PROTOCOLO DEL REPORTE DE ACCIONES PARA EL BIAE 2020 -EBR

EN EL MARCO DE LAS ORIENTACIONES PARA DIRECTIVOS Y DOCENTES DE IIEE

ESTADO DE EMERGENCIA COVID 19

Aspectos Generales
A. Finalidad
Identificar el avance del cumplimiento de las orientaciones para directivos y docentes de las
instituciones educativas de EBR de Lima Metropolitana durante el estado de emergencia COVID
19, publicadas por el Ministerio de Educación.
B. Objetivos
✓ Determinar el total del personal con el cual cuentan las IIEE de EBR durante el estado de
emergencia COVID 19.
✓ Determinar el avance del cumplimiento de las orientaciones para directivos de las
instituciones educativas de EBR de Lima Metropolitana durante el estado de emergencia
COVID 19, publicadas por el Ministerio de Educación.
✓ Determinar el avance del cumplimiento de las orientaciones para docentes de los niveles de
educación Inicial, Primaria y Secundaria, de las instituciones educativas de EBR de Lima
Metropolitana durante el estado de emergencia COVID 19, publicadas por el Ministerio de
Educación.
✓ Determinar el avance del cumplimiento de las orientaciones sobre los instrumentos de
gestión en las instituciones educativas de EBR de Lima Metropolitana durante el estado de
emergencia COVID 19, publicadas por el Ministerio de Educación.
✓ Determinar el avance del cumplimiento de las orientaciones sobre los Compromisos de
Gestión Escolar 3, 4 y 5 en las instituciones educativas de EBR de Lima Metropolitana durante
el estado de emergencia COVID 19, publicadas por el Ministerio de Educación.
C. Normativa
El monitoreo al Buen Inicio del Año Escolar responde a las siguientes normativas:
a. RVM N° 220-2019-MINEDU, “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en
instituciones educativas y programas educativos de Educación Básica”
b. RVM N° 079-2020-MINEDU, Actualización de la Norma Técnica “Orientaciones para el
desarrollo del Año Escolar 2020 en IIEE y programas educativos de Educación Básica”
c. RM N° 215-2015-MINEDU, Aprueba el Manual de Operaciones de la Dirección Regional de
Educación de Lima Metropolitana.
d. DS N° 044-2020-PCM y DS N° 046-2020-PCM, Estado de Emergencia Nacional, por las graves
circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID 19.
e. Orientaciones para directivos y docentes de II.EE. de educación básica durante el estado de
emergencia, publicadas por el MINEDU en el portal: http://directivos.minedu.gob.pe/recursos-
de-gestion/planeamiento-y-desarrollo-institucional/orientaciones-para-el-desarrollo-del-ano-
escolar-2020/orientaciones-directivos-y-docentes-2020/
D. Características Técnicas
Se empleará el método autoadministrado, ya que el director(a) o un informante autorizado de la
IE registrará la información en el SIMON de la DRELM.
El registro de la información tiene carácter de declaración jurada.
Es de alcance censal. Todas las IIEE de EBR públicas de LM deben registrar la información.
E. Informante.
El director de la institución o informante deberá registrar toda la información requerida en la ficha
virtual del SIMON. Para el acceso y registro virtual deberá revisar el instructivo.
F. Indicaciones para el registro de la ficha
a. Revisión de Ficha. Descargue la ficha que le enviaron y recabe la información necesaria.
b. Registro de la Ficha virtual. Luego de recabar la información deberá registrarla en el SIMON.

Revisión de la Ficha y acopio de la información

A continuación, se describe el contenido de la Ficha y las indicaciones para subir las evidencias.

Consideraciones iniciales:
✓ Cada archivo que suba debe ser en PDF y no debe superar los 2MB.
✓ Si tiene algún archivo en Word o en Foto, debe convertirlo a PDF. Puede usar algún aplicativo gratuito
que proporciona el internet.

1. DATOS INFORMATIVOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

✓ Esta información recoge los datos informativos de la IE.

✓ El registro de la información debe considerar todos los niveles de la IE.
✓ Algunos campos ya estarán cargados, los demás debe completar.

2. DATOS DEL INFORMANTE (persona de la IE, autorizada para brindar información)

✓ El informante debe ser, en primera instancia, el director de la IE; en su ausencia, debe ser un
subdirector, un coordinador o un administrador.

