)
• MORFOLÓGICO (Morfema). A lo largo de esta UD 3 este es el
plano o nivel objeto de estudio, en él veremos
1. Las clases o categorías de palabras
2. Las formas que presentan
3. Sus estructuras internas (qué elementos las componen
y por qué procedimientos han llegado al estado que
presenten)

1
 PLANO MORFOLÓGICO
• LAS CLASES DE PALABRAS (9)
• SUSTANTIVO
• ADJETIVO
• DETERMINANTE
• PRONOMBRE
• VERBO
• ADVERBIO
• PREPOSICIÓN
• CONJUNCIÓN
• INTERJECCIÓN
• LÉXICO ESPAÑOL
• heredado
• patrimonial, semiculto y culto (la diferencia entre una clase y otra en su
total, mayor o máxima evolución hacia el estado actual).
• adquirido
• préstamos [elemento, generalmente léxico, que una lengua toma de otra]
• extranjerismos [préstamo, especialmente el no adaptado].
• multiplicado [palabras creadas a partir de otras ya existentes en la lengua]

2
 CONSTITUYENTES DE LA PALABRA
• BASE LÉXICA, según DLE, “voz [vocablo/palabra] de la que se parte en un proceso morfológico, sea el proceso
flexivo o derivativo. Casa es la base léxica de casita”. → ESTRUCTURA DE LA PALABRA
• MORFEMA: unidad mínima, con significado, aislable en la palabra:
• RAÍZ O LEXEMA o MORFEMA LÉXICO (p. 137): morfema que se obtiene tras eliminar todos los afijos o, cuando
no los hay, tras eliminar la vocal átona que cierra la palabra. Porta el significado básico de la palabra.
• La raíz puede verse afectada por irregularidades vocálicas o consonánticas
• Existen también raíces alternantes, por razón de la convivencia de raíces patrimoniales y cultas
• No deben confundirse esas irregularidades con las alternancias gráficas de una misma raíz
• Hay palabras que solo presentan la raíz (diez, pan, sal, bien, mal…) y otras que además de la raíz tienen
una vocal de cierre que carece de valor morfológico (sill-a, deport-e, ton-o...). En ambos casos estamos
ante palabras simples o primitivas.
• AFIJOS (p. 138): morfema que aparece ligado en una posición fija con respecto a la base a la
que se adjunta y modifica el significado o las propiedades gramaticales de la base a la que
se adjunta:
• Flexivos (llamados desinencias en el caso de los verbos): aportan información gramatical a la base léxica:
género, número, persona, tiempo, aspecto o modo.
• Derivativos (encargados de crear nuevas palabras)
• Sufijo (aparece pospuesto a la raíz). Puede haber un solo sufijo o varios y puede cambiar la clase o
categoría de la palabra creada.
• Prefijo (precede a la raíz). Puede haber uno o varios. Origina palabras nuevas sin cambiar de
categoría.
• Interfijo (e infijo): aparece entre la raíz y el sufijo (polv-ar-eda) o dentro de la raíz (azuqu-ít-ar).
Carecen de valor semántico (solo facilita la unión entre morfemas) y por sí mismos no crean
nuevas palabras.
• En los casos de prefijos y sufijos simultáneos se habla de un morfema discontinuo llamado
circunfijo: de ‘grande’ > a-grand-ar (no existe ‘agrande’ ni ‘grandar’. Hay quien llama a este
procedimiento PARASÍNTESIS.
TARCUAD: EJS. 4, 5 y 6, P. 138.

3
 ESTRUCTURA DE LA PALABRA
• BASE LÉXICA, según DLE, “voz [vocablo/palabra]
de la que se parte en un proceso morfológico, sea el proceso
flexivo o derivativo. Casa es la base léxica de casita”. →
ESTRUCTURA DE LA PALABRA.
• Los elementos que intervienen en la formación de una palabra
no actúan linealmente, sino que lo hacen siguiendo una
jerarquía o secuencia. Es el ejemplo de embotellamiento de la
p. 139, y es lo que se pide en el ej. 4, p. 138: embotellamiento <
embotellar < botella. (conviene consultar el DEL, pues en esta
temática es fundamental el significado de cada unidad
lingüística para decidir el orden en la formación de cada
palabra).
TARCUAD: EJ. 7, P. 139.
4
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS
• Procedimientos morfológicos
• Derivación
• Sufijación
• Prefijación
• Composición [¡Ojo con los elementos compositivos cultos: unos
hablan de raíces (cultas) y otros hablan de afijos!]
• Propia o léxica
• Sintagmáticos
• Parasíntesis
• Procedimientos no morfológicos
• Acortamiento
• Sigla
• Acrónimo
• Abreviaturas y símbolos
• Numerónimos

