La entrevista como técnica de evaluación psicológica en el caso de un individuo con

trastorno por ansiedad claustrofóbica

Tutor:

Sergio Robles

Presentado por:

Bastidas Loza Leny Cod. 1621025806

Arboleda Jaramillo María Sirley Cod. 1811022834

Ñañez Muñoz María Zuleidy Cod. 1811023481

Paez Gutierrez Cesar Cod. 1621021906

Moya González Natalia Cod. 1621020806

Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

Seminario de actualización II en psicología: segunda entrega

Bogotá, 2020
 Tabla de contenido

Resumen ............................................................................................................................................... 3
Introducción .......................................................................................................................................... 4
Justificación ...................................................................................................................................... 6
Objetivos ....................................................................................................................................... 6
General ......................................................................................................................................... 6
Específicos .................................................................................................................................... 6
Marco Teórico ...................................................................................................................................... 7
Método ................................................................................................................................................ 10
Tipo de investigación ...................................................................................................................... 10
Técnica o instrumentos de investigación ........................................................................................ 10
Procedimiento ..................................................................................................................................... 11
Primera Fase .................................................................................................................................. 11
Segunda Fase .................................................................................................................................. 11
Fase tres.......................................................................................................................................... 12
Resultados ........................................................................................................................................... 14
Discusión de resultados y conclusiones .............................................................................................. 15
Referencias ......................................................................................................................................... 16
Anexos ................................................................................................................................................ 18
Anexo 1 - Consentimiento informado ............................................................................................. 18
Anexo 2 Historia Clinica ................................................................................................................ 20
Anexo 4 Cuestionario fobias específicas (claustrofobia) ............................................................... 22

2
 Resumen

En este proyecto abordaremos el caso de Carlos, hombre mayor de edad nacido en

Armenia, estudiante universitario el programa de ingeniería, el cual acude a consulta

psicológica debido a sus recurrentes ataques de ansiedad claustrofóbica durante las clases,

ahondaremos en el trastorno de ansiedad claustrofóbica con el fin de conocer sobre este y su

impacto en las personas, aplicaremos la entrevista semi.estructurada como herramienta de

evaluación psicológica con el fin de conocer a cerca de la problemática que afronta el

consultante y como ha impactado su calidad de vida y principalmente el desarrollo de sus

actividades académicas, de igual forma, los factores desencadenantes de la conducta del

consultante, para esto, indagaremos sobre la historia clínica del consultante y otros aspectos

relevantes que nos brinden un panorama más amplio sobre el consultante como el desarrollo

de su niñez y adolescencia, de igual forma, aplicaremos un test de claustrofobia el cual nos

permitirá establecer el grado de claustrofobia del consultante mediante una serie de

preguntas en situaciones especificas, recopilaremos y analizaremos los resultados obtenidos

de la entrevista y el test con el fin de determinar el grado de ansiedad claustrofóbica del

consultante, para así, identificar los aspectos con mayor incidencia y desde los cuales partirá

el diseño del plan de intervención que se ajuste a las necesidades del consultante y permita

la solución de la problemática que enfrenta.

Palabras claves

Entrevista Semi-estructurada, claustrofobia, ansiedad, evaluación psicológica

3
 Introducción

Carlos Andres Rodriguez Gonzalez, hombre, mayor de edad, de origen Armenio,

actualmente se encuentra cursando segundo semestre de ingeniería, se acerca a orientación

psicológica remitido por el psicólogo de la universidad, debido a que ha presentado ataques

de ansiedad y pánico en el transcurso de las cuatro primeras semanas de estudio, debido a

que siente que no puede continuar estudiando ya que ha aumentado el volumen de

estudiantes por aula este semestre y afirma que siente su espacio reducido y no puede

respirar, estos episodios los cuales suman 5 en lo corrido del semestre ha afectado su

rendimiento académico y vida universitaria, en conversación e indagación inicial, Carlos

sostiene que en su infancia se encontraba jugando a escondidas con sus primos en casa de la

