UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

TUDO BEM INTERMEDIO – 2 FUTURO DO SUBJUNTIVO Os senhores

Ele
FUTURO: Será bom se eu Falar, Ler e Escrever português bem, antes de ir ao Brasil. Ela

FUTURO DO SUBJUNTIVO: Usa-se o futuro do subjuntivo para expressar uma ação Quando nós viermos à praia amanhã, poderemos vir juntos.
futura eventual. Que se supõe ou espera que se realize. Emprega-se em orações Ela
condicionais, temporais, etc. geralmente vem depois das conjunções: Se, Quando, Eu
Enquanto, Conforme, Logo Que, Depois Que, Assim Que, etc. Exemplo: Vocês
Você
- Se quiser, irei encontrá-lo, domingo. Eles
- Quando puder comprarei um carro novo. José
- Logo que souber o resultado do teste, farei a matricula. O professor
- Enquanto ele puder, continuará o trabalho. Os funcionários.
- Se tiver sol amanhã, iremos à praia.
- Se ele vier amanhã, ao teatro. Escreva a frase e substitua o pronome pelo outro indicado:
- Se tudo der certo, vamos ganhar muito dinheiro.
- Quando eu for ao Rio, irei a Petrópolis também. - Quando eu puder, terminarei o trabalho:
- Façam o trabalho o melhor que puderem. Nós
Vocês
O Futuro do Subjuntivo é formado partindo da 3ª pessoa do plural do Pretérito perfeito - Logo que eu chegar ao Brasil encontrarei seus amigos:
do indicativo: tiveram – tiver trouxeram – trouxer fizeram – fizer. Nós
- Enquanto você for solteira, terá uma vida mais tranquila:
Complete com o FUTURO DO SUBJUNTIVO do verbo indicado: Vocês
- Quando ela souber da novidade, ficará muito alegre:
Poder – Termine o trabalho, quando você __________________________. Elas
Ficar – Se eles__________________________ na cidade iremos encontrá-los. - Se eu puser a carta no correio hoje, ele receberá daqui a três dias:
Ter – Irei à praia, logo que __________________________ um feriado. Nós
Querer – Ele disse para escrever o que eles __________________________. - Se ele quiser emagrecer. Deverá fazer um regime orientado pelo medico:
Ser – Quando eu __________________________ velho, irei morar na fazenda. Eles
Dar – Se você me __________________________ o livro, eu vou levá-lo na viagem. - Se o diretor der um aumento de salário, eu poderei viajar nas férias:
Querer – Se eles __________________________ poderão ir ao clube comigo. Eles
Vir – Quando eu __________________________ á escola, vou vê-lo. - Quando ele fizer um tratamento. Se sentirá muito melhor:
Eles
Escreva as frases como no modelo, usando os Pronomes: - Se você trouxer o relatório hoje á noite, poderei dar uma olhada:
Vocês
Eles podem comprar o que quiserem:
Eu Outros exemplos:
Você Darei noticias logo que puder.
Vocês Se Deus quiser, ele passará no concurso.
Nós Mande noticias quando você estiver no Brasil.
O gerente Será bom para os dois, se ele der atenção ao filho.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 1
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

Quando ela puser o anuncio, aparição muitos compradores. 10. Ser - É possível que Luís ________________________ muito rigoroso com o filho.
Se você quiser podemos ir ao cinema. 11. Chegar - Espero que vocês __________________________ a tempo a tomar avião.
Se ela souber a musica, ela tocará na festa. 12. Poder - Lamento que vocês não _____________________________ viajar conosco.
Se ele tiver paciência conseguirá o que deseja. 13. Ler - Esperamos que o diretor _____________________________ todo o relatório.
Quando ele for ao Brasil, ele levará a esposa. 14. Ver - Talvez ela não ___________________________ bem tudo o que aconteceu.
Falaremos com ele quando ele vier. 15. Ir - Talvez eles ___________________________ ao cinema e ainda não voltaram.
Se ele fizer o que falou terá muito problema.
Quando houver um feriado, irei visitá-lo. B. Passe as frases para o Pretérito do Subjuntivo como no exemplo:

MODO SUBJUNTIVO Espero que eles ajudem as crianças => Espero que eles tenham ajudado as crianças.

