INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Civil

SEMESTRE: Tercero
ASIGNATURA: Estática

OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará principios de algebra vectorial para obtener resultantes de fuerzas y equilibrio de una partícula

en el espacio, así como reacciones en vigas, cuerpos rígidos y fuerzas de fricción en seco, centroides de inercia y

momentos de inercia de áreas compuestas.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I Estática de partículas
Sistemas de fuerzas equivalentes
II Equilibrio de cuerpos rígidos
III Fricción
IV Propiedades de las áreas
V

METODOLOGÍA:
Desarrollo del pensamiento abstracto por parte de los alumnos aplicando el algebra vectorial a diversos problemas
buscados y recolectados por los alumnos con la guía del profesor para resolverlos de acuerdo a los diversos
grados de dificultad.
Exposición oral o de experiencias de diferentes temas por parte de los alumnos.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Tres exámenes parciales:
70% del examen escrito.
20% de tareas y búsqueda de información
10% evaluación continua, participaciones en clase
Primer examen parcial, unidades I y II.
Segundo examen parcial, unidades III y IV.
Tercer examen parcial, unidad V.

CANDIDO LUCERO MARTINEZ

BIBLIOGRAFÍA:
Beer y Johnston Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática Editorial Mc. Graw Hill. 1997. México D.F., 445
págs.
Macias y Alva Estática Editorial Spanta. 1997. México D.F., 346 págs.
Hibbeler Mecánica para Ingenieros, Estática Editorial CECSA. 1997. México D.F., 586 págs.
Huang, T. C. Mecánica para Ingenieros, Estática Rep.Servicios Ingeniería.1998. México D.F., 480 págs.
Mc Gill David G. y King W. W. Mecánica para Ingenieros y sus aplicaciones, Estática Editorial Iberoamericana.
Carmona y Espino, Poli libro Aplicaciones de la Estática; http://www.te.ipn.mx. 2004, México D.F., 245 págs.
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FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: Estática
SEMESTRE: Tercero
CLAVE: ESTIII1404
ESCUELA: Superior de Ingeniería y Arquitectura CRÉDITOS: 9.0
VIGENTE: Agosto-2005
Unidad Zacatenco
TIPO DE ASIGNATURA: Teórica
CARRERA: Ingeniería Civil
OPCIÓN: MODALIDAD: ESCOLARIZADA.
COORDINACIÓN:
DEPARTAMENTO:

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR:

Academia de Estructuras
REVISADO POR: Subdirección Académica

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA:

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA:

HORAS/TOTALES: 81.0

CANDIDO LUCERO MARTINEZ

TIEMPOS ASIGNADOS

AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de

Estudio del Consejo General Consultivo Escolar del IPN.
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ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 2 DE 8

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Estática es fundamental en la carrera de Ingeniería Civil ya que es una asignatura de Ciencias
Básicas, en ella se establecen las bases para el análisis y cálculo de estructuras, de diferentes características en
reposo.

Como antecedentes son necesarios los conocimientos de las siguientes asignaturas: Geometría, Álgebra, Geometría
Analítica, Trigonometría y Cálculo Diferencial e Integral.

Las asignaturas colaterales son: Matemáticas III, Economía, Ingeniería Sanitaria y Ambiental, Topografía y Expresión
Gráfica II.

Las asignaturas consecuentes son: Estructuras Isostáticas y Mecánica de Materiales, entre otras.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno aplicará principios de algebra vectorial para obtener resultantes de fuerzas y equilibrio de una partícula en
el espacio, así como reacciones en vigas, cuerpos rígidos y fuerzas de fricción en seco, centroides de inercia y
momentos de inercia de áreas compuestas.

CANDIDO LUCERO MARTINEZ

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FÍSICO MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 3 DE 8

NOMBRE: Estática de partículas

No. UNIDAD I

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno calculará resultantes de sistemas de fuerzas concurrentes y problemas de equilibrio de una partícula en el
plano y en el espacio.

TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P EC

No.
TEMA
1.1 Definiciones: mecánica y estática, leyes de Newton. 1.5 1.5 1B, 2B, 3B, 4C y 5C
Sistemas de unidades.

Fuerzas en el plano. Descomposición de fuerzas y 6.0 4.5

1.2 equilibrio de una partícula.

Fuerzas en el espacio. Resultante de fuerzas y 6.0 6.0

1.3 equilibrio de una partícula en el espacio.

Subtotal 13.5 12.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de conceptos por parte de los alumnos, realización de ejercicios por parte del alumno, apoyados en
material didáctico disponible.
Realización de ejercicios extraclase.
Modelaje de las fuerzas en plano y en el espacio por parte del profesor.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación tendrá los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y búsqueda de información
10% evaluación continua participación en clase

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ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 4 DE 8

No. UNIDAD II NOMBRE: Sistemas de fuerzas equivalentes

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno calculará momentos de una fuerza con respecto a un punto, a un eje y el momento de un par.
Transformará una fuerza en un sistema de una fuerza y un par. Obtendrá sistemas equivalentes a un sistema dado.

TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P EC
Momento de una fuerza con respecto a un punto. 6.5 6.0 1B, 2B, 3B, 4C, 5C y 6B
Teorema de Varignon. Momento de una fuerza
respecto a un eje.
No.
TEMA
2.1

Par de fuerzas. Pares equivalentes. Sistemas 6.0 6.0

2.2 equivalente fuerza-par.

Reducción de un sistema de fuerzas a una fuerza y 3.0 3.0

2.3 un par.

Resultante de cargas distribuidos. 3.0

2.4

Subtotal 18.5 15.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Búsqueda de conceptos como: momento, par de fuerzas, sistemas de fuerzas.

Cálculo del momento de una fuerza por parte de los alumnos con la supervisión del profesor.
Realización de ejercicios por parte del alumno, previa exposición del profesor, apoyados en material didáctico
disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación tendrá los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y búsqueda de información
10% evaluación continua participación en clase
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ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 5 DE 8

No. UNIDAD III NOMBRE: Equilibrio de cuerpos rígidos

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno determinará reacciones en vigas simplemente apoyadas y en general de cuerpos rígidos.

TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P EC

No.
TEMA

Cuerpos rígidos. Tipos de apoyos. Equilibrio en dos 4.5 4.0 1B, 2B, 3B, 4C, 5C y 6B
3.1 dimensiones.

Reacciones en vigas simplemente apoyadas, con 6.0 4.0

3.2 voladizos, en cantiliver con diferentes tipos de carga.

Equilibrio de cuerpos rígidos en el espacio. 6.0 4.0

3.3

Subtotal 16.5 12.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Determinación de reacciones en vigas simplemente apoyadas por parte del alumno; además de la realización de
ejercicios con apoyo, guía y asesoría del profesor.
Exposición del profesor, apoyado en material didáctico disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación tendrá los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y búsqueda de información
CANDIDO LUCERO MARTINEZ
10% evaluación continua participación en clase
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ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 6 DE 8

No. UNIDAD IV NOMBRE: Fricción

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno resolverá problemas que involucren fuerzas de fricción en seco.

TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P EC
Características de la fricción en seco. 1.0 0.5 1B, 3B, 4C, 5C

No. Teoría de la fricción en seco. 1.0 1.0

TEMA
4.1 Movimiento inminente. 1.0 1.0

4.2 Movimiento. 1.0 1.0

4.3 Ángulo de fricción. 1.0 1.0

4.4 Tipos de problemas de fricción. 3.5 4.5

4.5

4.6
Subtotal 8.5 9.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Realización de ejercicios por parte del alumno, previa exposición del Profesor con el apoyo de material didáctico
disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación tendrá los siguientes componentes:

70% del examen escrito

20% de tareas y búsqueda de información
10% evaluación continua participación en clase

CANDIDO LUCERO MARTINEZ

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ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 7 DE 8

No. UNIDAD V NOMBRE: Propiedades de las áreas

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno determinará centroides de líneas y de áreas, así como fuerzas distribuidas y también los momentos de
inercia.

TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

T P EC
Cálculo de centroides por integración. 4.5 2.0 1B, 2B, 3B, 4C, 5C y 6B

No. Cálculo de centroides de áreas compuestos. 6.0 2.0

TEMA
5.1

5.2

Momentos de inercia. Por integración. Radio de giro 4.5 2.0

5.3 teorema ejes paralelos.

Momento de inercia de áreas compuestas. 6.0 3.0

5.4

Producto de inercia ejes principales y momentos 3.0 1.5

5.5 principales de inercia.

Subtotal 24.0 10.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Determinación de centroides, momentos de inercia por parte del alumno así como la realización de ejercicios con
guía y asesoría del profesor, apoyados en material didáctico disponible.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

La evaluación tendrá los siguientes componentes:

70% del examen escrito
20% de tareas y búsqueda de información
10% evaluación continua participación en clase

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ASIGNATURA: ESTÁTICA CLAVE: ESTIII1404 HOJA: 8 DE 8

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1er. parcial I y II Las tres evaluaciones se integrarán de la siguiente manera:

III y IV 70% Examen escrito.

2do. parcial 20% Tareas y búsqueda de información
10% Evaluación continua participación en clase
V
3er. parcial
El promedio de las tres evaluaciones parciales será el resultado de la evaluación del curso,
cuya calificación mínima aprobatoria será de seis (6).

B C BIBLIOGRAFÍA
X Beer y Johnston Mecánica Vectorial para Ingenieros, Estática Editorial Mc. Graw Hill.
1997. México, D.F., 445 págs.

X Macias y Alva Estática Editorial Spanta. 1997. México D.F., 346 págs.

X Hibbeler Mecánica para Ingenieros, Estática CECSA. 1997. México D.F., 586 págs.

X Huang, T. C. Mecánica para Ingenieros, Estática Rep. de Ingenieros. 1998. México

CLAVE
D.F., 480 págs.
1
X Mc Gill, David G. y King, W. W. Mecánica para Ingenieros y sus aplicaciones,
Estática Editorial Iberoamericana. México.
2
X Carmona y Espino, Poli libro Aplicaciones de la Estática; http://www.te.ipn.mx. 2004.
3 México D.F., 245 págs.
4

6
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FÍSICO MATEMÁTICAS

PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniería Civil SEMESTRE Tercero

D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM.

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA
ASIGNATURA: Estática
ACADEMIA: Estructuras

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero Civil preferentemente con estudios de

posgrado

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno aplicará principios de algebra vectorial para obtener resultantes de fuerzas y
equilibrio de una partícula en el espacio, así como reacciones en vigas, cuerpos rígidos y
fuerzas de fricción en seco, centroides de inercia y momentos de inercia de áreas compuestas.

3. PERFIL DOCENTE:

EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

CONOCIMIENTOS PROFESIONAL
Dominio de la Estática y Un año impartiendo cursos Comunicación. Positivas ante el
su aplicación en la de estática para ingeniería. alumnado.
Establecimiento de climas
carrera de Ingeniería
Civil. Experiencia práctica de la favorables para el Respeto (buena relación
aplicación de la Estática en aprendizaje. maestro-alumno)
la Ingeniería Civil.
Manejo de grupos y Ética.
facilidad para transmitir
conocimientos. Responsabilidad
científica.
Uso de materiales
didácticos Superación docente y
profesional.

Compromiso social.

Criterio.

REVISÓ AUTORIZÓ
ELABORÓ

CANDIDO LUCERO MARTINEZ

Ing. Carlos J. Carmona González (T.M.)
Ing. Hazael Huerta Romero (T.V)

M. en C. Demetrio Galíndez López Ing. José Luis Minaburo Castillo

PRESIDENTE DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL