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Il candidato dovrà dimostrare adeguate conoscenze:

-dei fondamenti epistemologici dell'Educazione Fisica (EF)

-dei presupposti culturali e storico pedagogici relativi alla corporeità, alla motricità e allo sport;

-delle principali teorie e metodologie delle scienze del movimento umano e dello spo1t e delle loro
applicazioni in EF;

-della storia e della pedagogia dell'EF e dello sport;

-dell'anatomia funzionale dello sviluppo umano con particolare riferimento all'apparato locomotore;

-dell'anatomia e la fisiologia dei sistemi e degli apparati nervoso, muscolare, cardiovascolare, endocrino e
respiratorio applicate alla EF e allo sport;

-delle fonti di produzione e re-sintesi dell'energia muscolare;

-delle tappe dello sviluppo (fisico, psichico, motorio, cognitivo e sociale) nell'età scolare (10/11-18/19 anni);

-della legislazione scolastica e delle Indicazioni nazionali per il curricolo per il I ciclo di Istruzione, delle
Indicazioni Nazionali per i percorsi liceali e delle Linee Guida per gli istituti tecnici e professionali in
riferimento all'EF e alle scienze motorie e sportive;

-dei modelli di programmazione didattica, dei metodi e delle tecniche di valutazione dell'insegnamento

-dell'apprendimento, dell'organizzazione e della gestione dei contesti didattici dell'EF e delle scienze
motorie e sportive, riferite all'ambiente, ai materiali e alle risorse;

-della teoria, della tecnica e della didattica delle discipline sportive individuali e di squadra nella scuola;

-degli effetti della sedentarietà sull'organismo - fenomeni correlati e strategie educative;

-dell'attività motoria finalizzata al fitness;

-degli elementi fondamentali di educazione igienico-sanitaria ed alimentare orientata a sani stili di vita;

-delle tecniche di assistenza e di intervento nei più frequenti casi di infortunio;

-del fenomeno del doping nello sport e i suoi effetti sulla salute;

-delle problematiche legate alle diverse forme di disabilità e delle metodologie per una didattica inclusiva
nell'ambito dell'EF e delle scienze motorie e sportive.

Il candidato dovrà dimostrare il proprio livello di competenza:

-nell'applicazione delle metodologie e delle tecniche per favorire l'armonico sviluppo delle capacità motorie
degli alunni in funzione dell'età e delle diverse fasi sensibili, nonché nella gestione delle tecniche di
monitoraggio e valutazione della prestazione motoria e sportiva;

-nel progettare processi pedagogici complessi finalizzati al miglioramento della prestazione motoria e
sportiva;

-nel progettare, anche in un'ottica multidisciplinare, interdisciplinare e transdisciplinare, percorsi didattici


che valorizzino le modalità comunicative ed espressive del linguaggio del corpo utilizzando varie tecniche;
-nell' organizzare, anche in continuità educativa con gli altri ordini di studio, percorsi didattici che, partendo
dai giochi delle tradizioni popolari, prevedano il passaggio dal gioco-sport alle attività ludico-sportive
individuali, di gruppo e di squadra, valorizzando la promozione del fair play e le competenze sociali e
relazionali veicolate attraverso lo sport;

-nel prevedere ed attuare metodologie didattiche, nell'ambito dell'EF e delle scienze motorie e sportive,
che valorizzino l'inclusione e l'integrazione degli allievi con disabilità, rispettino gli aspetti psicopedagogici
delle differenze di genere e sappiano evidenziare le risorse rappresentate da un positivo approccio nei
confronti della multiculturalità e dell'interculturalità;

-nel proporre, organizzare e gestire attività all'aria aperta nel rispetto del patrimonio ambientale; nella
capacità di progettare, anche in forma multidisciplinare ed interdisciplinare, articolate unità di
apprendimento finalizzate all'acquisizione nell'allievo di competenze nell'ambito della prevenzione igienico-
sanitaria ed alimentare e/o della prevenzione degli infortuni e del primo soccorso;

-nel saper adattare l'azione didattica ed educativa, nel campo dell'EF e delle scienze motorie e sportive, in
funzione dei diversi contesti socio-culturali