O diretor PEDIU O diretor PEDE SERÁ bom quando os 1. Espero que você estude a lição de português.
que os alunos não aos alunos que não alunos não _____________________________________________________________________
fumassem fumem fumarem 2. Espero que elas compreendam a situação.
_____________________________________________________________________
3. Talvez eles venham ao jogo depois da aula.
PRETÉRITO IMPERFEITO PRESENTE FUTURO _____________________________________________________________________
4. Esperamos que vocês sejam bem recebidos na conferencia.
TEMPOS COMPOSTOS (SUBJUNTIVO) _____________________________________________________________________
5. É possível que o juiz decida o caso facilmente.
Pretérito Perfeito Composto Pretérito mais que Perfeito Futuro _____________________________________________________________________
QUE SE QUANDO 6. É possível que Júlio leia o processo hoje.
Eu tenha andado tivesse andado tiver andado _____________________________________________________________________
Ele/ela tenha andado tivesse andado tiver andado 7. Talvez João leve a namorada para conhecer seus pais.
Você tenha andado tivesse andado tiver andado _____________________________________________________________________
Nós tenhamos andado tivéssemos andado tivermos andado 8. É possível que o diretor faça tudo impulsivamente.
Eles/elas tenham andado tivessem andado tiverem andado _____________________________________________________________________
Vocês tenham andado tivessem andado tiverem andado 9. Talvez eles ponham o dinheiro no fundo mútuo de ações.
_____________________________________________________________________
A. Complete com o Pretérito Perfeito do Subjuntivo: (tenha comprado) 10. Receio que elas façam tudo errado.
_____________________________________________________________________
1. Resolver - Quando eu voltar espera que ele já __________________________ tudo. 11. Duvido que vocês tenham paciência para resolver bem o caso.
2. Correr - Embora ele ____________________________ muito, não alcançou o trem. _____________________________________________________________________
3. Terminar - Espero que o projeto _____________________________________ bem. 12. Espero que a viagem seja muito interessante.
4. Assinar - É provável que ele _______________________________ o cheque ontem. _____________________________________________________________________
5. Vir - Tal vez Jussara ______________________________________ á escola ontem. 13. Espero que você cumpra o que prometeu.
6. Fazer - Espero que eles _____________________________________ um bom teste. _____________________________________________________________________
7. Dar - É provável que ela __________________________________ tudo para a filha. 14. Sinto muito que vocês comprem uma moto em vez de um carro.
8. Ter - Sinto que vocês __________________________ tantos problemas no trabalho. _____________________________________________________________________
9. Dizer - Mesmo que ele ___________________ coisas desagradáveis, eu o entendo. 15. Espero que você faça um ótimo negocio.
_____________________________________________________________________
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 2
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
C. Passe as seguintes frases para o Pretérito Mais-Que-Perfeito Do Subjuntivo. Veja o
exemplo:
Se nós convidássemos o Marcos, ele viria à festa.
Se nós tivéssemos convidado o Marcos, ele teria vindo à festa.
1. Se os alunos estudassem, fariam boa prova.
_____________________________________________________________________
2. Se ele lesse o documento, não assinaria.
_____________________________________________________________________
3. Mesmo que ela escrevesse uma carta explicando, a situação não mudaria.
_____________________________________________________________________
4. Embora eles gostassem da casa, não a compraram.
_____________________________________________________________________
5. Se vocês fizessem o que falo, nada aconteceria.
_____________________________________________________________________
6. Nós falaríamos com ela, se nós a víssemos no parque.
_____________________________________________________________________
7. Se ele tivesse tempo, ajudaria você.
_____________________________________________________________________
8. Se ele fizesse o trabalho certo, não seria dispensado.
_____________________________________________________________________
9. Mesmo se vocês dissessem tudo na minha frente, eu não acreditaria.
_____________________________________________________________________
10. Se ela desse a informação a eles, tudo seria mais fácil.
_____________________________________________________________________
D. Complete as frases com o Futuro Composto do Subjuntivo.
Exemplo: Quando eles tiverem terminado a pesquisa, farão o relatório.
Fazer - Logo que vocês _______________________ a entrevista, mandarei publicá-la.
Dar - Se o júri _____________________________ o premio a Carlos, terá feito justiça.
Acabar - Quando nós ________________________ o jogo, poderemos ir comemorar.
Escrever - Se ele __________________________________ a carta, poderei mandá-la.
Terminar - Assim que a reunião ___________________ iremos para casa descansar.
Pôr - A casa ficará muito bonita quando ___________________ os moveis e quadros.
Ver - Quando eu __________________ a exposição de pintura, poderei fazer a critica.
Ler - Se eles ___________________________ o “e-mail”, mandarão a resposta logo.
Pesquisar - Logo que ela ____________ o assunto, poderemos planejar a conferência.
Ser - Se eles _____________________________ obedientes, receberão a recompensa.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 3
E. Passe as frase para o Futuro Composto do Subjuntivo. Veja o exemplo:
Devolverei o relatório depois que terminar a sua análise.
Devolverei o relatório depois que tiver terminado a sua análise.
Os estudantes farão boa prova, se estudarem muito.
_____________________________________________________________________
Nossa viagem dará certo, se preparamos tudo com antecedência.
_____________________________________________________________________
O juiz Dara o parecer final, logo que terminar a leitura do processo.
_____________________________________________________________________
Quando eles falarem francamente, os filhos entenderão.
_____________________________________________________________________
Só pensarei em casamento, quando terminar a faculdade.
_____________________________________________________________________
Logo que eles derem noticia, telefonarei para você.
_____________________________________________________________________
Ficarei muito preocupado, se ele deixar o carro na rua.
_____________________________________________________________________
Entregarei o trabalho logo que terminar.
_____________________________________________________________________
Quando eles venderem a casa, poderão comprar um apartamento.
_____________________________________________________________________
Quando eles tiverem um filho, terão felicidade completa.
_____________________________________________________________________
Complete as frases com a expressão adequada, como no exemplo:
___________ Eu comprarei uma casa breve.
Se deus quiser, eu comprarei uma casa breve.
___________, eu irei ao cinema amanhã.
___________, falarei português fluentemente.
___________, falarei o que minha consciência disser.
___________, comprarei um carro novo no ano que vem.
Esperarei por você, ___________.
Não quero saber o que aconteceu, ___________.
Cumprirei o que prometi, ___________.
Não atenderei ninguém esta semana, ___________.
Nada impedirá nosso casamento, ___________.
Encontraremos seu amigo, ___________.
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
Não importa o que aconteceu, ___________ eu entenderei.
As ofensas não me atingirão, ___________ faremos o que quisermos, ___________.
Depois do acidente, ___________ estarei preparado.
___________, nunca me esquecerei de você.
Use o tempo adequado do SUBJUNTIVO:
É provável que nós chegar _____________ tarde na festa.
Que bom seria se ele estar _____________ aqui conosco na festa.
Quero que vocês fazer _____________ o trabalho com muita atenção.
Quando você poder _____________ termine a planta da casa de José.
Gostaria que meus filhos poder _____________ morar comigo.
Todos esperam que eles dizer _____________ tudo o que aconteceu.
Eles querem que nós ver _____________ a peça de teatro em que trabalham.
Se eles ser _____________mais econômicos, teriam mais dinheiro.
Logo que eu fazer _____________ o jantar eu te chamarei.
Se eles querer _____________ eu poderia ensinar-lhes português.
PRETÉRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO
Usamos o Pretérito Imperfeito do Subjuntivo para expressar uma hipótese ou desejo.
Quando o verbo da oração principal está no pretérito do indicativo (pret. Perfeito;
imperfeito ou futuro do pretérito) usamos o pretérito imperfeito do subjuntivo. Ex.
Pretérito perfeito: O professor pediu que estudássemos o subjuntivo.
Minha mãe mandou que comprássemos frutas e vegetais.
Pretérito imperfeito: Ela duvidava que eu aprendesse português.
Esperava que pudéssemos nos encontrar nas férias.
Futuro do pretérito: Se eu estudasse muito eu falaria português muito bem.
Se você quisesse você poderia trabalhar comigo.
Eu não falo português bem, por isto não trabalho no Brasil.
- Se eu falasse português bem, eu trabalharia no Brasil.
Eu não estudo muito português, por isto não falo bem.
- Se eu estudasse mais eu falaria português muito bem.
Eu não tenho dinheiro, por isto não vou viajar nas férias.
- Se eu tivesse dinheiro, eu viajaria para Fortaleza.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 4
A.- Escreva os verbos no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo:
Trabalhar – Se nós TRABALHÁSSEMOS
Andar – Se eles ___________________________________
Correr – Se você ___________________________________
Viajar – Se eu ___________________________________
Vender – Se ele ___________________________________
Dividir – Se nós___________________________________
Abrir – Se elas ___________________________________
Ajudar – Se eu ___________________________________
Voltar – Se tu___________________________________
B.- Complete com o verbo indicado, no Imperfeito do Subjuntivo:
Chegar – Era possível que eles _________________ antes do avião sair.
Falar – O professor queria que nós _________________ só português.
Terminar – Foi preciso muitas horas para que ele _________________ o trabalho.
Levar – O pai pediu para que nós _________________ o carro á oficina.
Gostar – Nós pensamos que elas _________________ de estudar.
Entender – Foi preciso muitas horas para que eu _________________ o projeto.
Aprovar – Era necessário que o diretor _________________ o teste.
C.- Passe para o Imperfeito do Subjuntivo:
A mãe quer que a filha estude medicina:
_____________________________________________________________________
Quero encontrar um apartamento que me agrade muito:
____________________________________________________________________
Desejo que vocês gostem desta cidade:
____________________________________________________________________
Elas duvidam que eu fale com o presidente:
____________________________________________________________________
Eles querem que o pai venda a casa:
____________________________________________________________________
D.- Passe para o Imperfeito do Subjuntivo como no exemplo:
É preciso que eu fale bem português / Era preciso que eu falasse bem português.
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
Você pede que os alunos estudem mais.
___________________________________________________________________
Nós queremos que o trabalho termine hoje.
___________________________________________________________________
Eles receiam que o carro não funcione.
___________________________________________________________________
Duvido que o presidente ganhe a eleição.
___________________________________________________________________
Ela espera que os filhos estudem engenharia.
___________________________________________________________________
Nós esperamos que ele compre a casa.
___________________________________________________________________
O diretor pede que eles venham hoje á escola.
___________________________________________________________________
Ele deseja que eles conheçam o Rio.
___________________________________________________________________
Nós queremos que eles escutem toda a verdade.
___________________________________________________________________
Os pais proíbem que os filhos assistam certos filmes.
___________________________________________________________________
O diretor quer que ele parta sábado.
___________________________________________________________________
É necessário que nós terminemos o plano.
___________________________________________________________________
É preciso que ele pare de fumar.
___________________________________________________________________
Eles querem que os filhos trabalhem.
___________________________________________________________________
Eu exijo que você cumpra seu dever.
___________________________________________________________________
A lei manda que todos paguem imposto.
___________________________________________________________________
ACENTUAÇÃO
ACENTO TÓNICO E ACENTO GRÁFICO: o acento consiste na aplicação de uma
maior ênfase a algumas silabas das palavras; que se denominam silabas tônicas, em tanto
as restantes se denominam silabas átonas.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 5
A acentuação gráfica consiste na sinalização da silaba tônica mediante a adição de um
signo sobre a vogal da silaba, para marcar esse caráter.
A acentuação que se vocaliza, mas não tem uma expressão gráfica, se denomina:
ACENTUAÇÃO PROSÓDICA.
ELEMENTOS DE NOTAÇÃO LÉXICA: chamadas notações léxicas são esses sinais
que não somente marcam o caráter de tonicidade de uma silaba, e que não sempre se
colocam sobre vogais, mas que em alguns casos afeitam consoantes variando seu som. Os
sinais de notação léxica são:
O tilde de acento agudo com o signo (´) que sinala: as vogais das silabas tônicas:
– amável – trágico – místico; o som “aberto” das vogais tônicas E e O: Tivéssemos
– Exército – Próclise.
O tilde de acento grave com o signo (`) que indica a crase de preposição A com os
artigos definidos e com a A inicial dos pronomes demonstrativos: – às – àqueles – àquilo.
O tilde de acento circunflexo com o signo (ˆ) que sinala o som “fechado” das vogais
tônicas A e O; e também o da A quando está seguida de M e N e a palavra requere acento
gráfico segundo as regras de acentuação: – três – pôs – avô – lâmpada – cândido
– trêmulo.
~
O tilde (til) de nasalização com o signo ( ) que indica a nasalização das vogais A e O:
– mãe – irmã compõe – leões; o tilde de nasalização vale como acento tônico quando
corresponde: irmã – afã – capitão. Mas se a silaba do tilde é átona, se acentua a silaba
tônica quando corresponde: – acórdão – órfão.
O trema com o signo (¨) que indica a pronunciação da U logo de G ou Q: – agüentar
– cinqüenta – lingüiça – tranqüilidade.
O apostrofe com o signo (‘) que indica a supressão de uma vogal final para fundi-la com
a vogal inicial da seguinte palavra: – um copo d’água.
¸
A cedilha com o signo ( ) que se coloca debaixo a letra C, para indicar sua pronuncia
como S forte, diante de A, E e U: – dançar – caniço – açúcar.
–
O hífen com o signo ( ) que se utiliza: para unir palavras compostas o derivadas por
anelação de prefixos: – guarda-roupa – pé-de-moleque – ex-diretor; para unir pronomes
átonos aos verbos: – dei-lhe – guarde-o – oferecê-la; para separar silabas da linha:
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
–profes- /sora – pro- /fessora – professo- /ra.
MONOSSÍLABOS E DISSÍLABOS ÁTONOS: são aqueles que sempre são
pronunciados sem fazer-lhes acentuação prosódica: os artigos definidos: O, A, OS, AS;
os indefinidos: UM, UNS; os pronomes pessoais: ME, TE, SE, LHE, O, A, NOS, VOS,
LHES, OS, AS; o pronome relativo: QUE; as conjunções: E, NEM, MAS, OU, QUE,
SE; as preposições: A, COM, DE, EM, PORSEM, SOB; as contrações e combinações:
À, ÀS, DO, DA, DOS, DAS, NO, NA, NOS, NAS.
Deve se notar que as contrações À, ÀS são átonas apesar de estar tildadas com acento
grave, por quanto o mesmo somente indica a existência da crase; para distingui-os dos
artigos definidos A e AS.
São dissílabos átonos: os Artigos Indefinidos: UMA, UMAS; a Preposição: PARA; a
Conjunção: COMO; as Contrações: PELO, PELA, PELOS, PELAS.
PALAVRAS OXITONAS: Em português se denominam oxítonas as palavras que tem
acentuação na ultima silaba; as que em espanhol se denominam palavras agudas. Para
estas palavras, se aplicam as seguintes regras de acentuação gráfica: levam acento escrito
as palavras oxítonas que terminam em A, E ou O, tanto que estejam seguidas de S ou
não: – está(s) – café(s) – mocotó(s); que terminem em EM ou em ENS: – também
– ninguém – porém – além – parabéns – armazéns.
PALAVRAS PAROXITONAS: em português se denominam paroxítonas as palavras
que tem acentuação na peultima silaba; as que em espanhol se denominam palavras
graves. Para estas palavras, se aplicam as seguintes regras de acentuação gráfica; levam
acento escrito as palavras paroxítonas que: terminem em L, N, OS, R, X: – fácil – bíceps
– hífen – tórax – açúcar; que terminem em I, IS, UM, UNS, US: – dândi – lápis –
jóquei – álbum – álbuns – ônus; que terminem em Ã, ÃS, ÃO, ÃOS: – bênção –
órgãos
– irmã – órfã; que terminem em ditongo crescente: – história – gêmeos – cárie – nódoa
– côdea – água.
PALAVRAS PROPAROXITONAS: em português se denominam proparoxítonas as
palavras que tem acentuação na antepenúltima silaba; as que em espanhol se denominam
esdruxulas. Ao igual que em espanhol estas palavras, sempre levam acentuação gráfica:
– cantávamos – lâmpada – pêssego – místico – ônibus – úmido.
OUTROS CASOS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 6
Também corresponde acentuação gráfica nos seguintes casos:
Os ditongos abertos ÉI, ÉU, e ÓI, tanto que estejam seguidos de S ou não: – idéia – céus
– heróis – chapéu – apoio – assembleia; as palavras escritas com hiato de Ô/O, tanto que
esteja seguido de S ou não: – vôos – perdôo – enjôo – abençôo.
A E e I tônicas, quando são a segunda vogal de um hiato, tanto que estejam seguidas de S
ou não: – saúde – baús – egoísta – saída; mas não ocorre assim quando na seguinte silaba
apareçam NH: – rainha – bainha – campainha – ladainha.
A U tônica dos grupos GUE, GUI, QUE ou QUI, que levaria trema si fosse átona:
– apacigüe – argüi – averigüe – agüentar – cinqüenta – tranqüilo.
Os monossílabos tônicos que terminam em A, E, e O, tanto que estejam seguidos de S ou
não: – já – pé – mês – só – pôs.
A forma do pretérito perfeito do indicativo do verbo PODER, pôde para diferenciá-la do
presente do indicativo pode; as seguintes palavras que tem homografias de distinto
sentido: pôr (verbo) para (verbo parar) pelo (substantivo) pelo/a (verbo pelar) polo
(substantivo) pera (substantivo).
Os plurais e os compostos de palavras que mantem o acento circunflexo, por razões de
claridade: – crê – creem – descreem – dê – deem – desdeem – lê – leem – releem – vê –
veem – reveem; a terceira pessoa do plural do presente do indicativo dos verbos TER e
VIR e seus derivados, para diferenciá-los da terceira pessoa do singular: – ele tem – eles
têm – ele vem – eles vêm.
IMPERATIVO
Usa-se o imperativo para exprimir uma ordem, uma proibição, dar um conselho ou fazer
um pedido. Há duas formas de imperativo.
A) Afirmativo: Fale alto. Complete a frase. Traga o livro. Responda às perguntas.
B) Negativo: Não fume. Não se esqueça de mim. Não entre. Não perturbe.
Ordem: Cale a boca. Saia daqui. Esqueça tudo. Seja obediente. Não atravesse.
Conselho ou desejo: Faça tudo o melhor possível. Seja paciente. Tenha cuidado. Seja
feliz. Boa viagem. Tente relaxar. Não se preocupe.
Pedido: Traga-me uma cerveja. Deixe-me sozinha. Dê-me um copo d’água.
IMPERATIVO AFIRMATIVO
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

