MANUAL Departamento:

Capacitação Profissional

Documento: Revisão: Revisado/implementado:

MTR 012 002
Folha:
Titulo: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
1/3

1. INTRODUÇÃO

Participaram da elaboração deste manual: Ana Paula Isidório, Claudia Izabel, Celso
Salicio e Marcia Alves coordenando o trabalho dos instrutores deste curso.

2. OBJETIVO

Padronização da apresentação do material que descreve o curso, para sistematização

da operacionalização dos mesmos, em todas as unidades AVAPE e/ou organizações
autorizadas onde são ministrados.

3. CAMPO DE APLICAÇÃO

Este manual aplica-se ao Programa de Capacitação das unidades AVAPE e/ou

organizações autorizadas que ministram cursos.

4. REFERÊNCIAS

Padrão gerencial de Processo “Desenvolvimento de Cursos - PGP-001”, e “Operação

de cursos e turmas - PGP-003”.

5. DEFINIÇÕES:

Para efeito do presente padrão aplicam-se as seguintes definições:

- Instrutor: Profissional qualificado que detêm o conhecimento na área específica,

responsável pela elaboração do conteúdo programático e repasse deste
conhecimento para os Usuários em aulas expositivas e/ou práticas.

- Usuário: Pessoa com deficiência ou não que participa dos cursos ministrados pela
Avape ou organização autorizada.

- Curso: Conhecimento repassado pelo instrutor de forma sistematizada, em carga

horária pré estabelecida.

- Kit Pedagógico: Recursos pedagógicos facilitadores do processo de ensino-

aprendizagem. O Kit pedagógico é composto por plano de aula; plano de curso;
caderno do Usuário; caderno do instrutor; avaliação inicial; avaliação final, gabarito
da avaliação.
 MANUAL Departamento:
Capacitação Profissional

Documento: Revisão: Revisado/implementado:

MTR 012 002
Folha:
Titulo: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
2/3

- Plano de Aula: Formulário específico que descreve conteúdos programáticos a

serem ministrados em determinada carga horária, direcionados a um público alvo
específico.

- Plano de Curso: Formulário específico que descreve os objetivos gerais,

específicos, competências, público alvo, carga horária conteúdos programáticos a
serem ministrados em determinada carga horária, direcionados a um público alvo
específico.

- Avaliação de Aprendizagem Inicial: Formulário contendo questões que avaliam

o conhecimento preexistente do Usuário, com relação ao curso. Esta Avaliação
inicial, deve ser aplicada no 1º. Dia de aula, antes do repasse dos conteúdos. A
nota desta avaliação, não deve ser considerada para fins de média (Controle de
Freqüência/ Controle de Notas).

- Avaliação de Aprendizagem Final: Formulário contendo questões que avaliam o

conteúdo repassado durante as aulas; deve ser aplicada no último dia de aula e
sua nota registrada no formulário “Controle de Freqüência/Controle de Notas”.

- Gabarito: Formulário de Avaliação inicial / final contendo as questões respondidas

e o peso de cada questão.

- Caderno do Usuário (material didático): apresentação do conteúdo

programático específico do curso, em forma apostilada, repassado para consulta
do Usuário.

- Caderno do instrutor (material didático): apresentação do conteúdo

programático específico do curso, em forma apostilada, com sugestões de
atividades, vídeos, dinâmicas, que facilitam o instrutor a repassar o conteúdo.

6. SIGLAS E ABREVIATURAS

Não há.

7. ITENS DE CONTROLE

Não há.

8. CONTEÚDO PADRÃO

O Padrão está apresentado em: Plano de Curso, plano de aula, cadernos de aluno,
caderno do instrutor, avaliação de aprendizagem e gabarito.
 MANUAL Departamento:
Capacitação Profissional

Documento: Revisão: Revisado/implementado:

MTR 012 002
Folha:
Titulo: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
3/3

9. ANEXOS

Comunicacao e Comunicacao e Plano de Curso Plano de Aula

Expressao Caderno do Aluno.pdf Expressao Caderno do Instrutor.pdf
Comunicação e Expressão.pdf Comunicação e Expressão.pdf

Avaliação Pré-teste Avaliação Pós-teste Gabarito

Comunicação e Expressão.pdf Comunicação e Expressão.pdf Comunicação e Expressão.pdf