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INTERVENCIÓN EDUCATIVA
CONCEPTOS BÁSICOS
EDUCACIÓN
NO FORMAL
EDUCACIÓN EDUCACIÓN
FORMAL INFORMAL
CAMPOS DE LA
INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
INTERVENCIÓN INTERVENCIÓN
SOCIOEDUCATIVA PSICOPEDAGÓGICA
Educación formal
Ámbito de la educación que tiene
carácter intencional, planificado y
reglado. Se trata aquí de toda la
oferta educativa conocida como
escolarización obligatoria, desde
los primeros años de educación
infantil hasta el final de la
educación secundaria.
Educación no formal
Es aquella que se da en contextos en los
que, existiendo una intencionalidad
educativa y una planificación de las
experiencias de enseñanza-aprendizaje,
éstas ocurren fuera del ámbito de la
escolaridad obligatoria. Cursos de
formación de adultos, la enseñanza de
actividades de ocio o deporte, son
ejemplos de educación no formal.
Educación informal
• de un elemento externo,
• que media entre dos partes,
• desde una postura de autoridad,
• con la intención de modificar el
funcionamiento de un proceso o sistema en
una dirección dada.
Qué entender por intervención
La intervención:
- Comporta un PROCESO DE INTERFERENCIA O
INFLUENCIA
- Persigue un CAMBIO
Competencias del
educador social
Áreas
•Problemas institucionales
•Problemas de maestros
•Problemas de alumnos
•Problemas de enseñanza
•Problemas de aprendizaje
Posibles ámbitos de intervención del educador social
Líneas de investigación para intervención
AREA: ANTROPOLOGÍA
•Investigación/intervención para el inventario,
difusión, puesta en valor y dinamización del
patrimonio cultural.
•Investigación/intervención sobre la memoria colectiva
y recuperación de memoria histórica.
•Investigación/ intervención sobre los espacios
públicos
•Investigación/ intervención sobre procesos y
contextos de comunicación
•Investigación/intervención en relaciones interétnicas
e interculturalidad.
ÁREA: PSICOLOGÍA BÁSICA
Intervención y análisis en el ámbito socioeducativo en contextos
formales e informales:
•Conflictos y maltratos entre iguales
•Educación de personas adultas, desarrollo de capacidades
básicas, alfabetización
•Comunicación intercultural, inmigración e integración cultural
•Relaciones de género
Problemas psicosociales en la infancia y juventud
• Problemas alimenticios
•Adopción
• Marginación, drogodependencia y delincuencia juvenil
•Construcción de la identidad en la adolescencia
•Reconstrucción de la identidad en situaciones multiculturales
Envejecimiento
ÁREA: PSICOLOGÍA SOCIAL
5. Otros
Cooperación internacional y ONGs,
participación ciudadana, educación para el
ocio y tiempo libre, animación sociocultural,
desarrollo local comunitario, educación.
permanente y Educación de personas adultas,
orientación, formación e inserción laboral,
formación no presencial
AREA: SOCIOLOGÍA
• Minusvalías
• Juventud
• Infancia
• Tercera edad
• Género: redes de mujeres lesbianas, empresarias,
sindicalistas, inmigrantes, etc.
• Drogodependencias, alcoholismo, ludopatía
• Anorexia, bulimia
• Sin techo
• Nuevas tecnologías
• Globalización
ÁREA: DIDÁCTICA