FORMAÇÃO: No caso das pessoas “tu” e “vós”, o Imperativo Afirmativo é formado a Não ame você Não coma Não parta
partir do presente do indicativo, eliminando-se o “s” ao final da conjugação. Para as Não ame ele Não coma Não parta
demais pessoas, a formação é igual à do Presente do Subjuntivo. Não amemos nós Não comamos Não partamos
Por exemplo: Talvez ele chegue cedo. (Presente do subjuntivo) Não ameis vós Não comais Não partais
Chegue cedo. (Imperativo afirmativo) Não amem vocês Não comam Não partam
Não amem eles Não comam Não partam
AMAR COMER PARTIR ALGUNS VERBOS IRREGULARES:
Ama tu Come tu Parte tu
Ame você Coma você Parta você SER IR QUERER
Ame ele Coma ele Parta ele Não sejas tu Não vás Não queiras
Amemos nós Comamos nós Partamos nós Não seja você Não vá Não queira
Amai vós Comei vós Parti vós Não seja ele Não vá Não queira
Amem vocês Comam vocês Partam vocês Não sejamos nós Não vamos Não queiramos
Amem eles Comam eles Comam eles Não sejais vós Não vades Não queirais
Não sejam vocês Não vão Não queiram
Há sete verbos irregulares no Imperativo: Não sejam eles Não vão Não queiram