5
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS
• Procedimientos morfológicos
• Derivación (adición de uno o más morfemas a la base léxica)
• Sufijación (adición de uno o varios sufijos a la base léxica, crea
nuevas palabras y llega a modificar la clase de palabra) (un tipo
particular es la sufijación apreciativa: diminutivos, aumentativos y
despectivos que se añaden fundamentalmente a sustantivos y
adjetivos, pero también a adverbios o a formas no personales del
verbo. No crea una nueva categoría de palabras y no generan
entrada en el diccionario. Aunque a veces llegan a lexicalizarse y
alcanzan valor semántico propio, registrándose entonces en el
diccionario: mesita, manazas).
• Prefijación (adición de unos varios prefijos a la base léxica. No
transforma la categoría gramatical de la base). Algunas
prefijaciones plantean problemas ortográficos (v. p. 141):
• se escriben soldados a la base cuando esta sea una sola
palabra.
• se unen con guion si la base empieza por mayúscula (nombre
propio o sigla).
• se escriben separados si la base es un compuesto
sintagmático o una locución (ex presidente del Gobierno, pro
derechos humanos, anti pena de muerte).

6
PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS
• Procedimientos morfológicos
• Parasíntesis: adición simultánea de un prefijo y de un sufijo, sin que exista
previamente la palabra prefijada ni la sufijada. Tradicionalmente se considera
también para síntesis la actuación simultánea de la derivación y la composición
(quinceañero).
• Composición: dos o más palabras forman conjuntamente una tercera, llamada
palabra compuesta. Según el grado de fusión se distingue:
• propios o léxicos: sus bases léxicas se integran en una sola palabra
ortográfica, con lo que poseen un solo acento de intensidad: rojiblanco
• sintagmáticos: sus bases mantienen independencia gráfica y acentual.
Pueden presentarse separadas con guion o sin este signo
• [Muchas palabras compuestas (o es ¿prefijación o sufijación o parasíntesis?)
se forman a partir de los llamados elementos compositivos cultos. Estas
bases cultas carecen en español de la independencia que como palabras
tenían en sus lenguas originarias].
• ¡OJO con las confusiones! (p. 141) entre palabras compuestas y otras que
constan de dos bases léxicas pero que han seguido un proceso formativo
diferente:
• palabras derivadas de un compuesto sintagmático (Estados Unidos >
estadounidense).
• palabras parasintéticas construidas a partir de la composición y
sufijación simultáneas (sietemesino).
• palabras compuestas formadas por dos bases léxicas, en las que el
elemento de la segunda base léxica es derivado (narcotraficante).

7
 PROCEDIMIENTOS DE FORMACIÓN DE PALABRAS
• Procedimientos NO morfológicos
• Acortamiento. La palabra se crea mediante una reducción del término del que
procede.
• Sigla. La palabra se forma a partir de las letras iniciales de una expresión compleja
(RAE, CV).
• Acrónimo. La palabra se origina mediante la unión de elementos de dos o
más palabras. También es la sigla cuya configuración permite su
pronunciación como una palabra.
• Otros procedimientos NO morfológicos
• Abreviaturas y símbolos. Consisten en una reducción gráfica. En las primeras se
produce mediante letras; y en los segundos con signos de distinto tipo.
• Numerónimos. Se crean a partir de la combinación de letras y números.
TARCUAD: EJS. 8-11, P. 142.
TARESP1. En grupos de 4 o más, a máquina y por Classroom, respetando las normas
formales para los trabajos académicos, del poema de Dámaso Alonso La invasión de las
siglas, http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso4/t2/textos/invasion.htm
deben
1. desarrollar las formas que ahí se indican y, en su caso, acompañar una breve
explicación lingüística y cultural de ellas.
2. que hoy se consideren populares, añadir cinco acortamientos, siglas, acrónimos,
abreviaturas, símbolos o numerónimos, con su correspondiente explicación.