3. PERSONAL DE LA IE

✓ Esta información permitirá determinar la cantidad de personal, según cargo, con que cuenta la IE,
en este contexto de emergencia - COVID 19.
✓ Registre las cantidades del personal de la IE, por nivel educativo, según el cargo y sexo.
4. REPORTE DE ACCIONES.

4.1. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DIRECTIVOS

Pregunta 1.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se ha elaborado y/o actualizado el directorio del personal, recogiendo
1 las condiciones de conectividad según la Ficha de Información de docentes Anexo N° 01
(Ver Anexo N° 01).
✓ Esta información permite determinar el personal de la IE está en condiciones de comunicarse en
este contexto de emergencia - COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 1 - Directorio de personal de la IE. El MINEDU
recomendó un formato en su página web, también está indicado en el literal C. e. del presente
protocolo.

Pregunta 2.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se usa algún medio de comunicación virtual para coordinar con el
2 Declarativo
personal docente. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:
2.1. Marca los medios virtuales de comunicación que se usa en la IE. (opc. múltiple)
Hangouts Zoom Facebook live WhatsApp Correo electrónico
Teams Telegram Instagram Moodle Tagged
YouTube Wechat Tumblr Snapchat Skype
Qzone Twitter Google+ Slideshare Otros
✓ Esta información permite determinar el o los medios que se usan en la IE para comunicarse con
el personal en este contexto de emergencia - COVID 19.
✓ La respuesta es una información declarativa, por lo que no necesita subir alguna evidencia.

Pregunta 3.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se ha establecido un cronograma de trabajo que indica plazos, tareas
3
y responsables. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:
3.1. Para realizar el seguimiento continuo al avance de las tareas, identificar
dificultades y tomar decisiones en conjunto, se ha planificado Anexo N° 02
reuniones virtuales. Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente:
3.1.1. ¿Se ha incluido estas reuniones virtuales en el cronograma de
trabajo?
✓ Esta información permite determinar si hay un cronograma de trabajo del personal, en este
contexto de emergencia - COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 2 – Cronograma de trabajo.
Pregunta 4.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE son más de nueve personas.
4
Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente: Anexo N° 03
4.1. ¿Se han definido los equipos de trabajo con sus respectivos líderes?
✓ Esta información permite determinar la organización de IE con más de nueve personas, en este
contexto de emergencia - COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 3 – Relación de los equipos de trabajo con sus
respectivos líderes.

Pregunta 5.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se ha establecido contacto con las familias de los estudiantes para
recoger información sobre las condiciones de conectividad usando algún
5
medio de comunicación telefónica o virtual (teléfono, WhatsApp, redes
sociales, etc.). Solo si la respuesta es Sí responde lo siguiente: Anexo N° 04
5.1. Se ha coordinado con los docentes para que elaboren una lista con
información sobre las condiciones de conectividad de los estudiantes,
validada por grado según Ficha de Información de familias (Ver Anexo N° 04).
✓ Esta información permite determinar si la IE está en condiciones de comunicarse virtualmente
con las familias de sus estudiantes, en este contexto de emergencia - COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 4 – Ficha de Información de familias, formato publicado
por el MINEDU en las orientaciones.

Pregunta 6.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se ha establecido algún canal de comunicación (del director docentes
o tutores u otros), con las familias para brindarles orientaciones o
6 Declarativo
indicaciones, así como para recibir y resolver sus consultas. Solo si la
respuesta es Sí responde lo siguiente:
6.1. Marca los medios virtuales de comunicación que se usa en la IE. (opc.
múltiple)
Hangouts Zoom Facebook WhatsApp Correo electrónico
Teams Telegram Instagram Moodle Tagged
YouTube Wechat Tumblr Snapchat Skype
Qzone Twitter Google+ Slideshare Otros _________
✓ Esta información permite determinar el o los medios que se usan en la IE para comunicarse con
las familias de la IE en este contexto de emergencia - COVID 19.
✓ La respuesta es una información declarativa, por lo que no necesita subir alguna evidencia.
Pregunta 7.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha mantenido comunicación con su UGEL, a través de
7 medios de comunicación virtual, para enterarse de las disposiciones o Declarativo
recomendaciones oficiales emitidas. Si la respuesta es Sí responde lo siguiente:
7.1. Marca los medios telefónicos o virtuales de comunicación que se usa
en la IE para comunicarse con la UGEL. (opc. múltiple)
Correo electrónico Correo electrónico Página Web de la
Llamadas telefónicas
institucional personal UGEL
Mensajería
Facebook WhatsApp Otros
telefónica
✓ Esta información permite determinar el o los medios que se usan en la IE para comunicarse con
la UGEL en el contexto de emergencia - COVID 19.
✓ La respuesta es una información declarativa, por lo que no necesita subir alguna evidencia.

