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Epistemología del

presente potencial
centrada en el sujeto

Proceso de
Pedagogía con
sentido y no formación de Sujeto historizado
investigadores y colocado
No parametral
critico-
hermenéuticos

Conciencia
historica
Marcas y
afectaciónes Experiencia vital del
sujeto traida al
Afectación presente
estructurante
Resonancia
social

Grafica 1: Aproximación al proceso de formación

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