8
 LAS CLASES DE PALABRAS
(serán analizadas desde los planos morfológico, semántico y sintáctico)
• Palabras variables
• Sustantivo
• Adjetivo
• Verbo
• Determinante
• Pronombre
• Palabras invariables
• Adverbio
• Preposición
• Conjunción
• Interjección
• También pueden clasificarse en abiertas (es posible la
incorporación de nuevos términos: sustantivos, adjetivos,
verbos, adverbios e interjecciones) y cerradas (el número de
sus elementos es limitado: determinantes, pronombres,
preposiciones y conjunciones).

9
 EL SUSTANTIVO
• Morfológicamente, clase de palabra variable y abierta. Presenta género
y número y participa en procesos de derivación y composición.
• Sintácticamente, forma grupos nominales que realizan funciones varias
en la oración.
• Semánticamente, designa seres, objetos, sentimientos, cualidades,
lugares, etc.
TARESP2. Del poema siguiente de Jorge Guillén, analizar morfológica,
sintáctica y semánticamente los sustantivos que en él aparecen:
¡Beato sillón! La casa
corrobora su presencia
con la vaga intermitencia
de su invocación en masa
a la memoria. No pasa
nada. Los ojos no ven,
saben. El mundo está bien
hecho. El instante lo exalta
a marea, de tan alta,
de tan alta, sin vaivén.

10
 EL SUSTANTIVO
• MORFOLÓGICAMENTE
• Presenta género y número (morfemas flexivos).
• GÉNERO [¡OJO CON EL ASUNTO DEL GÉNERO GRAMATICAL Y DE LOS SERES
SEXUADOS!]

SERES SEXUADOS SERES NO SEXUADOS

sustantivos de terminación variable la terminación indica diferencia de

significado

sustantivos heterónimos el género distingue palabras homónimas y

polisémicas

sustantivos comunes género ambiguo

sustantivos epicenos el género se relaciona con variedades

estilísticas, sociales y geográficas

11
 EL SUSTANTIVO
• MORFOLÓGICAMENTE,
• NÚMERO
• SINGULAR. Carece de marca específica ∅ (es lo que se designa como morfo cero o morfo
vacío).
• PLURAL. Se forma mediante los afijos -s / -es.
• Singularia tantum (‘solo singular’: sed, grima, caos) y pluralia tantum (‘solo plural’: añicos,
tragaderas, afueras).
• V. p. 145 para la formación del plural.
• TARCUAD. EJS. 12-16, PP. 145-146.
• FORMACIÓN DE SUSTANTIVOS, mediante procesos de derivación y composición
• DERIVACIÓN
• infijos: se intercala en el interior de la raíz de una palabra; p. ej., -it- en azuquítar.
• interfijos: intercalado entre la raíz y un sufijo; p. ej., -ar- en polv-ar-eda.
• prefijos: anteceden a bases léxicas (p. 147).
• sufijos: se añaden detrás de la raíz (p. 148).
• COMPOSICIÓN. Ya se vio la distinción entre compuestos léxicos (guardameta,
cazafortunas, quehaceres) y compuestos sintagmáticos (comida basura, fin de
semana).
• ¡Ojo con las locuciones nominales o sustantivas ⏤grupo de palabras que funcionan como una sola pieza léxica
con un sentido unitario y cierto grado de fijación formal, que se asemeja a un sustantivo en su comportamiento
sintáctico o en su significado; p. ej., el más allá, el qué dirán⏤ y con los elementos compositivos cultos (estos, si
son considerados raíces, darán lugar a la composición propiamente dicha, o, si son considerados afijos, darán
lugar al procedimiento de la derivación)! V. pp. 149-150.
• TARCUAD. EJS. 18-21, P. 150.

12
 EL SUSTANTIVO
• Posible clasificación (p. 151), pues los límites son difusos.
• Comunes
• Concretos
• Contables
• Individuales
• Colectivos
• Incontables
• Abstractos
• Eventivos
• Cuantificativos
• Clasificativos
• Propios
• Antropónimos
• Zoónimos
• Topónimos
• Referentes diversos
• INDICACIONES
• Los sustantivos incontables no admiten un número cardinal ni el cuantificador varios, y se
refieren a materias que pueden dividirse sin dejar de ser lo que son; división ésta que no
admiten los contables.
• Para reconocer un sustantivo colectivo compruebe que admita el adjetivo numeroso en
singular, el verbo reunir o la preposición entre.
TARCUAD. EJ. 22, P. 152.