SER IR QUERER ESTAR A.- Escreva as frases no Imperativo, como no exemplo:

Sê tu Vai Quere Está
Seja você Vá Queira Esteja Dizer a verdade => Diga a verdade. Ter paciência => Tenha paciência.
Seja ele Vá Queira Esteja
Sejamos nós Vamos Queiramos Estejamos Comer frutas e vegetais:
Sede vós Ide Querei Estai Não fazer barulho:
Sejam vocês Vão Queiram Estejam Ser otimista:
Sejam eles Vão Queiram Estejam Trazer o livro:
Fechar a porta:
HAVER DAR SABER Fazer o exercício:
Há tu Dá Sabe Ser pontual:
Haja você Dê Saiba Ler as instruções:
Haja ele Dê Saiba Ver aquele filme:
Hajamos nós Demos Saibamos Vir à festa:
Havei vós Dai Sai Dar atenção às crianças:
Hajam vocês Dêem Saibam
Hajam eles Dêem Saibam
B.- Passe para o Imperativo o bilhete de D. Teresa para a empregada:
IMPERATIVO NEGATIVO
Bom dia, Maria. Você tem muitas coisas para fazer. Primeiro vai ao supermercado
Formação: O Imperativo Negativo é sempre idêntico ao Presente do Subjuntivo: comprar frutas, vegetais e carne. Depois põe tudo na geladeira e vai limpar a casa; passar
o aspirador, limpar os moveis e janelas e lavar o banheiro e a cozinha. Por favor, lavar e
AMAR COMER PARTIR secar a roupa, se possível. Quando terminar fechar a porta e entregar a chave à vizinha.
Não ames tu Não comas Não partas
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 7
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

________________________________________________________________________ Eu tenha andado tivesse andado tiver andado

________________________________________________________________________ Ele/ela tenha andado tivesse andado tiver andado
________________________________________________________________________ Você tenha andado tivesse andado tiver andado
________________________________________________________________________ Nós tenhamos andado tivéssemos andado tivermos andado
_______________________________________________________________________ Eles/elas tenham andado tivessem andado tiverem andado
Vocês tenham andado tivessem andado tiverem andado

C. Complete com verbo no Imperativo: EXERCICIOS

Escrever – A professora fala: ________________________ os números até 50.
Comer – A mãe diz ao filho: ________________________todas as frutas.
Completar – O exercício diz: ________________________as frases.
Responder – O pai diz ao filho: ________________________ às perguntas.
Assistir – O anuncio na TV diz: ______________________ nosso próximo programa.
Dar – O amigo lhe diz: ________________________ noticias sobre a viagem.
Comprar – O vendedor diz: _______________________ nossos produtos e seja feliz.
Ver – O anuncio do cinema diz: ______________________ nossos próximos filmes.
Evitar – O medico diz: ________________________ o cigarro e todas as drogas.
Cumprir – O juiz diz: ________________________ a lei.
Ver – A colega fala: ________________________ minhas notas.
Ler – A professora diz: ________________________ o diálogo.
Pedir – O chefe fala: ________________________ uma pizza para nós.
Fazer – O chefe fala: ________________________ uma reserva de hotel no Rio.
Buscar – O diretor pede: ________________________ o cliente no aeroporto.
MODO SUBJUNTIVO
O diretor PEDIU O diretor PEDE SERÁ bom quando os
que os alunos não aos alunos que não alunos não
fumassem fumem fumarem
Verbos Irregulares da Primeira Conjugação: Verbos em “EAR”
PASSEAR: =>Passeie Passeies Passeie Passeemos Passeiem
Talvez eu passear ________ no domingo que vem.
Embora eu recear ________ pegar um resfriado, vou sair com todo este frio.
É bem possível que pleitear ________ uma melhor posição neste departamento.
Se bem que tu te pentear ________ no instituo de beleza, nunca estás bem penteada.
Eu prefiro que tu rechear ________ o bolo com chocolate.
Vamos ao teatro contigo contanto que tu cear ________ conosco.
Para que você clarear ________ esta sala, é preciso que ponha cortinas brancas nas
janelas.
É conveniente que você se basear ________ em fontes autorizadas, para fazer este
trabalho bem feito.
A não ser que você nomear ________ para esta função uma pessoa bem qualificada, não
vai poder organizar seu departamento como deve.
Para que nós passear ________ todos os sábados, temos de estudar muito durante a
semana.
A não ser que nós baratear ________ este artigo, não temos oportunidade de vender todo
o estoque que temos.
Para que nós nomear ________ um novo funcionário precisamos de verba.
Comam devagar a fim de que saborear ________ este doce.
Eu preciso que vocês me pentear ________ hoje de manhã.
É necessário que vocês semear ________ estes tomates na época apropriada.

No Presente do Indicativo ou do Subjuntivo, preencha os espaços vagos com o verbo

PRETÉRITO IMPERFEITO PRESENTE FUTURO grifado:

TEMPOS COMPOSTOS (SUBJUNTIVO) Para que a menina passear ________ na praça, sua mãe passear ________ com ela.
O professor recear ________ que o aluno recear ________ falar em publico.
Pretérito Perfeito Composto Pretérito mais que Perfeito Futuro Embora ela clarear ________ a sala, acendendo a luz, não a clarear ________ o
QUE SE QUANDO suficiente.

MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA

PROFESSOR DE IDIOMAS 8
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
Ele semear ________ trigo todos os anos mesmo que não semear ________ tanto quanto
deseje.
Nós baratear ________ todas as mercadorias a fim de que eles baratear ________ os
artigos de primeira necessidade.
Para que o menino se pentear ________, seu pai se pentear ________ antes dele.
Verbos em “CAR”: FICAR: => fique fiques fique fiquemos fiquem:
Eles querem que eu ficar __fique__ aqui até amanhã.
Talvez eu lhe explicar _explique_ esta lição mais tarde.
Você quer que eu modificar _modifique_ a disposição destes moveis?
É melhor que tu embarcar __embarques_ hoje à noite.
A não ser que tu desembarcar _desembarques_ em São Paulo, não poderás falar com
teus parentes.
É interessante que tu verificar _verifiques_ se este endereço está certo.
É conveniente que você não replicar __replique_ ao que lhe diz o professor.
É preciso que você secar _seque_ bem o cabelo antes de sair.
Paulo quer que você se comunicar __comunique_ com ele.
Logo que a companhia notificar _notifique_ a chegada do navio, deves procurar um
despachante.
Estou procurando quem ficar __fique__ aqui em meu lugar.
Não creio que nós modificar __modifiquemos_ sua maneira de pensar.
A não ser que nós ficar __fiquemos__ aqui até às 10 horas, não vamos ter oportunidade
de falar com eles.
Ainda que nós arrancar __arranquemos__ as flores, o canteiro vai ficar bonito.
Paulo quer que vocês explicar __expliquem_ o que aconteceu.
Não quero que vocês implicar ___impliquem_ com os outros meninos.
É preciso que vocês educar __eduquem__ bem seus filhos.
Peço que os senhores me notificar ___notifiquem__ logo que tenham novidades sobre o
acontecimento.
Esperamos que eles não se implicar _impliquem_ em negócios muito complicados.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 9
No Presente do Indicativo ou do Subjuntivo, preencha os espaços vagos com o verbo
grifado:
Para que este bolo ficar __fique_ Bom, é preciso que ficar _fique_ mais tempo no forno.
Eu lhe explicar ____explico____ o que me aconteceu desde que você me explicar
_explique_ por que é que quer saber.
Ele se comunicar __comunica_ com eles contanto que vocês se comunicar
__comuniquem__ também.
Para que ninguém arrancar _arranquem__ flores, elas nunca as arrancar __arrancam_.
Mesmo que ela educar __eduque_ seus filhos bem, não os educar __educamos_ como
deveria.
Maria ficar _fica__ em casa hoje contanto que vocês também ficar _fiquem_.
Seu cabelo não secar ________ até o meio-dia a não ser que o secar ________ com um
secador.
Mesmo que todos o atacar __ataquem_, ele jamais atacar _ataca_ quem quer que seja.
Eu só modificar __modifico__ o horário desta aula contanto que ele modificar
__modifique_ sua atitude.
Nós lhe notificar __notificamos_ a chegada de suas encomendas logo que eles nos
notificar __notifiquem__.
Verbos em “ÇAR”: COMEÇAR: comece comeces comece comecemos comecem:
Antes que eu começar _comece__ a estudar preciso falar com você.
Por mais que eu me esforçar __esforce_ não consigo tirar boas notas.
O engenheiro quer que eu esboçar __esboce__ a planta da minha casa.
Não serás feliz a não ser que abraçar ___abraces_ esta profissão.
Poderás pegar o ônibus da 1 hora contanto que almoçar __almo_ cedo.
Preciso que tu desembaraçar ________ minha bagagem.
Ainda que você ameaçar ________ fazer isto, eu não acredito.
Prefiro que você traçar ________ uma reta, não uma curva.
Por mais que ele embaraçar ________ em seus negócios, está sempre tranquilo.
Preciso encontrar quem almoçar ________ no Centro comigo.
Ainda que nós caçar ________ muito, gostamos mais de pescar.
A não ser que nós começar ________ a trabalhar agora, não vamos ter tempo para acabar
o relatório hoje de manhã.
É possível que nós os forçar ________ a fazerem o que devem.
É preciso que vocês reforçar ________ os argumentos desta discussão.
É necessário que vocês se esforçar ________ mais na escola.
O capataz exige que vocês começar ________ o trabalho agora mesmo.
Ainda que eles almoçar ________ muito, estão sempre com fome.
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
O professor exige que os alunos começar ________ a estudar mais cedo.
No Presente do Indicativo ou do Subjuntivo, preencha os espaços vagos com o verbo
grifado:
Ele começar ________ a trabalhar antes que os outros funcionários começar ________ a
chegar.
Eles nos forçar ________ a fazer o que querem, se bem que nós não os forçar ________
a fazerem o que nós queremos.
Não creio que ela se esforçar ________ tanto quanto eu me esforçar ________.
Mesmo que Paulo almoçar ________ cedo, não almoçar ________ mais cedo do que
Pedro.
Ainda que ele sempre me ameaçar ________ eu jamais o ameaçar ________.
Maria diz que não começar ________ este trabalho a não ser que todos começar
________ ao mesmo tempo que ela.
Ainda que eu o forçar ________ a fazer muitas coisas, o forçar ________ menos que seu
pai.
A não ser que ele reforçar ________ seus argumentos, seus companheiros não reforçar
________ os deles.
Verbos em “GAR”: CHEGAR: => chegue chegues chegue cheguemos cheguem
A não ser que eu entregar ________ os documentos amanhã, não poderei fazer os
exames.
Para que eu não chegar ________ tarde à escola, levanto-me às 7 horas todos os dias.
Você quer que eu pregar ________ este prego nesta ou naquela parede?
Embora tu negar ________ que tenhas feito isto, eu não acredito.
É preciso que tu pagar ________ as tuas dividas.
Preciso que tu carregar ________ estes pacotes para mim.
É conveniente que você desligar ________a televisão agora.
Para que você enxergar ________ bem, precisa trocar de lugar.
Com esta umidade não é bom que você pegar ________ um resfriado.
Paulo não quer que seu filho ligar ________ o chuveiro a gás.
É melhor que nós carregar ________ o caminhão hoje à noite.
É preciso que nós pregar ________ este quadro muito bem.
Para que nós não chegar ________ atrasados, precisamos tomar um taxi.
Para que vocês descarregar ________ as mercadorias, devem estacionar nos fundos da
loja.
Não creio que com esta história vocês lhe pregar ________ um susto.
Não é recomendável que vocês desligar ________ esta maquina em funcionamento.
Para que eles pegar ________ o avião às 7 têm de se apressar.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 10
Você quer que eles desligar ________ o contador de luz?
Ainda que os rapazes ligar ________ o rádio todas as tardes, não prestam atenção ao que
diz o locutor.
No Presente do Indicativo ou do Subjuntivo, preencha os espaços vagos com o verbo
grifado:
Mesmo que o menino chegar ________ em casa cedo, não chegar ________ a tempo de
ver o jogo de futebol na televisão.
Ainda que ele entregar ________ muitos pacotes por dia, não entregar ________ tantos
quantos poderia.
Embora ele negar ________ que tenha feito muitas coisas, não negar ________ que
tenha cometido este erro.
Ainda que ele tragar ________ quando fuma charuto, não tragar ________ tanto quanto
fuma cigarro.
Embora ele não enxergar ________ bem com estes óculos, enxergar ________ melhor
do que sem óculos.
Eu nunca pegar ________ um resfriado se bem que toda a minha família pegar
________.
Ainda que ele sempre pregar ________ um susto em todos, em mim ele nunca pregar
________.
Mesmo que ele não me pagar ________ o que me deve. Eu pagar ________ minhas
contas.
Paulo negar ________ que seu pai se negar ________ a auxiliá-lo.
Verbos da segunda conjugação: Verbos em “CER”:
ESQUECER: => esqueça esqueças esqueça esqueçamos esqueçam:
Telefone-me para que eu não me esquecer ________ de lhe levar seus livros.
Por mais que eu me oferecer ________, Paulo não aceita meu auxilio.
É conveniente que eu comparecer ________ à reunião.
Necessito de que tu esclarecer ________ esta situação para mim.
Teu pai quer que tu lhe obedecer ________.
É bom que tu lhe agradecer ________ seu convite hoje.
A fim de que você merecer ________ ser promovido, necessita demonstrar capacidade
de trabalho.
Se bem que você reconhecer ________ seu esforço, não lhe dá o devido valor.
Caso você se estabelecer ________ nesta cidade, terá todo o nosso apoio.
Paulo deseja que seu filho vencer ________ a competição de natação.
Estou procurando quem exercer ________ este cargo com eficiência.
É provável que ele amanhecer ________ estudando para o exame.
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
Talvez nós aparecer ________ em tua casa amanha à noite.
Embora nós descer ________ a rua onde ele mora nunca o encontramos.
Trabalhemos de maneira que nos enobrecer ________.
É necessário que vocês não desobedecer ________ às leis de trânsito.
O que é preciso fazer para que vocês se convencer ________ de que ele está errado?
Por mais que vocês se compadecer________ dos pobres, não os auxiliam.
Talvez eles parecer ________ mais jovens do que são.
É possível que eles adoecer ________ com a mudança de temperatura.
Mesmo que eles se entristecer ________ vou lhes contar a verdade.
No Presente do Indicativo ou do Subjuntivo, preencha os espaços vagos com o verbo
grifado:
Mesmo que Pedro se esquecer ________ de seus compromissos, sua secretária nunca se
esquecer ________ deles.
Eles jamais desobedecer ________ aos regulamentos se bem que todos desobedecer
________.
Ele reconhecer ________ seu erro contanto que vocês reconhecer ________ sua boa
intenção.
Ele não esclarecer ________ seu ponto de vista a não ser que vocês esclarecer ________
sua opinião.
Embora o menino crescer ________, não crescer ________ como deveria.
Para que todos lhe obedecer ________, ele obedecer ________ aos seus superiores.
Pedro se parecer ________ com seu pai se bem que não se parecer ________ tanto
quanto seu irmão.
Mesmo que ela não se entristecer ________ com esta situação, eu me entristecer
________.
Eu descer ________ esta rua contanto que você descer ________ junto.
Por mais que ela merecer ________ este premio, seu irmão o merecer ________ mais.
Nas frases seguintes, preencha os espaços vagos com os verbos indicados:
Eu não ________ que ________ certos, embora todos________ (crer / estar).
Eu ___creo__ que ___encontro__ quem __crear__ em suas palavras (encontrar / crer).
Eu sempre ________ no que ela ________, quer você ________, quer não (dizer / crer).
Embora o menino ________ bem, sua irmã ________ melhor do que ele (ler).
Eu não ________ em inglês embora toda minha família ________ (ler).
Por mais depressa que ele ________ não ________ tão depressa como eu (ler).
Talvez eles ________ para você o que não ________ para mim (dizer).
Eles ________ que ________ fazer possível que ________ o que ________ a respeito do
acidente, (saber / ser / dizer).
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 11
Ela ________ que ________ fazer o que lhe ________, contanto que vocês ________ a
mesma coisa (dizer / ir / pedir).
Verbos da terceira conjugação: “AIR” SAIR: => saia saias saia saiamos saiam
Talvez eu me sair ________ bem deste negocio.
A não ser que eu me distrair ________, não vou ficar na festa até o fim.
Vou ao piquenique com você a menos que eu recair ________ na gripe.
É provável que eu atrair ________ sua atenção, falando sobre este assunto.
Mesmo que eu contrair ________ dividas, posso pagá-las pontualmente.
Não acredito que tu trair ________ teus princípios.
Toma cuidado para que não cair ________ ao descer esta escada.
Para que tu extrair ________ todo o suco de laranja, é melhor que uses um espremedor.
Faço votos para que te sair ________ bem de teus exames.
Presta atenção para que não recair ________ no mesmo erro.
Talvez você se distrair ________ vendo o filme que estão levando no Continente.
É conveniente que você não sair ________ com esta umidade.
Para que este quadro sobressair ________, você deve colocá-lo nesta parede.
Ainda que esta casa sair ________ cara vou construí-la com todo o conforto.
Não é direito que Paulo distrair ________ seus irmãos que estão estudando.
Talvez tudo lhe sair ________ às avessas.
É preciso que nós não recair ________ nas mesmas falhas.
É preciso que não contrair ________ os músculos ao tomarmos uma injeção.
Não me admiro de que nós sobressair ________ naquele grupo.
Eles querem impedir que vocês sair ________ hoje à noite.
Peço que vocês não me distrair ________ agora.
Vocês devem defender suas ideias contanto que não cair ________ no ridículo.
A não ser que eles extrair ________ o minério por métodos muito modernos, não podem
ter uma boa produção.
Eles não alcançam o que pretendem a menos que trair ________ seus princípios.
Nas frases seguintes, preencha os espaços vagos com os verbos indicados:
Maria não ________ de casa a não ser que eu ________ (sair).
Ainda que o menino nunca ________ desta escada a menina sempre ________ (cair).
Ele ________ novos compromissos contanto que você não ________ mais dividas
(contrair).
Ela sempre ________ no mesmo erro se bem que seu pai nunca ________ (recair).
Pedro nunca ________ na risada quando lhe ________ uma anedota mesmo que todos
________ (contar / cair).
Por mais que tudo me ________ às avessas, nunca ________ dos limites (sair).
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