abuela y por error quedo encerrado en un armario en el cual se trabo la puerta, duro

encerrado alrededor de 30 min cuando su madre se preocupó por que no aparecía, cuando lo

encontraron no podía respirar y estaba en estado pánico llorando sin control, manifiesta que

a partir de esa situación no puede permanecer mucho tiempo en espacios cerrados ya que

empieza con sudoración excesiva y falta de aire, sostiene que en primer semestre no había

presentado problema ya que no eran muchos estudiantes por aula y el salón era bastante

amplio, pero que este semestre hay mayor número de estudiantes en 3 calases y es donde ha

presentado los episodios de ansiedad y pánico.

La fobia específica según el DSM-IV-TR(American Psychiatric Association, 2000)

se da en gran medida relacionada con una ansiedad o miedo de forma persistente e intensa

que es desajustado por la anticipación o presentación de situaciones u objetos específicos,

entre ellos lugares cerrados, alturas, oscuridad, vuelos, aguas profundas, entre otras.

4
Abordaremos este caso partiendo de la aplicación de la entrevista semi estructurada donde

ahondaremos en las conductas presentadas por el consultante siendo esta un técnica para la

evaluación psicológica y nos permita conocer aspectos sobre su conducta que ignore y que

puedan aportar a la solución de esta situación problema, se acompañara de un test de

claustrofobia que nos permita conocer el grado de claustrofobia para así determinar los picos

de respuesta a analizar.

Para llevar a cabo el estudio se ha estructurado en tres capítulos. Inicialmente se

brindara el documento de consentimiento informado (ver anexo 1) con el fin de dar inicio a

la atención del caso, luego iniciaremos con el primer capítulo el cual se enfocará en un

acercamiento a la problemática mencionada por medio de una intervención psicológica y un

protocolo de observación. Como segundo apartado, se establecerá estrategias de

intervención con tareas entre sesiones, tareas y ejercicios dentro de la desensibilización

sistemática. Por último; como parte de esta intervención de tratamiento se abordará la

utilización de la realidad virtual (RV) tratamiento psicológico eficaz (TPE) la cual se

encuentran dentro de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) manejadas en

este tipo de fobias específicas.

5
Justificación

Todos los seres humanos tenemos una especie de debilidad o miedos en nuestra vida,

pero hay ciertas personas que a estos tipos de miedos son más profundos a estos se le llama

fobias, y como podemos darnos cuentas hay varias clases de fobias y entre esas se encuentra

la claustrofobia que es una forma de histeria y angustia por encontrarse en espacios

reducidos u oscuros, Raggi de Bologna nos dice que es literalmente un temor a ser encerrado

a ser presionado, con base en esto aplicaremos la entrevista como técnica de evaluación de

este caso, acercarnos al participante y a los factores que han desencadenado la fobia..

Objetivos

General

Determinar el grado de claustrofobia del consultante y su incidencia en el desarrollo

de sus actividades académicas

Específicos

Identificar los factores y conductas desencadenantes de los episodios de ansiedad

claustrofóbica.

Recopilar los datos obtenidos de la aplicación de la entrevista y test de claustrofobia

Analizar la información con el fin de diseñar un plan para la intervención de la

problemática del consultante

6
 Marco Teórico

Dentro del ejercicio de la psicología tenemos varias herramientas que apoyan el

desarrollo de la profesión según el campo, dentro de ellas encontramos la entrevista como

herramienta de evaluación psicológica la cual puede utilizarse en cualquier campo de acción

del profesional en psicología, Morga (2012), define a la entrevista como el instrumento ideal

y acorde con el ejercicio, cuyo fin es recolectar y recopilar datos, ya sea en procesos de

selección de personal, diagnostico e intervención psicoterapéutica y psicopedagógica, en los

procesos de acompañamiento y asesoría vocacional y en proyectos de investigación, sin

importar el área de ejecución la finalidad de la entrevista es y será la misma obtener

información veraz, confiable y que permita la orientación en la toma de decisiones según el

caso.