13
 EL ADJETIVO
• Clase abierta y variable.
• SINTÁCTICAMENTE es núcleo del SAdj y puede funcionar como CN, Atributo o
CPred
• MORFOLÓGICAMENTE
• Presenta flexión de género y número. Estos morfemas no tienen significado
propio, ya que su finalidad es mostrar la concordancia con el sustantivo. Desde
este punto de vista puede hablarse de
• adjetivos de dos terminaciones.
• adjetivos de una terminación (flexionan en número, pero no en género).
• adjetivos invariables en género y en número.
• Se pueden crear adjetivos por
• derivación (mediante prefijos y sufijos: v. p. 153)
• composición (S+ADJ o ADJ+ADJ) y, al igual que los sustantivos, pueden
estar formados por elementos compositivos cultos, considerados raíces y
no afijos
• parasíntesis
• Locuciones adjetivales: expresiones fijas (generalmente, preposición y
sustantivo) que pueden sustituirse por un adjetivo. Hay locuciones que pueden
ser adjetivales o adverbiales, dependiendo de si modifican el sustantivo o el
verbo.

14
 EL ADJETIVO
• SEMÁNTICAMENTE aporta diversos contenidos al sustantivo o grupo nominal, lo
que permite clasificarlos en
• Relacionales: clasifican -no califican- personas o cosas o designan
pertenencia (se incluyen los gentilicios)
• admiten la paráfrasis ‘un tipo de’
• no pueden anteponerse al sustantivo
• no admiten modificadores de grado
• Calificativos
• Denotan propiedades o cualidades
• Epítetos
• Según la posición que ocupen en el GN y el significado que aporten al
sustantivo pueden ser especificativos y explicativos
• Grados positivo, comparativo (de superioridad, inferioridad e
igualdad) y superlativo (relativo o absoluto).
• ¡OJO con los comparativos y superlativos sincréticos!
• ADJETIVOS ADVERBIALES que expresan nociones modales o
temporales
TARCUAD. EJS. 23-26, P. 155.

15
 EL ADJETIVO
TARESP3. Analizar morfológica, sintáctica y semánticamente los adjetivos que
aparecen en el siguiente poema de Lope de Vega:

Desmayarse, atreverse, estar furioso,

áspero, tierno, liberal, esquivo,
alentado, mortal, difunto, vivo,
leal, traidor, cobarde y animoso;
no hallar fuera del bien centro y reposo,
mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,
satisfecho, ofendido, receloso;
huir el rostro al claro desengaño,
beber veneno por licor süave,
olvidar el provecho, amar el daño;
creer que un cielo en un infierno cabe,
dar la vida y el alma a un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.

16
 LOS DETERMINANTES
• Categoría cerrada y en su mayor parte variable
• Se pueden comportar
• Los artículos, siempre como determinantes o modificadores de un
sustantivo.
• Los demás (demostrativos, posesivos, cuantificadores, relativos,
interrogativos y exclamativos) pueden hacerlo:
• como determinantes
• como pronombres
• como adjetivos
• como adverbios
• como sustantivos

17
 LOS DETERMINANTES
Propiedades:
• Morfológicamente, mayoritariamente tienen flexión de género y de número.
• Sintácticamente, su función, precediendo al nombre, ha sido nombrada como
determinante, modificador, actualizador. Si va pospuesto al sustantivo se
asimila al adjetivo y actúa como CN.
• Semánticamente, atribuye y contribuye a la determinación, especificación,
concreción, designación o actualización del referente [si se emplea el
sustantivo sin determinante, no se alude al referente en sí, sino a su clase o a
su categoría: Estoy buscando sillas].
• TÉNGASE EN CUENTA. En el festival compiten cuatro películas españolas y tres
extranjeras:
• TRES puede ser interpretado como pronombre, y por tanto, como núcleo
de su sintagma, o como determinante de un núcleo tácito (línea que
sigue la NGLE).