Mesmo que tu ________ muito, não ________ tanto quanto teu irmão (sair). Eles ________ que eu me ________ a falar sobre o que lhes ________
A menos que ele me ________, não me ________ na festa de hoje à noite (distrair). (interessar/restringir/querer).
Embora nós ________ com cuidado ________ sujeitos a acidentes (estar/dirigir).
Verbos em “GIR” CORRIGIR: => corrija corrijas corrija corrijamos corrijam Por mais que eles ________, não ________ esconder o que ________
(sentir/fingir/poder).
Talvez eu redigir ________ esta procuração para você. Eu não ________ que todos ________ para o bar quando não ________ nada fazer
É possível que eu exigir ________ sua presença na escola hoje. (crer/ter/convergir).
Não serei ouvido a não ser que reagir ________ às suas palavras com energia. Mesmo que eu ________ esta blusa, não ________ usá-la (poder/tingir).
Ela faz tudo para que não me afligir ________ com seus problemas.
Tal vez eu corrigir ________ os exames hoje à tarde. VOZ PASSIVA
É imprescindível que tu agir ________ com toda a prudência.
Convém que tu dirigir ________ com mais cuidado.
A voz passiva é um dos três tipos de vozes verbais da língua portuguesa.
É preciso que te restringir ________ a falar sobre o que conheces.
Peço-te que redigir ________ com mais atenção.
A função das vozes verbais é indicar se o sujeito pratica ou recebe/sofre a ação verbal de
Não podes usar esta blusa a não ser que a tingir ________ de preto.
uma oração.
Talvez você se afligir ________ demais com seus problemas.
Não creio que vocês atingir ________ seus objetivos tomando esta direção.
Neste texto, vamos abordar o que é voz passiva, conhecer os dois tipos existentes e testar
Por mais que ele fingir ________ , não nos engana quanto a seus propósitos.
o que foi aprendido com exercícios.
Ele é uma pessoa muito capaz se bem que, às vezes fugir ________ de suas
responsabilidades. E aí? Ficou motivado para aprender tudo sobre essa voz verbal? Então vamos lá!
Necessito de quem redigir ________ umas cartas em alemão.
Para que atingir ________ todos os alunos precisamos falar-lhes com simplicidade. O que é Voz Passiva?
É preciso que nós agir ________ com cuidado em situações como estas. A voz passiva é a voz verbal que indica que o sujeito da oração sofre ou recebe
O diretor quer que nós corrigir ________ os exames o mais breve possível. determinada ação, em vez de praticá-la.
Embora nos afligir ________ com sua doença, procuramos nos manter serenos.
É preciso que vocês agir ________ corretamente. VOZ ATIVA VOZ PASSIVA
É necessário que vocês reagir ________ com energia. Paulo comprou o apartamento. O apartamento foi comprado por Paulo.
É conveniente que vocês dirigir ________ com cuidado. Mariana pintou o quadro. O quadro foi pintado por Mariana.
Por mais que eles me coagir ________, não vou fazer o que querem. Maria cantará a ópera. A ópera será cantada por Maria.
Ainda que, às vezes, eles infringir ________ às leis, são boas pessoas.
A voz passiva é formada com o verbo auxiliar ser e o particípio passado é invariável do
Nas frases seguintes, preencha os espaços vagos com os verbos indicados: verbo principal. O verbo ser é conjugado em todos os tempos.
Talvez eles não ________ que eu ________ o que eles ________ (exigir/fazer/querer). Exemplo: A carta é escrita pela secretária.
________ imprescindível que vocês ________ de modo que todos ________ contentes A carta foi escrita pela secretária.
(agir/ser/ficar). A carta será escrita pela secretária.
Para que eles ________ seus objetivos, ________ estudar mais (precisar/atingir).
Ela ________ que não te ________ com o que lhe ________ acontecer
(afligir/poder/pedir).
________ necessário que eles ________ para que ________ ouvidos (ser/reagir).

MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA

PROFESSOR DE IDIOMAS 12
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS
EXERCICOS COM VOZ ATIVA E VOZ PASSIVA
1. Passa agora as frases que se seguem para a VOZ PASSIVA.
a) Eu pedi o arroz de pato.
________________________________________________________________________
b) O Ronaldo marcou o segundo golo.
________________________________________________________________________
c) Os chineses descobriram a pólvora.
________________________________________________________________________
d) O presidente chamou-me ao seu gabinete.
________________________________________________________________________
e) Os funcionários da Câmara demoliram este prédio.
________________________________________________________________________
f) A seguradora cobre as despesas do incêndio.
________________________________________________________________________
g) O cão mordeu-me.
Me mordeu o cao. Eu fui mordida pelo cao
h) Comprei os bilhetes do cinema.
Os billetes do cinema foram comprados por me
i) O vento partiu o vidro da janela.
________________________________________________________________________
j) As águas do rio invadiram as casas.
________________________________________________________________________
k) A toupeira abriu este buraco.
________________________________________________________________________
l) Eu fiz esta lista bibliográfica.
________________________________________________________________________
m) O caçador matou o rato.
________________________________________________________________________
n) O sol comeu as cores da camisola.
________________________________________________________________________
o) A Indonésia invadiu Timor.
________________________________________________________________________
2. Coloca as frases seguintes na VOZ ATIVA.
a) A lâmpada foi inventada por Edison.
________________________________________________________________________
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 13
b) As folhas foram trazidas para aqui pelo vento.
________________________________________________________________________
c) As calças foram remendadas pela avó.
________________________________________________________________________
d) Os clientes foram enganados pelo lojista
________________________________________________________________________
e) O incêndio foi extinto pelos bombeiros voluntários do 9 Bom barral.
________________________________________________________________________
f) Alexandria foi fundada por Alexandre?
________________________________________________________________________
g) O Benfica foi derrotado pelo Marítimo.
________________________________________________________________________
h) O presidente é elogiado por toda a gente.
________________________________________________________________________
i) Ele foi recebido calorosamente pela família da namorada.
________________________________________________________________________
j) Este poema foi escrito por ti?
________________________________________________________________________
k) Essa notícia foi publica pelo público.
________________________________________________________________________
l) Esta casa foi desenhada por um arquiteto nosso amigo.
________________________________________________________________________
m) O rapaz foi posto à prova pelo patrão.
________________________________________________________________________
n) Esta fotografia foi tirada pelo Amílcar.
________________________________________________________________________
2. Ponha na forma ATIVA ou PASSIVA (conforme os casos) as seguintes frases:
a) A carruagem foi assaltada pelos bandidos. ___________________________________
b) Eu faço as traduções de alemão.___________________________________________.
c) Nós também ouvimos a explosão.__________________________________________.
d) Se a Cruz vermelha der tendas e cobertores __________________________________.
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

________________________________________________________________________
i) As casas serão reconstruídas pelos proprietários.
3. Transforma as seguintes frases ativa em FRASES PASSIVAS: ________________________________________________________________________
j) A correção do exercício foi feita pelo Mário e pela Márcia.
a) O Renato comprou o bilhete premiado. O bilhete premiado foi comprado por Renato. ________________________________________________________________________
b) Os homens carregam a mobília? A mobília é carregada pelos homens? k) A encomenda não será entregue pelo carteiro em casa do cliente.
c) O meu cão expulsou o gato da vizinha. O gato da vizinha foi expulsado por meu cão. ________________________________________________________________________
d) Amanhã, o avô descobrirá o segredo! O segredo será descoberto pelo avô Amanhã! l) Todos os seus amigos foram traídos por ele.
e) A tempestade atingiria a cidade? A cidade seria atingida pela tempestade. ________________________________________________________________________
f) Os meus irmãos organizam a gincana. A gincana é organizada por meus irmãos. m) A feira foi visitada pela turma da Maria?
g) O Miguel ganhará o jogo. O jogo será ganhado por Miguel. ________________________________________________________________________
h) Ontem, elas cantavam uma bela canção! Ontem. A bela canção foi cantada por elas. n) O caso será analisado por várias pessoas.
i) A Marisa arruma a casa. A casa é arrumada por Marisa. ________________________________________________________________________
j) Eu decorei este poema. Este poema foi decorado por mim.
k) Nós faremos os exercícios. Os exercícios serão feitos por nós.
l) Tu escreveste este texto. Este texto e escrito por você.
m) Ele fez o que lhe pediram. O que lhe pediram foi feito por ele.
n) A câmara demolira o edifício. O edifício será demolido pela câmara
o) O pintor não venderia os quadros. Os quadros não serão vendidos pelo pintor.
p) As senhoras viam o concurso. O concurso foi visto pelas senhoras.
q) O João veste uma camisola. Uma camisola veste João
r) O Manuel e a Júlia atingiram os objetivos. Os objetivos serão atingido por Manuel e
Julia.

4. Transforma agora as seguintes frases passivas em FRASES ATIVAS:

a) O teste foi corrigido pelo professor.

________________________________________________________________________
b) As visitas são recebidas por mim.
________________________________________________________________________
c) Este filme será visto por muita gente.
________________________________________________________________________
d) Os alunos seriam avisados pelo diretor.
________________________________________________________________________
e) Todas as refeições serão preparadas por mim.
________________________________________________________________________
f) O relógio fora consertado por ti.
________________________________________________________________________
g) Esta sala é decorada pela Sílvia.
________________________________________________________________________
h) As cartas serão redigidas por nós.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 14
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

O particípio passado é usado nos tempos verbais compostos e na voz passiva.