La entrevista cuenta con muchos objetivos y características orientadas a conocer

aspectos y sacar a la luz contenidos que no pueden ser observados de primera mano y que es

vital y evaluarse ya que de ellos podemos extraer información invaluable en pro del

individuo, PSICOCODE (2020) define tres objetivos principales en los cuales se enfoca la

entrevista psicológica: Describir al participante de acuerdo a sus conductas, Generar un

diagnostico (evaluación psicológica clínica), Encontrar una explicación a la conducta del

individuo (análisis funcional) y Establecer efectividad en el tratamiento, asesoramiento y

selección

Es importante aclarar que dentro de las entrevistas encontramos dos de tipos de

estructura de entrevista: Estructurada la cual tiene como característica una preparación

7
previa de las preguntas con un orden especifico, Semi – Estructurada cuya mayor

característica es la libertad que se le da al entrevistado de extenderse en puntos o temas que

consideren de importancia para ellos, además el orden de las preguntas realizadas por el

entrevistador puede ser aleatoria y de acuerdo al desarrollo de la misma, para este caso

aplicaremos una entrevista semi-estructurada que nos permite indagar y dar mayor libertad

al participante.

Partiendo de la definición técnica de que es la entrevista y su finalidad como técnica

de evaluación psicológica, es importante ahondar no solo en conceptos y funciones sino en

cómo el profesional haciendo uso de ella puede crear una relación humana con el individuo

a entrevistar que puede ser de manera individual o familiar, una vez creada la relación con

el/los participante/s esto propiciara a que se pueda ahondar en los factores que intervienen en

el caso debido a la confianza que se construirá a partir de la relación terapeuta – paciente

según nuestro caso, ahora bien, para involucrarnos en el caso que estudiaremos es

indispensable conocer algunos términos para entrar en contexto, definida ya la entrevista,

esta es la herramienta que utilizaremos para la evaluación psicológica de un individuo quien

presenta claustrofobia y ha venido presentando episodios de ansiedad por la patología,

afectando el desarrollo de sus actividades académicas y en general su calidad de vida.

Abordando nuestro caso, al igual que definimos la entrevista es importante definir la

patología del caso a evaluar, partiendo del significado principal del DSM-V (American

Psychiatric Association, 2000) se da en gran medida relacionada con una ansiedad o miedo

de forma persistente e intensa que es desajustado por la anticipación o presentación de

situaciones u objetos específicos, entre ellos lugares cerrados, alturas, oscuridad, vuelos,

8
aguas profundas, entre otras. (MAPFRE, 2016) Define a la claustrofobia como el miedo

desmedido o irracional a espacios que son cerrados por ejemplo, túneles, cuartos, sótanos,

aviones, autos, ascensores e incluso servicio de transporte público, que es considerada como

un trastorno psiquiátrico cuyo origen se ha basado en varios postulados que sostienen su

desarrollo en la amígdala, estructura que se encarga de la respuesta al miedo, donde el los

pacientes que han desarrollado fobias el tamaño de dicha estructura es menor, no se descarta

que esta patología se pueda desencadenar a partir de experiencias traumáticas condicionante

principalmente los eventos que se hayan desarrollado en la infancia, algunos de los síntomas

presentados por claustrofóbicos son: sudoración excesiva, ansiedad, malestar general, temor

severo y persistente que puede estar acompañado en casos severos de falta de aire y

desmayos.

9
 Método

Tipo de investigación

Esta investigación se enmarcó dentro de un estudio de caso con enfoque mixto,

basado en la observación por medio de la aplicación de una entrevista semi-estructurada en

el caso de un paciente con claustrofobia. No obstante, es importante indicar que se tuvo en

cuenta las consecuencias del comportamiento del individuo respecto a su ideología, la

sociedad y su cultura.

