SEMANA 31

DIA 3-2

ÁREA: ARTE Y CULTURA

ACTIVIDAD: MI YO ARTÍSTICO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Hoy, desde el área de Arte y Cultura, te proponemos crear una bitácora de exploración
con tus registros, a partir de ejercicios que te ayudarán a reconocer tus gustos y
planificar tus futuros proyectos basados en los intereses artísticos que quieres
desarrollar en tu tiempo libre.

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

• Exploran y experimentan con materiales de reúso para generar ideas.
• Planifican y elaboran su bitácora según sus ideas y experiencias, y toman
decisiones.
• Registran su proceso creativo y reflexionan acerca de sus experiencias,
intereses artísticos e ideas sobre cómo utilizar su tiempo libre.
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Retazos de cartón delgado
• Hojas de papel de cuadernos en desuso (cuadriculadas, rayadas, blancas, de colores)
• Material de reúso: periódicos, bolsas de plástico o papel, envolturas, papel de revistas, entre otros
• Material de la naturaleza: hojas y pétalos secos
• Lana o soguilla o un pasador
• Goma o cinta de embalaje o adhesiva
• Tijeras

La meta de hoy
Hacer una bitácora de exploración para registrar tus intereses artísticos y planificar
actividades.
La bitácora acompaña a los artistas en su quehacer diario. En ella registran sus apuntes, ideas, bocetos,
diagramas, dibujos, observaciones, inquietudes, recuerdos y otras anotaciones. Prácticamente, se
convierte en una extensión de quien la utiliza, es decir, crea un diálogo con su conciencia; asimismo, le
permite plasmar sus proyectos artísticos que luego llevará a cabo 1.

1.Genera ideas y planifica

Reúne los materiales que necesitas e identifica qué potencial tienen:
• ¿De qué tamaño podrás hacer la bitácora? Dependerá del tamaño de las hojas de papel y del cartón que
usarás como portada y contraportada. Compara los tamaños y evalúa qué cortes realizarás.
• ¿Con qué unirás las hojas y el cartón? Busca en casa un fástener, hilo grueso (soguilla o lana), un pasador
o algún otro material similar.
• ¿Cómo vas a intervenir en la portada y contraportada? ¿Escribirás tu nombre? ¿Dibujarás escenas de
actividades artísticas que luego pintarás o pegarás? ¿Pegarás algunos elementos? ¡Es tu bitácora, decide
cómo decorarla!
Una vez que tengas los materiales listos, ¡manos a la obra!

2.Crea tu bitácora
• Recorta dos pedazos de cartón delgado para la base de la tapa y la contratapa, fórralos o intervén sobre
ellos con el material y diseño que hayas decidido, según tu exploración con los materiales y tu
planificación.
• Recorta del mismo tamaño de las portadas los papeles que irán en el interior y perfora todas las hojas y
únelas con el material que hayas definido (cinta, lana, soguilla, pasador, fástener u otro).
• Si deseas, cubre la tapa y contratapa con cinta de embalaje, para que tu bitácora tenga mayor
durabilidad.
En las siguientes imágenes, observarás algunas bitácoras de distintos tamaños y estilos. Todas están
elaboradas enteramente con material de reúso.

3.Planifica el registro de las actividades de la semana

- Empieza a usar tu bitácora haciendo un registro de las actividades que te ayudarán a identificar tus
intereses artísticos y planificar tus proyectos. Recuerda que en ella puedes registrar lo que desees.
- Para continuar con la actividad, escribe en cada hoja de tu bitácora (separadas) los siguientes títulos con
las ideas y actividades a ejecutar durante la semana. Toma nota de todo: lo que haces y lo que te gustaría
hacer.
- Ten en cuenta que, para una buena creación, es necesario tener muchas ideas. Así que, ¿listas y listos?

4. ¡A registrar para crear!

• Página 1: Sonidos y música. Registra los sonidos que escuchas y que te llamen la atención (por ejemplo:
el grito de alguien en la calle, el sonido del viento, la música de algunas canciones, la melodía de algunos
instrumentos, el sonido del agua hirviendo en una olla, entre otros). También puedes registrar sonidos que
te gustaría escuchar.
• Página 2: Dibujos o pinturas o collages que hiciste o te gustaría hacer. ¿Cómo son? ¿Con qué materiales
están hechos?
• Página 3: Danza y movimiento. Registra los bailes que hagas o te provoque hacer, por más sencillos que
sean. ¿Te gustaría realizar una danza en particular o estirarte y dibujar figuras con tu cuerpo?
• Página 4: Juegos dramáticos o teatrales. Registra las representaciones que realices o te gustaría realizar
con algunos personajes que te imaginas y te gustaría interpretar.
Anota la fecha y describe la actividad. Para ello, puedes usar palabras, dibujos o pegar algunos elementos
que te parezcan útiles para recordarlas. Con este registro, trabajarás la siguiente semana para planificar tu
próximo proyecto artístico.
5.Autoevaluación
Reflexiona sobre lo que aprendiste en esta actividad, a partir de las siguientes preguntas. Guarda tus
respuestas en tu portafolio.

Preguntas Mis respuestas

• ¿Qué de nuevo aprendí en
esta actividad?

• ¿Cómo superé mis

dificultades?

• ¿Qué actividades que suelo

realizar en mi tiempo libre
registraré en mi bitácora?

• ¿De qué me servirá registrar

las actividades que realizo en
mi tiempo libre?