18
 LOS DETERMINANTES
CLASES
• Definidos: ayudan a identificar el referente del grupo nominal
[pero no todos son definidos: como un que es indefinido]. Para
sus clases v. p. 157.
• Artículos
• Determinado
• Indeterminado [NO CONFUNDIR CON EL NUMERAL]
• Demostrativos
• Posesivos [también es posesivo el RELATIVO ‘cuyo’]
• Cuantificadores: indican número o cantidad [pero no todos son
indefinidos: todo, cada, sendos y ambos son definidos]. Para sus
clases v. p. 157.
• Universales
• Indefinidos o no numerales
• Numerales cardinales [solo estos se consideran hoy determinantes]
• Interrogativos
• Exclamativos

19
 LOS DETERMINANTES
EL ARTÍCULO

FORMAS CONTENIDO FUNCIÓN Y USOS

Indeterminado (un, introduce un referente -Pueden ser determinantes y pronombres

una, unos, unas) no mencionado (salvo un, que solo puede ser
anteriormente determinante)
-UNO (forma neutra) siempre es
pronombre

Determinado (el, recupera un referente ya -Actúan como determinantes. La forma lo,

la, los, las, lo) conocido salvo en usos enfáticos, es pronombre
-Usos:
● anafórico
● deíctico
● posesivo
● genérico

TARCUAD. EJS. 28-29, P. 158.

20
 LOS DETERMINANTES
LOS DEMOSTRATIVOS
Son elementos deícticos y permiten situar un referente en el espacio o en el
tiempo, señalando la distancia que mantiene con respecto al hablante y al oyente.

FORMAS FUNCIÓN Y USOS

V. p. 159 ● Son determinantes cuando inciden sobre un sustantivo expreso o

sobre uno tácito (reconstruible).
● Pospuestos, funcionan como los adjetivos, es decir, son CN.
● Son pronombres las formas neutras o cuando no se puede recuperar
del contexto el sustantivo tácito.
● Usos
○ anafórico (referencia a GN ya aparecidos)
○ catafórico (referencia a GN pospuestos)

TARCUAD. EJS. 30-31, P. 159.

21
 LOS DETERMINANTES
LOS POSESIVOS
Son elementos que expresan posesión o pertenencia en relación con las personas
gramaticales.

FORMAS FUNCIÓN Y USOS

● de primera, ● Las formas átonas siempre son determinantes y funcionan como

segunda y modificadores (Nuestras esperanzas están intactas).
tercera ● Las formas tónicas se asimilan a los adjetivos (=CN): Ha sido el
persona amigo tuyo.
● uno o varios ● Las formas tónicas en plural y referidas a personas pueden
poseedores usarse como sustantivos: Los nuestros atacaron al amanecer. Se
● formas marchó en compañía de los suyos.
átonas y ● En el registro culto de la lengua se considera inapropiado el uso
tónicas de posesivos como complementos de adverbios (detrás suyo →
V. p. 160 detrás de él).

TARCUAD. EJS. 32-34, P. 160.

22
 LOS DETERMINANTES
LOS INDEFINIDOS
Indican cantidad indeterminada o no numérica.

TIPOS FUNCIÓN Y USOS

● Existenciales: ● Son determinantes cuando tienen un núcleo

algún…, ningún... expreso o tácito.
● De indistinción:
cualquier,
● Pueden interpretarse como pronombres cuando
cualesquiera carecen de núcleo y tienen valor genérico por no
● Evaluativos: disponer de un sustantivo de referencia en el
bastante, poco, contexto.
mucho, ● Algunos indefinidos admiten la forma neutra, que
demasiado...
se interpreta como pronombre cuando el verbo es
● Comparativos:
más, menos, transitivo o como adverbio si es intransitivo.
tanto... ● Son adverbios cuando inciden sobre un adjetivo o
V. p. 161 un adverbio.

TARCUAD. EJ. 35, P. 161.

23
 LOS DETERMINANTES
LOS NUMERALES
Son un tipo de cuantificadores que establecen algún cómputo basado en los números
naturales. De todos los numerales, solo los cardinales se consideran hoy determinantes.
TIPOS FUNCIÓN Y USOS

● Cardina ● Los cardinales son determinantes cuando van antepuestos al núcleo

les (Edificio de veinte plantas) o cuando inciden sobre un núcleo tácito
● Ordinal (Participaron cien atletas, pero solo acabaron diez).
es ● Se comportan como los adjetivos si aparecen pospuestos (Te espero
● Fraccio en la planta veinte).
narios ● Son pronombres uno y los formados a partir de él (Al final se
● Multiplic inscribieron treinta y uno).
ativos ● Los ordinales, fraccionarios y multiplicativos no son determinantes. Se
V. p. 162 asimilan a
○ adjetivos, si complementan a un sustantivo (La tercera posición;
Media sandía; Un esfuerzo doble).
○ sustantivos, cuando no sea posible restituir un sustantivo tácito
o asuma de manera permanente su referente (Son las once de
la mañana; No metas tan pronto la tercera).
○ adverbios, si modifican al verbo (Termina tus deberes primero).