Pregunta 8.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha realizado o está realizando el curso virtual “Actuando
8 Anexo N° 05
frente al Coronavirus COVID-19” disponible en la Plataforma PerúEduca.
✓ Esta información permite determinar si los directivos están en condiciones de actuar frente al
contexto de emergencia – COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 5 – Lista del personal docente y no docente, indicando
el DNI, Apellidos y Nombres, cargo y nivel, de ser el caso, de los directivos que participan o
participaron en el curso.

Pregunta 9.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha difundido y/o exhortado a su personal docente y no
9 docente para que se matriculen en el curso virtual “Actuando frente al Anexo N° 06
Coronavirus COVID-19” disponible en la Plataforma PerúEduca.
✓ Esta información permite determinar si los directivos promueven en la IE que el personal esté en
condiciones de actuar frente al contexto de emergencia – COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 6 – Pantallazo de difusión del curso virtual. Puede ser
de un correo, WhatsApp u otro.

Pregunta 10.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha revisado la RVM N° 079-2020-MINEDU sobre las
“Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones
10 Declarativo
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica” (actualización de la
Norma Técnica).
✓ Esta información permite determinar si los directivos de la IE tienen información actualizada para
el inicio del año escolar 2020.
✓ La respuesta es una información declarativa, por lo que no necesita subir alguna evidencia.
Pregunta 11.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha difundido al personal docente la RVM N° 079-2020-
MINEDU sobre las “Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2020 en
11 Anexo N° 07
las Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”
(actualización de la Norma Técnica).
✓ Esta información permite determinar si los docentes, a través de sus directivos, tienen
información actualizada para el inicio del año escolar 2020.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 7 – “Pantallazo de difusión de la RVM N° 079-2020-
MINEDU”. Puede ser de un correo, de un WhatsApp u otro.

Pregunta 12.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha revisado los materiales de la Dotación 2020 para el uso
12 pertinente en la planificación curricular en http://www.perueduca.pe/web/materiales- Declarativo
educativos/biae-2020

✓ Esta información permite identificar si el equipo directivo está en condiciones recomendar a los
docentes sobre el material educativo, Dotación 2020, para la planificación curricular.
✓ La respuesta es una información declarativa, por lo que no necesita subir alguna evidencia.

Pregunta 13.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha difundido al personal docente el enlace
http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020 para la revisión
13 Anexo N° 08
de los materiales de la Dotación 2020 y la planificación del uso pertinente en
la planificación curricular.
✓ Esta información permite determinar si los docentes, a través de sus directivos, están en
condiciones usar el material educativo, Dotación 2020, para la planificación curricular.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 8 – Pantallazo de difusión del enlace
http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020, con la indicación de su
revisión de los materiales educativos Dotación 2020 y la planificación del uso pertinente en la
planificación curricular. Puede ser de un correo, WhatsApp u otro.

4.2. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DOCENTES EN EL NIVEL INICIAL

El reporte de las acciones sobre las orientaciones para docentes de los niveles de Inicial, Primaria y
Secundaria son similares.

Pregunta 1.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo docente ha revisado los materiales de la Dotación 2020 y ha Anexo N° 9
1 propuesto su uso pertinente en la planificación curricular. Planificación
http://www.perueduca.pe/web/materiales-educativos/biae-2020 Curricular (1 x año)

✓ Esta información permite determinar si los docentes están en condiciones de usar el material
educativo, Dotación 2020, para la planificación curricular.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 9 - Planificación Curricular y Unidades didácticas. Solo
debe subir una planificación curricular donde se evidencie el uso del material Dotación 2020.
Pregunta 2.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo docente ha reajustado y reprogramado las actividades de la Anexo N° 9
2 Planificación Curricular, en el marco de la emergencia sanitaria, planteando Planificación
Curricular (1 x año)
situaciones significativas sobre el COVID-19.
✓ Esta información permite determinar los docentes están en condiciones de actuar
pedagógicamente en el contexto de la emergencia – COVID 19
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 9 - Planificación Curricular y Unidades didácticas. Solo
debe subir una planificación curricular donde se evidencie el reajuste o reprogramación de la la
misma, con actividades o situaciones significativas sobre el COVID-19.

