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presente potencial
centrada en el sujeto
Proceso de
Pedagogía con
sentido y no formación de Sujeto historizado
investigadores y colocado
No parametral
critico-
hermenéuticos
Conciencia
historica
Marcas y
afectaciónes Experiencia vital del
sujeto traida al
Afectación presente
estructurante
Resonancia
social