TARCUAD. EJS. 36-37, P. 162, 24

 LOS DETERMINANTES
LOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Los determinantes interrogativos piden la concreción del referente aludido por el nombre
con el que forman grupo. Los exclamativos, por su parte, expresan énfasis.

TIPOS FUNCIÓN Y USOS

● Interrogativos ● Son determinantes si aparecen antepuestos

● Exclamativos a un sustantivo.
V. p. 163 ● Son pronombres cuando aparecen solos y
con un verbo transitivo. Son siempre
pronombres quién y cuál.
● Son siempre adverbios dónde, cuándo,
cómo y cuán. Cuánto es adverbio si aparece
solo y con un verbo intransitivo. Qué lo es
cuando precede a un adjetivo o a un
adverbio.

TARCUAD. EJ. 38, P. 163.

25
 LOS PRONOMBRES
• Forman un grupo reducido y cerrado de unidades.
• Morfológicamente, presentan rasgos de género, número,
persona y caso (este último no se manifiesta en todos los
pronombres).
• Semánticamente, carecen de contenido léxico.
• Sintácticamente, se comportan como los grupos nominales.
• Clases
• personales
• demostrativos
• cuantificadores
• relativos
• interrogativos
• exclamativos

26
 LOS PRONOMBRES PERSONALES
• Pertenecen exclusivamente a la categoría de los pronombres.
• Morfológicamente, tienen género (masculino, femenino y neutro),
número (singular y plural), persona (1ª, 2ª y 3ª), caso (recuerden el
latín), que no se manifiesta en todos los pronombres, y reflexividad o
reciprocidad (sí, se), y tienen formas tónicas y átonas (es decir, formas
autónomas o dependientes).
• Semánticamente, carecen de contenido léxico.
• Sintácticamente, se comportan como los grupos nominales, por lo
que adoptan sus funciones y pueden sustituirlos.
• En cuanto a la reflexividad, las formas átonas de primera y segunda
persona pueden adquirir valor reflexivo. Pero en el caso de la tercera
persona, las formas se, sí y consigo son inherentemente reflexivas.

27
 LOS PRONOMBRES PERSONALES
Todos los pronombres aluden a un referente con el que está en relación anafórica o
catafórica.

persona
persona formas
del número formas tónicas
gramatical átonas
discurso

1ª 1ª singular yo, mí, conmigo me

plural nosotros, nosotras nos

2ª 2ª singular tú, ti, contigo te

plural vosotros, vosotras os

2ª de 3ª singular usted, sí, consigo se

cortesía plural ustedes, sí, consigo se

3ª 3ª singular él, ella, ello, sí, consigo lo, la, le, se

plural ellos, ellas, sí consigo los, las, les,
se

28
 RESTO DE PRONOMBRES

Aparte de los personales, son pronombres

• Las formas neutras de los demostrativos (esto, eso), del artículo
determinado (lo) y de los cuantificadores (algo, nada).
• Los indefinidos o cuantificadores débiles alguien, alguno, nadie,
ninguno, algo, nada, uno, cualquiera.
• Los interrogativos y exclamativos quién/quiénes, cuál/cuáles
son pronombres. Las formas qué y cuánto (cuánta, cuántos,
cuántas) pueden funcionar como pronombres y como
determinantes. Son adverbios si se construyen con un verbo
intransitivo o si inciden sobre un adjetivo u otro adverbio.
• Los pronombres relativos que, cual/cuales, quien/quienes y
cuanto (cuanta, cuantos, cuantas)... serán tratados en el marco
de la oración compuesta.
TARCUAD. EJS. 39-41, P. 166.