Pregunta 3.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
La primera unidad didáctica, considera actividades que promueven el
conocimiento de las causas, medidas de prevención y tratamiento Anexo N° 9
3 ante el COVID-19 (como el correcto lavado de manos, la correcta forma de Unidad Didáctica
(1 x año)
cubrirse la nariz y la boca en el momento de toser o estornudar, espacios limpios y
ventilados, entre los más importantes).
✓ Esta información permite determinar si los docentes han previsto actividades pedagógicas sobre
las causas, la prevención y tratamiento ante el COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 9 - Planificación Curricular y Unidades didácticas. Solo
debe subir una Unidad Didáctica por edad/grado, que evidencie las actividades pedagógicas sobre
las causas, la prevención y tratamiento ante el COVID 19.

Pregunta 4.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
La primera unidad didáctica, consideran actividades de contención Anexo N° 9
4 Unidad Didáctica
emocional ante la presencia del COVID-19. (1 x año)

✓ Esta información permite determinar si los docentes han previsto actividades pedagógicas que
fortalecen el aspecto emocional de los estudiantes ante el COVID 19.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 9 - Planificación Curricular y Unidades didácticas. Solo
debe subir una Unidad Didáctica por edad/grado, que evidencie las actividades de contención
emocional ante la presencia del COVID-19.

Pregunta 5.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
Se han planificado acciones de contención emocional y espacios para Comunicados
5
informar y orientar a las familias ante la presencia del COVID-19. u otros
✓ Esta información permite determinar si los docentes han previsto acciones pedagógicas para
fortalecen el aspecto emocional de las familias ante el COVID 19.
✓ Suba como evidencia un comunicado u otro documento que evidencie la realización de estas
acciones.
Pregunta 6.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo docente ha participado o participa en los cursos disponibles en
6 PerúEduca. Declarativo
Si la respuesta es SÍ, responda las siguientes preguntas:
6.1. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Currículo
Nacional de la Educación Básica”. Si la respuesta es SÍ. Anexo N° 10
6.1.1. ¿Cuántos docentes?
6.2. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Evaluación
formativa”. Si la respuesta es SÍ, responda la siguiente pregunta: Anexo N° 11
6.2.1. ¿Cuántos docentes?
6.3. Algún docente ha participado en el curso autoformativo “Pensamiento
crítico y metacognición”. Si la respuesta es SÍ: Anexo N° 12
6.3.1. ¿Cuántos docentes?

✓ Esta información permite determinar si los docentes están fortalecidos o fortaleciéndose en la

implementación del Currículo Nacional, mediante su participación en los cursos de PerúEduca.
✓ En la pregunta declarativa la respuesta no requiere evidencia.
✓ Si hay docentes que han participado o están participando, debe indicar la cantidad en cada curso
y subir cada lista en PDF, indicando DNI, Apellidos y Nombres, Nivel y cargo (docente):
Anexo N° 10 – Participantes del curso autoformativo “Currículo Nacional de la Educación Básica”.
Anexo N° 11 – Participantes del curso autoformativo “Evaluación formativa”.
Anexo N° 12 – Participantes del curso autoformativo “Pensamiento crítico y metacognición”.

Pregunta 7.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
Algún docente ha elaborado algunas orientaciones o estrategias para que los
7 padres de familia o cuidador las realicen en el hogar, las mismas que están Anexo N° 13
enmarcadas en el enfoque del nivel inicial.
✓ Esta información permite determinar si en la IE hay propuestas educativas dirigido a los padres
de familia para trabajar con sus hijos en el hogar.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 13–“Propuesta de educación a distancia”, que
responda a las características y contexto de estudiantes y sus familias, en el marco de la
emergencia actual.

Pregunta 8.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
Algún docente ha planificado actividades a desarrollar con las familias de los
8 estudiantes, teniendo en cuenta las “Orientaciones para el trabajo con familias” Anexo N° 14
publicadas en la Plataforma PerúEduca. Se activará cuando se publiquen.

✓ Esta información permite determinar la IE está en condiciones de desarrollar actividades con las
familias, usando las orientaciones del MINEDU, PerúEduca, sobre del trabajo con familias.
✓ Suba la evidencia en PDF, indicando Anexo 14 – “Planificación de actividades a desarrollar con las
familias de los estudiantes.”
✓ Esta pregunta se activará en cuando el MINEDU publique en PerúEduca las orientaciones.
4.3. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DOCENTES EN EL NIVEL PRIMARIA
✓ El reporte es similar al nivel Inicial, revise.

4.4. SOBRE LAS ORIENTACIONES PARA DOCENTES EN EL NIVEL SECUNDARIA

✓ El reporte es similar al nivel Inicial, revise.