Por otra parte, se trabajará bajo un diseño descriptivo que según Tamayo (2003), este

diseño analiza desde la descripción, su registro, el análisis y la interpretación actual. Asi

mismo, se tiene en cuenta que este enfoque se desarrolla sobre las conclusiones que

resultaron dominantes en un individuo y de cómo esta reacciona y maneja una realidad

presente y tangible.

Técnica o instrumentos de investigación

Aplicaremos la entrevista semi- estructurada como técnica de evaluación

psicológica (ver anexo 2) teniendo en cuenta que este instrumento nos permite un

acercamiento a la problemática del consultante siendo esta un recurso dinámico y flexible

para la obtención de información relevante para el caso, (Díaz, Torruco & otros, 2013)

afirman que la implementación de la entrevista semi- estructurada como técnica de

evaluación psicológica brinda una mayor grado de flexibilidad al momento de su aplicación

dado que al partir de preguntas planeadas se ajusta a los entrevistados adaptándose al

interlocutor y brindando posibilidad al interlocutor de expresarse, ahondar en los temas que

10
prefiera, aclarando términos si se requiere y reduce notoriamente los formalismos entre

terapeuta – consultante, de igual forma se aplicara el cuestionario para medir el grado de

claustrofobia que presenta el consultante como instrumento adicional dentro del estudio de

caso (ver anexo 4).

Procedimiento

Primera Fase

En la primera fase se efectuó un análisis factorial y exploratorio de las diferentes

fobias específicas encontrando que la claustrofobia afecta la salud mental de las personas;

esto debido a estar asociadas a un miedo o ansiedad a las consecuencias de permanecer en

un sitio cerrado. Así mismo se tomó como referencia que dentro del grupo nuestras

integrantes expresaron presentar o sentirse identificados con esta patología. En este caso se

consideró realizar el análisis con mayor detenimiento y se consideró la construcción de los

objetivos debido a la relevancia de la investigación para poder identificar mediante la

entrevista los factores desencadenantes, así como recopilar los datos obtenidos para describir

al individuo de acuerdo a su conducta. Y, por último, generar un diagnóstico por medio del

cual se logre disminuir la sintomatología a través de la terapia a tratar.

Segunda Fase

En una segunda fase se escogió como método y técnica para el estudio del caso la

entrevista semi-estructurada (ver anexo3), debido a las innumerables ventajas que trae este

instrumento, ventajas de las cuales permite al entrevistador un margen de maniobra

11
importante que le permite sondear al individuo, esto manteniendo la estructura básica de la

misma entrevista. Así como se tiene en cuenta la estructura, el entrevistador puede controlar

la flexibilidad de la misma y poder manejar creativamente la intervención, de esta entrevista

se creara la historia clínica del consultante para consolidar la información inicial obtenida

(ver anexo2), de igual forma, se aplicó un cuestionario sobre claustrofobia para puntuar el

grado de ansiedad por claustrofobia del consultante (ver anexo 4)

Por otro lado, el medio por el cual se realizará dicha intervención es la plataforma

Meet como herramienta de comunicación, dada la emergencia sanitaria actual con una

duración de 20 a 30 minutos aproximadamente.

Fase tres

Teniendo en cuenta las respuestas emitidas por el señor Carlos Andrés Rodríguez

González durante la aplicación del test, inherente al presente estudio (Claustrofobia), se

deduce un esquema analítico ampliamente adherido a los cánones psicológicos, por cuanto

la alteración en un estado activo de situaciones (confinamiento), provocan diversos estados

sensoriales declinantes, para su relación con el medio y patrones de conducta variables,

alterados a través de posibles episodios traumáticos en algún espacio de la vida,

transmitiendo toda serie de temor y auto alienaciones, evocando un sin números de

malestares, no solo de tipo sensitivo si no también fisiológicos.