29
 EL VERBO
• Clase abierta y variable (expresa acción, proceso o estado y
presenta flexión (morfemas flexivos o desinencias) de
persona, número, tiempo, aspecto y modo).
• Estructura interna: raíz+VT+TAM+PN.
• Vocal Temática: distingue las tres conjugaciones.
• Tiempo: pasado, presente y futuro. Tiene valor deíctico, pues
permite localizar los hechos en relación con el momento en que se
habla.
• Aspecto: perfectivo o imperfectivo (es decir, acción acabada -formas
compuestas y pretérito perfecto simple- o inacabada -formas
simples). No proporciona información deíctica.
• Modo: informa de la actitud del hablante: indicativo (objetividad,
certeza, realidad, ¿posibilidad?), subjuntivo (subjetividad, deseo,
duda, irrealidad, prohibición), imperativo (orden).
• PN. Proporcionan información deíctica cuando señalan al emisor o al
destinatario.

30
 EL VERBO
SEGMENTACIÓN
1. Obtén la raíz (se suprime la terminación propia del infinitivo).
2. Reconoce la VT
a. 1ª conjug. -a-
b. 2ª conjug. -e-, -ie-, -i-.
c. 3ª conjug. -i-, -ie-, -e-.
Si no se encuentra ninguna de estas vocales al lado de la raíz, se representará con el signo ∅ la
ausencia de marca.
1. Identifica los morfemas de persona y número

singular plural

1ª ∅ -mos

2ª -s/∅ -is/-d

3ª ∅ -n

4. Distingue los morfemas de TAM, que o bien se dan amalgamados o carecen de expresión. Por las
dificultades que plantean debe dejarse para el final.

31
 EL VERBO
SEGMENTACIÓN
• Dificultades
• raíces irregulares (pone, puso / hace, hizo).
• la VT puede adoptar varias formas (ya vistas anteriormente).
• tanto los morfemas de TAM como los de PN se dan
amalgamados.
• algunos morfemas carecen de expresión (v. p. 168).
• Formas no personales
• Infinitivo: -r
• Participio: -do
• Gerundio: -ndo
TARCUAD. EJ. 42, P. 168.

32
 EL VERBO
FORMACIÓN
• Pueden formarse verbos (mediante los procedimientos de derivación
y parasíntesis) a partir de (v. p. 169):
• nombres
• adjetivos
• verbos
• adverbios
• pronombres
TARCUAD. EJS. 43-44, P. 169.

33
 EL VERBO
TIEMPOS VERBALES
(expresan TAM)
• Tiempos simples y tiempos compuestos (estos últimos se forman con
el verbo haber como auxiliar y el participio de pasado del verbo
conjugado.
• En general, las formas compuestas tienen valor relativo y expresan
anterioridad respecto a las formas simples (v. pp. 170-172).
• USOS DEL PRESENTE
• presente actual
• presente habitual
• presente caracterizador
• presente gnómico o atemporal
• presente histórico
• presente narrativo
• futuro prospectivo
• ESTILÍSTICA DE LOS TIEMPOS VERBALES (v. p. 170).
• IMPERATIVO (v. p. 172).
TARCUAD. EJS. 45-46 Y 48-51, PP. 171-172.
34
 PERÍFRASIS VERBALES
CLASES (v. pp. 174-175)
• FORMACIÓN. Verbo auxiliar en forma personal + forma no
personal del verbo que es la que aporta el contenido semántico
y selecciona los complementos.
• CLASES
• Aspectuales (indican en qué fase se encuentra la acción
verbal)
• incoativas o ingresivas (inicio o comienzo de la acción)
• durativas o progresivas (la acción se está desarrollando)
• perfectivas o resultativas (fin o interrupción de la acción)
• frecuentativas o iterativas (repetición de la acción o frecuencia de la
misma)
• Modales (indican la actitud del hablante)
• de obligación (obligación o necesidad)
• de posibilidad (posibilidad o conjetura)

35
 PERÍFRASIS VERBALES
CLASES (v. pp. 174-175)
• ¡OJO! con las perífrasis DEBER + INFINITIVO y DEBER DE + INFINITIVO.
• ¡OJO! con la posible confusión de perífrasis verbales y los casos de concurrencia de
dos verbos independientes. Pruebas para distinguir estos casos:
• Si el primer verbo pierde parte de su significado, hay perífrasis: Anda [≠caminar]
buscando en internet.
• Cuando los verbos son independientes y el primero es transitivo, el segundo
puede ser sustituido por ‘lo’; en estos casos no hay perífrasis. En los casos
contrarios sí hay perífrasis: Tengo que ir a Granada / Quiero ir a Granada.
• Si cada verbo puede admitir sujeto, no hay perífrasis: Puedo ir a tu casa /
Quiero ir a tu casa.
• Si es una perífrasis, el primer verbo no admite complementos: Va a llover
esta tarde / Va a cambiar el regalo.
• LOCUCIÓN VERBAL. Conjunto lexicalizado de palabras que funciona
conjuntamente como núcleo del predicado. Constituye una sola pieza léxica.
(¡OJO! No confundir la locución verbal con formaciones parecidas no totalmente
lexicalizadas: tomar el pelo, dar un paseo).
TARCUAD. EJ. 53, P. 175.