4.5. SOBRE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN

Pregunta 1.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se ha analizado los resultados del año 2019 en relación con los
1 Compromisos de Gestión 1 y 2 (Fuentes: SICRECE, del SIAGIE y/o de las actas de Anexo N° 15
evaluación del 2019).
✓ Esta información permite determinar si en la IE el inicio del año escolar 2020 se sustenta en los
resultados de aprendizaje reales de año 2019.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 15 – “Conclusiones del análisis realizado sobre los
resultados del año 2019 en relación con los Compromisos de Gestión 1 y 2 (Fuentes: SICRECE, del
SIAGIE y/o de las actas de evaluación del 2019)”.

Pregunta 2.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se han revisado y actualizado los instrumentos de gestión en el
2 contexto actual de emergencia sanitaria, incorporando lo que se requiera Declarativo
para afrontarla. Si la respuesta es SÍ:
PEI
2.1. Se ha complementado el diagnóstico en el PEI en el marco de la (sólo las
emergencia sanitaria por el COVID-19. páginas con los
cambios)
PCI
2.2. Se han ajustado las orientaciones pedagógicas en el PCI en el marco de (sólo las
la emergencia sanitaria por el COVID-19. páginas con los
cambios)
RI
2.3. Se han incorporado roles y pautas en el RI en el marco de la emergencia (sólo las
sanitaria por el COVID-19. páginas con los
cambios)
2.4. Se ha actualizado la calendarización en el PAT en el marco de la
emergencia sanitaria por el COVID-19, manteniendo propósitos de
aprendizaje establecidos para el periodo lectivo, según nivel y Declarativo
modalidad.
Si la respuesta es SÍ, marque los niveles (opción múltiple)
2.4.1. En Inicial
PAT
2.4.2. En Primaria (sólo la
calendarización)
2.4.3. En Secundaria
✓ Esta información permite determinar si la IE está en condiciones de afrontar el contexto actual
del COVID-19, mediante la actualización de los instrumentos de gestión.
✓ En la pregunta declarativa la respuesta no requiere evidencia.
✓ Si han actualizado algún documento de gestión, subir en un solo PDF solo las partes u hojas que
evidencian la actualización de cada documento de gestión, indicando “Documentos de Gestión
Actualizados al contexto de Emergencia ante el COVID-19”.
4.6. COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 3: CALENDARIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS CONDICIONES OPERATIVAS
Pregunta 1.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
Todos los estudiantes de la IE están registrados en el SIAGIE.
1 Declarativo
Si la respuesta es SÍ, marque los niveles (opción múltiple)
1.1. En Inicial Declarativo
1.2. En Primaria Declarativo
1.3. En Secundaria Declarativo
✓ Esta información permite determinar si la matrícula en la IE no tiene dificultades o retrasos.
✓ Las preguntas son declarativas por lo que las respuestas no requieren evidencia.
Pregunta 2.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
Se ha completado la información de los registros administrativos requeridos
2 Declarativo
por la UGEL, DRELM o MINEDU. Si la respuesta es SÍ (opción múltiple)
2.1. Mi Mantenimiento Declarativo
2.2. Censo Educativo Declarativo
2.3. Otro: __________ Declarativo
✓ Esta información permite determinar si la IE está cumpliendo con los registros en los sistemas,
requeridos por las instancias educativas (MINEDU, DRELM, UGEL).
✓ Las preguntas son declarativas por lo que las respuestas no requieren evidencia.
Pregunta 3.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
Se han tomado medidas para garantizar el cuidado y vigilancia de la IE (gestión
con la PNP, municipalidad u otros); atendiendo las disposiciones en materia
3 Declarativo
de seguridad y salud del personal a cargo, teniendo en cuenta las actuales
circunstancias, con la finalidad de contener la propagación del COVID-19.
✓ Esta información permite determinar el nivel de seguridad del local educativo y si se vela por la
seguridad y salud del personal a cargo del local educativo.
✓ La pregunta es declarativa por lo que la respuesta no requiere evidencia.