Los ítems abordados en la entrevista revelan una notable anomalía a nivel

psicológico, el paciente manifiesta sus temores y casi a manera de repulsión, asociaciones a

espacios geográficos limitados, carentes de poca movilidad y salidas, además de presentar el

12
mismo carácter sintomático fijando el temor arraigado a la idea, insuperada, marginada,

relegada y denegada, respecto al hecho de superar de forma manifiesta su abrasiva fobia. En

cuanto al estudio situacional es necesario referir la percepción al medio social, en la

utilización de medios constantes (ascensores, transporte, espacios públicos, entre otros),

produciendo una notable alteración de la realidad, ensimismada por la fobia, el contacto y la

“sin salida”, a las alteraciones psicológicas.

13
 Resultados

Una vez realizado el test al Sr. Carlos Rodríguez se destacan aspectos relevantes

como la fuerte ansiedad que sufre el paciente al enfrentarse a diferentes situaciones en su día

a día, las cuales conllevan a estos episodios como también la fuerte sintomatología

fisiológica que sufre complicando así su calidad de vida, siguiendo esta línea es importante

evaluar la sensación de incapacidad percibida teniendo en cuenta la limitación constante a

enfrentarse a estos entornos, como prioridad se tomara en cuenta las causales expuestas; se

le indicaran pautas para que desarrolle cuando comiencen los síntomas, como siguiente

medida se harán varias sesiones buscando desarrollar una terapia conductual con el fin de

modificar los pensamientos equivocados y emociones producidas por su trauma, de manera

que disminuya su ansiedad y así el paciente pueda continuar con su vida normalmente, se

brindara un acompañamiento constante por parte del tratante de este caso.

De igual manera, se considera que los resultados obtenidos de esta investigación han

sido en gran medida los esperados debido a que el paciente ha disminuido la probabilidad de

generar los pensamientos des adaptativos y ha disminuido su ansiedad ante situaciones que

anteriormente le generaban esta patología. Esto debido a que el tratamiento diagnosticado ha

mostrado tanto eficacia como efectividad debido a obtenerse suficiente información, y

validez de los datos y resultados que se han descrito para tratar fobias específicas.

14
 Discusión de resultados y conclusiones

De acuerdo con los datos obtenidos por medio de esta investigación los cuales se

tomaran en cuenta para le exposición de la presente discusión se evidencia lo siguiente, se

encuentra como primera coincidencia la aplicación de la entrevista psicológica al paciente

Carlos Andrés, entrevista la cual evidencia una anomalía a nivel psicológico, donde el

paciente manifiesta sus temores y casi a manera de repulsión, asociaciones a espacios

geográficos limitados, carentes de poca movilidad; identificándose dentro de las fobias

específicas la claustrofobia. Asi mismo, se determina como coincidencia el uso de la

entrevista semi-estructurada la cual permitió mantener tanto flexibilidad como control sobre

la situación sin dejar de lado la estructura básica de la misma. Es así, que según Rincón

(1995), el esquema tanto de las preguntas y de su secuencia no aparece prefijada, estas

preguntas pueden ser de carácter abierto, logrando que el entrevistado construya la

respuesta; dentro del mismo análisis encontramos que son flexibles y que estas permiten

mayor adaptación a las necesidades que se plantean dentro de la investigación como también

a las características de los sujetos, no obstante requiere de una mayor preparación por parte

del entrevistador, debido a que esta es más difícil de analizar y así mismo requiere de más

tiempo para su análisis y diagnóstico.

Para concluir, dentro de la investigación el enfoque mixto brindara la la

oportunidad de abordar la problemática del consultante partiendo desde terapias cognitivo-

conductuales junto con las terapias, técnicas y procedimientos que la componen para

intervención de los diferentes trastornos psicológicos y en nuestro caso la ansiedad

claustrofóbica que presenta el consultante.

15
 Referencias

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disorders (5th ed). Arlington, VA: American Psichiatric Publishing.