36
 EL ADVERBIO
• Clase invariable, difícil de caracterizar.
• Morfológicamente, carece de flexión, pero puede recibir la
adición de diferentes tipos de sufijos.
• Sintácticamente, puede ser N de un SAdv; modificador de otros
adverbios, de adjetivos, de determinantes, de grupos
preposicionales y de toda una oración; y puede funcionar como
enunciado independiente.
• Semánticamente, pueden expresar tiempo, lugar, modo,
duda/posibilidad, cantidad, aspecto, afirmación/negación (v. p.
176), y hay adverbios que pueden pertenecer a varias clases
semánticas.
• ¡OJO! con los adverbios adjetivales o cortos inmovilizados en
masculino singular que inciden directamente sobre el verbo (ej.,
El agua clara fluye / El agua fluye clara).
• LOCUCIONES ADVERBIALES se comportan como los adverbios y
complementan al verbo.
TARCUAD. EJS. 54-55, P. 177.

37
 LA PREPOSICIÓN
• Palabra invariable y grupo cerrado (algunas preposiciones han caído
en desuso -cabe, so- y se han admitido algunas nuevas -vía, versus).
Normalmente es átona. Está dotada de valor relacional, pues
introduce un complemento denominado término con el que forma el
grupo sintáctico denominado SPrep. La relación de las preposiciones
en la p. 178.
• Morfológicamente, carece de flexión.
• Sintácticamente: SPrep… v. p. 178. Se discute la función de la
preposición dentro del grupo preposicional.
• Semánticamente: valor relacional (conectar o enlazar el N con el T
(E+T=SPrep). Por su significado pueden distinguirse preposiciones
con
• valor relacional o gramatical.
• con, además, significado léxico, de tipo locativo o temporal.
• LOCUCIONES PREPOSICIONALES: agrupaciones de palabras que
adquieren conjuntamente el sentido y el funcionamiento de las
preposiciones.
TARCUAD. EJS. 56 Y 57, P. 179.

38
 LA CONJUNCIÓN
• Clase cerrada e invariable, generalmente átona.
• Establece relaciones entre grupos sintácticos y entre oraciones, y pueden ser simples y
compuestas (estas últimas también llamadas correlativas o discontinuas). V. p. 180.
• Pueden ser
• Coordinantes
• Copulativas (suman)
• Disyuntivas (alternan o excluyen)
• Adversativas (oponen)
• Subordinantes
• Completivas (completa o llena)
• Condicionales (condición)
• Causales (causa)
• Finales (finalidad)
• Concesivas (expresión de cierto obstáculo, potencial pero inefectivo, para el
cumplimiento de algo)
• Temporales (tiempo)
• Consecutivas (expresa la consecuencia de algo previamente cuantificado)
• Ilativas (expresa consecuencia lógica o natural)
• Comparativas (introduce el segundo término de una comparación)
• LOCUCIONES CONJUNTIVAS. Se comportan igual que las conjunciones
subordinantes.
TARCUAD. EJ. 58, P. 180.

39
 LA INTERJECCIÓN
• Palabra invariable
• Sintácticamente, forman enunciados por sí solas, por lo
que no determinan ni modifican el resto de las clases de
palabras.
• Morfológicamente
• Propias (empleadas únicamente como tales).
• Impropias (creadas a partir de otras palabras).
• Semánticamente (expresan sentimientos y también
incluyen apelaciones y formas de saludo y despedida).
• Apelativas, dirigidas al oyente.
• Expresivas, orientadas al propio hablante.
• LOCUCIONES INTERJECTIVAS: expresiones hechas,
formadas por dos o más palabras, y con la misma función
que las interjecciones.
TARCUAD. EJ. 59, P. 181.

40