4.7. COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 4: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

Pregunta 1.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo y equipo de docentes han revisado de manera colegiada
1 y remota documentos relacionados a la planificación curricular u otros. Declarativo
Si la respuesta es SÍ, marque los registros (opción múltiple).
Planificación Unidades Sesiones de
curricular Didácticas Aprendizaje Declarativo
Resultados de Aprendizaje 2019 Otros

✓ Esta información permite determinar si en la IE hay trabajo colegiado entre directivos y docentes,
para la planificación curricular 2020, en el contexto de la emergencia COVID – 19.
✓ Si la planificación se ha revisado de manera colegiada debe declarar en qué aspectos se ha
realizado.
Pregunta 2.
El equipo directivo y el equipo de docentes han identificado fortalezas y
2 oportunidades de mejora de la práctica pedagógica. Declarativo
Si la respuesta es SÍ, responde lo siguiente:
2.1. Se ha elaborado alguna propuesta que esté al alcance de la IE para el
Anexo N° 16
fortalecimiento de la práctica pedagógica del equipo docente.
✓ Esta información permite determinar si en la IE se identifican fortalezas internas y oportunidades
externas para mejorar la práctica pedagógica, en el monitoreo a la práctica pedagógica del año
2019, entre otras.
✓ Si se han identificado fortalezas y oportunidades, debe subir la evidencia en PDF indicando Anexo
16 – “Propuesta para el fortalecimiento de la práctica pedagógica de los docentes.”

Pregunta 3.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha orientado a los docentes de manera remota sobre el
3 desarrollo de estrategias pedagógicas que articulen competencias del CNEB Declarativo
para el Inicio de clases.

✓ Esta información permite determinar si los docentes de la IE tienen soporte pedagógico virtual,
por parte de los directivos, sobre la implementación y articulación de competencias del CNEB.
✓ La pregunta es declarativa por lo que la respuesta no requiere evidencia.

Pregunta 4.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo en coordinación con los tutores o docentes, ha preparado
4 actividades de reflexión ante la emergencia sanitaria del COVID-19 dirigido a Declarativo
la comunidad educativa.

✓ Esta información permite determinar si la comunidad educativa será atendida mediante

actividades de reflexión sobre la emergencia sanitaria COVID – 19.
✓ La pregunta es declarativa por lo que la respuesta no requiere evidencia.

Pregunta 5.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
El equipo directivo ha orientado a los docentes de manera remota en el
diseño de proyectos de aprendizaje u otras experiencias de aprendizaje que
5 Declarativo
posibiliten la articulación de competencias y sean implementadas una vez
reinicien las clases.
✓ Esta información permite determinar si los docentes de la IE tienen soporte pedagógico virtual de
sus directivos, sobre la elaboración de proyectos de aprendizaje, u otras experiencias, que
permitan la articulación de competencias para el año escolar.
✓ La pregunta es declarativa por lo que la respuesta no requiere evidencia.
4.8. COMPROMISO DE GESTIÓN ESCOLAR 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Pregunta 1.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se han programado la actualización participativa de las normas de
1 Declarativo
convivencia de acuerdo al contexto de Emergencia del COVID-19.

✓ Esta información permite determinar si las normas de convivencia de la IE se han considerado

elabora de manera participativa y en el contexto de la emergencia del COVID – 19.
✓ La pregunta es declarativa por lo que la respuesta no requiere evidencia.

Pregunta 2.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
En la IE se cuenta con el directorio actualizado de las instituciones aliadas,
2 públicas y privadas, que conforman la red de protección para la prevención Anexo N° 18
y atención de la violencia escolar en la IE.
✓ Esta información permite determinar si la IE está en condiciones de solicitar apoyo de sus
instituciones aliadas en el momento que se requiera, para la prevención y atención de la violencia
escolar en la IE.
✓ Suba la evidencia en PDF indicando Anexo 18 – “Directorio actualizado de las instituciones aliadas,
públicas y privadas”, que conforman la red de protección para la prevención y atención de la
violencia escolar en la IE.

Pregunta 3.
Valoración Subir
Nº DESCRIPCIÓN DEL ÍTEM
SI NO evidencia
La IE se encuentra registrada en el SíseVe.
3 Declarativo
Si la respuesta es SÍ, responde lo siguiente:
3.1. La IE cuenta con un responsable registrado en el SíseVe. Declarativo
3.2. En la IE se actualiza los datos requeridos en el SíseVe para gestionar
Declarativo
oportunamente los casos de violencia escolar presentados.
✓ Esta información permite determinar si la IE tiene capacidad para registrar y atender los casos de
violencia escolar que se presenten, usando los protocolos del SíseVe.
✓ Si la IE esta registrada en el SíseVe, debe declarar si tienen responsable y si se ha actualizado los
datos en esa plataforma.

Registro de la Ficha virtual

Para el registro de la información en la ficha virtual del SIMON considere el instructivo.