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Lewin, B.D. (1952). CLAUSTROFOBIA. Rev. psicoanálisis., 9(1):123-128. Recuperado de

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MAPFRE. (2016). ¿Qué es la claustrofobia? Recuperado el 05 de 11 de 2020, de Salud

Mapfre: https://www.salud.mapfre.es/enfermedades/psiquiatricas/claustrofobia/

16
Marueta. (2019). Guía para la entrevista clínica inicial. recuperado de
https://amapsi.org/web/index.php/articulos/201-gua-para-la-entrevista-clnica-inicial

Molés, M. (2016). Eficacia diferencial de dos formas de aplicación de las tareas para casa en
el tratamiento de los Trastornos Adaptativos: Aplicación apoyada por las TICs versus
aplicación de forma tradicional. (Tesis doctoral). Universidad Jaume I.

Moreno, C. (2005). Evaluación Psicológica.Madrid: Sanz y Torres.

Morga, L. (2012). Teoria y Tècnica de la entrevista. Recuperado el 03 de 11 de 2020, de

Aliat Universidades:
http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/salud/Teoria_y_tecnica_de_la_entrevista
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Disponible en: http://www.who.int/whr/2001/es/index.html

PSICOCODE. (2020). Entrevista Psicológica: Definición,Tipos y Etapas. Recuperado el 04

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Riva, G. (1997). Virtual reality in neuro-psycho-psychology: Cognitive, clinical and

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Ruiz, M. A. (1998). Tratamiento cognitivo de los trastornos de ansiedad y de personalidad.

En M.A. Vallejo (Coord.), Avances en la técnicas de modificación de conducta.

Madrid: Fundación Universidad-Empresa.

17
 Anexos

Anexo 1 - Consentimiento informado

Nombre Consultante ___________________________________ con Documento de

identidad nº,________________, residente y con domicilio en
_______________________________________, actuando en: ___ Mi propio nombre, ___
como padre/madre o tutor/a del/la menor ___________________________

MANIFIESTO QUE:

He recibido del/la Psicólogo/a ____________________________________________ con

TP n° toda la información necesaria, de forma confidencial, clara,
comprensible y satisfactoria sobre la naturaleza y propósito de los objetivos, procedimientos,
temporalidad y honorarios que se seguirán a lo largo del proceso que se deriva de la
demanda que al mismo he formulado, una vez efectuada la inicial valoración profesional que
al mismo/a corresponde, aplicándose al efecto la obligación de confidencialidad y el resto de
los preceptos que rigen en el Código Deontológico y normas de deontología profesional de
la Psicología. Así mismo reconozco expresamente que el psicólogo/a me ha informado de la
necesidad de informar al otro/a padre/madre respecto de la intervención solicitada para lo
cual el/la solicitante se compromete a comunicárselo, eximiendo a la psicólogo de realizar
tal comunicación, por expresado motivo. 2. Que, una vez valorada la necesidad del
tratamiento o intervención precisa, de la que he recibido información en los términos antes
indicados, ACUERDO Y COMPROMETO con el Psicólogo/a que suscribe este documento,
que será solo él/ella quien se encargará de prestarlo, conforme a indicada información,. 3.
Así mismo quedo informado de que el presente consentimiento PODRÁ SER REVOCADO
LIBREMENTE, en cualquier momento, tanto por el paciente como por el profesional, de
acuerdo con lo establecido en la legislación aplicable. 4. Igualmente, he sido informado/a
de: - Que en cumplimiento del Reglamento General de Protección de Datos y la Ley
Organica 3/2018, de 5 Diciembre de PDGDD, los datos personales que facilita, se recogerán
en el fichero de pacientes cuyo responsable es ________________________________,. Los
datos se recogerán con la única finalidad de elaborar los documentos derivados de esta

18
intervención profesional, su facturación, seguimiento posterior y las funciones propias de la
actividad profesional que los justifica. - Que en cualquier momento el titular de los datos
personales podrá ejercer su derecho de acceso, rectificación, cancelación, oposición, olvido,
portabilidad y limitación del tratamiento, dirigiéndose por escrito al profesional de la
psicología antes indicado, en la dirección de correo electrónico o dirección
postal___________________________________________. - Que el responsable del
fichero, ha adoptado las medidas de seguridad que están a su alcance para proteger la
inviolabilidad de sus datos personales en sus instalaciones, sistemas y ficheros. Asimismo, el
responsable del fichero garantiza la confidencialidad de los datos personales; éstos sólo
podrán ser revelados a las autoridades públicas competentes en caso que le sean requeridos
de conformidad con las disposiciones legales y reglamentarias aplicables. Tomando ello en
consideración, por el presente documento, expresamente AUTORIZO y COMPROMETO,
con el/la Psicólogo/a D./Dª_________________________________________________
para realizar la citada intervención profesional, y OTORGO mi expreso
CONSENTIMIENTO para que realice las indicadas intervenciones, y para que los datos
sean incorporados a los ficheros antes mencionados para su tratamiento conforme a los fines
especificados. Doy mi consentimiento expreso para recibir información comercial por vía
electrónica SI [ ] NO [ ] En___________________________________, a ________de
___________________de _________

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 Anexo 2 Historia Clinica

Historia clínica

Nombres y apellidos del paciente Carlos Rodríguez

Edad 20 años

Lugar y fecha de nacimiento Armenia, 29 de Febrero de 2000

Documento de identificación No informa

Derivado por Universidad de la Sabana

Nivel de instrucción segundo semestre de ingeniería

Fecha de la entrevista 20 de Noviembre de 2020

Lugar de la entrevista Bogotá, Consultorio

Estímulo desencadenante Espacios cerrados

Conductas de evitación Evitar subirse en un ascensor, tomar un avión, dormir

en habitaciones de hotel desconocidas, permanecer solo
en un sitio cualquiera.

Activación fisiológica Sensación de sentirse agobiado, cansado, sudoración

excesiva, presenta temblor en manos, palpitaciones y
ansiedad.

Conductas de seguridad Tomar tranquilizantes.

Activación catastrófica De niño jugando a escondidas se quedo encerrado en un

armario por 30 min

20
Anexo 3 Entrevista Semi-estructurada

Nombre Consultante
Edad
Ocupación
Estado civil
Personas con las que vive
Que lo motivo a acudir a consulta
psicológica?
Con que frecuencia, intensidad y duración
ha presentado estos síntomas?
Desde que edad viene presentando estos
episodios?
Hábleme de la historia de su vida, su niñez,
adolescencia y su etapa actual?
Ha estado en tratamientos anteriores por esta
misma situación?
Posibles Preguntas al consultante
Que aspectos son los que más se le
dificultan de los episodios
Que estrategias ha implementado para
evadir que se presenten estos episodios
Considera que su desempeño académico se
ha visto afectado debido a estos episodios
Considera que su calidad de vida es optima
o se ve afectada por estos episodios?
Cuál es su expectativa si acepta el
tratamiento?

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Anexo 4 Cuestionario fobias específicas (claustrofobia)

Nombre completo: Carlos Andrés Rodríguez González Fecha: 20-11-2020

Seleccione con una X el grado de ansiedad sea este un lugar o en una situación:

0 Nada ansioso
1 Ligeramente ansioso
2 Moderadamente ansioso
3 Muy ansioso
4 Extremadamente ansioso

1. Al entrar a un ascensor 0 1 2 3 4
2. Sentado en el centro de unafila llena en elcine. 0 1 2 3 4
3. Permaneciendo en una sauna durante más de 0 1 2 3 4
15minutos.
4. Dentro de un avión/autobús o metro con las 4
0 1 2 3
puertascerradas

5. En un concierto de pie, llenode gente y con la

salida de emergencia muy retirada. 0 1 2 3 4

6. Encerrado dentro de una habitación, sin ventanas 0 1 2 3 4

perocon buenailuminación.
7. En un baño público llenode personas. 0 1 2 3 4
8. Encerrado en una habitación pequeña y 4
0 1 2 3
OSCURA, sinventanas durante 15minutos.

9. Aprisionado bajo su ropa yno 0 1 2 3 4

pudiendoquitársela.
10. Esposado durante 15 minutos 0 1 2 3 4
Fuente propia

22
23