FORMAÇÃO: O particípio passado é formado a partir do infinitivo, retirando-se a

terminação -ar, -er ou -ir e adicionando-se a terminação correspondente.
5. Escreva as frases em forma ATIVA ou na PASSIVA: Exemplo:
Verbo dançar: danç(-ar) => danç(+ado).
Nós também ouvimos a explosão. => Eles tinham dançado muito na festa.
_____A explosão é ouvida também por nos _____________ Verbo vender: vend(-er) => vend(+ido).
O falecido cirurgião era admirado por toda a gente. => Eles teriam vendido todos os ingressos, se tivessem feito uma boa divulgação.
______Toda a gente admirava ao falecido cirurgião _______________________ Verbo partir: part(-ir) =>part(+ido).
Os alunos têm comprado os livros. => Meus pais tinham partido antes de eu chegar.
_______ Os livros são comprados pelos alunos ___________ Particípio passado irregular:
Os especialistas preveem um aumento da inflação. Alguns verbos cujos particípios passados são irregulares:
_________Preveem um aumento da inflação os especialistas. ______________________
A multidão fora dispersa pela polícia. INFINITIVO PARTICÍPIO PASSADO
_________ A polícia dispersou a multidão ________________________ Abrir => aberto ganhar => ganho
Eu própria escolhi a ementa do banquete. Cobrir => coberto gastar => gasto
______________A ementa do banquete foi escolhida por mim. __________________ Descrever => descrito pagar => pago
Os deputados da oposição exigiram um rigoroso inquérito. Dizer => dito pôr => posto
_________. Um rigoroso inquérito foi exigido pelos deputados _____________________ Escrever => escrito ver => visto
Eu tinha encomendado o jornal a João. Fazer => feito vir => vindo
______________A Joao se lhe encarregou o jornal __________________
Essa cidade foi fundada pelos emigrantes dos Açores. Alguns verbos apresentam duas formas de particípio passado, uma regular e outra
______Os emigrantes dos açores fundaram essa cidade __________________________ irregular. Geralmente a forma regular é usada nos tempos compostos e a forma irregular
Uma violenta tempestade destruiu as barracas. na voz passiva.
______As barracas foram destruídas por numa violenta tempestade_________________
O João faria o trabalho, se pudesse. Exemplo: Verbo aceitar: => aceitado / aceito
_______________ o trabalho será feito por João, se pudesse____________________ Ele não tinha aceitado a proposta de trabalho. (Tempo composto: mais-que-perfeito do
O Nuno terá descoberto o segredo? indicativo) Ele foi aceito na Universidade do Texas. (Voz passiva)
______________O segredo será descoberto pelo Nuno? _______________________
Tu regarás o teu jardim. Alguns verbos que apresentam duas formas de particípio passado.
_______________. Teu jardim será regado por você ____________________________
Antigamente, os bombeiros apagavam os incêndios. Infinitivo Particípio passado regular ou Particípio passado irregular
_____Os incêndios eram apagados pelos bombeiros antigamente________________
Tu conduzirias o autocarro. Aceitar => aceitado / aceito / aceite incluir => incluído / incluso
_________O autocarro foi conduzido por você __________________ Acender => acendido / aceso matar => matado / morto
Tu guardaste a carta, cuidadosamente. Eleger => elegido / eleito morrer => morrido / morto
_________A carta foi guardada cuidadosamente por você __________________ Entregar => entregado / entregue pagar => pagado / pago
Enxugar => enxugado / enxuto pegar => pegado / pego
PARTICÍPIO PASSADO Expressar => expressado / expresso prender => prendido / preso

MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA

PROFESSOR DE IDIOMAS 15
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

Expulsar => expulsado / expulso salvar => salvado / salvo

Expressar Expressado Expresso
Ganhar => ganhado / ganho secar => secado / seco
Gastar => gastado / gasto soltar => soltado / solto
Exprimir Exprimido Expresso
Imprimir => imprimido / impresso suspender => suspendido / suspenso
Expulsar Expulsado Expulso
O PARTICIPÌO
Extinguir Extinguido Extinto

PARTICÍPIO Findar Findado Findo

INFINITIVO PARTICÍPIO REGULAR
IRREGULAR
Fixar Fixado Fixo
Aceitar Aceitado Aceito/aceite
Frigir Frigido Frito
Acender Acendido Aceso
Ganhar Ganhado Ganho
Afetar Afetado Afeto
Gastar Gastado Gasto
Anexar Anexado Anexo
Imergir Imergido Imerso
Benzer Benzido Bento
Imprimir Imprimido Impresso
Dispersar Dispersado Disperso
Incorrer Incorrido Incurso
Eleger Elegido Eleito
Inserir Inserido Inserto
Emergir Emergido Emerso
Isentar Isentado Isento
Encher Enchido Cheio
Juntar Juntado Junto
Entregar Entregado Entregue
Limpar Limpado Limpo
Envolver Envolvido Envolto
Matar Matado Morto
Enxugar Enxugado Enxuto
Morrer Morrido Morto
Erigir Erigido Ereto
Ocultar Ocultado Oculto
Exaurir Exaurido Exausto
Omitir Omitido Omisso
Expelir Expelido Expulso

MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA

PROFESSOR DE IDIOMAS 16
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

Pagar Pagado Pago PAGO Pagado

Pegar Pegado Pego

Prender Prendido Preso

AS CONJUGAÇÕES VERBAIS:

Romper Rompido Roto Distinguem-se três conjugações verbais segundo a terminação no infinitivo: primeira
conjugação termina em AR: amar; segunda conjugação termina em ER: dever; terceira
Salvar Salvado Salvo conjugação termina em IR: partir, como exceção, o verbo PÔR e seus derivados não se
assemelha a nenhuma conjugação, por que é um verbo tem eliminado a E no seu
Secar Secado Seco infinitivo; embora reapareça em algumas formas pessoais (pões = pones; põe = pone;
põem = ponen) e nas formas substantivas derivadas, como poente = poniente, poedeira =
Segurar Segurado Seguro ponedora.

Soltar Soltado Solto

Submergir Submergido Submerso AS FORMAS NOMINATIVAS:

Sujeitar Sujeitado Sujeito Infinitivo: é a forma não conjugada que em uma frase funciona como um substantivo:
Estudar é o dever de todo aluno.
Suspender Suspendido Suspenso Gerúndio: é a forma não conjugada que em uma frase funciona como um adverbio:
Maria entrou na sala rindo e cantando.
Tingir Tingido Tinto Particípio: é a forma não conjugada que em uma frase funciona como um adjetivo: Esta
é uma lição sabida.
Vagar Vagado Vago OS MODOS DO VERBO:

Indicativo: Indica uma ação real e certa, tanto no presente como no passado ou futuro:
Amanhã acordamos cedo.
FORMAS PRESERVADAS FORMAS EM DESUSO
Subjuntivo: Indica uma ação embora não realizada e cuja realização embora seja de
duvida: Eu espero que compres a casa.
ABERTO Abrido Imperativo: Indica um mandato ou ordem, exortação ou suplica: Tira a mão daí!

COBERTO Cobrido OS TEMPOS VERBAIS:

ESCRITO Escrevido Presente: A ação do verbo tem lugar no momento atual: Eu fico!
Pretérito: A ação do verbo já teve lugar:
FEITO Fazido  Imperfeito: sem que interesse precisar o momento inicial ou final:
Eu gostava do teu cabelo preto.
GANHO Ganhado  Perfeito: de uma maneira definitiva e irreversível pelo que segue sendo atual:
Eu me apaixonei por você.

MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA

PROFESSOR DE IDIOMAS 17
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

 Mais-que-perfeito: antes que outro fato também passado:
Quando eu saí à rua tinha acabado de chover.
Futuro: A ação do verbo terá lugar posteriormente:
 Do presente: Equivale ao futuro do espanhol: Eu amarei, deverei, partirei, terei
amado, devido, partido.
 Do pretérito: Equivale ao condicional do espanhol: Eu amaria, deveria, partiria.
O uso da crase, uma das tantas normas da Língua Portuguesa, costuma ser muito cobrada
em provas de concursos públicos. O tão temido acento grave costuma pregar peças nos
concurseiros e acaba deixando-os em dúvida na hora de assinalar a resposta correta. Para
evitar que a conjunção da preposição a com o artigo definido feminino confunda a sua
cabeça, preparamos algumas dicas que lhe ajudarão na hora de aplicar a regra já seguindo
a nova ortografia.

OS NUMEROS DO VERBO: Quando devo usar Crase?

Singular: Somente uma pessoa executa a ação: amo, amas, ama, devo, deves, deve, Obrigatoriamente há crase nas expressões que indicam horas ou nas locuções: à medida
parto, partes, parte. que, às vezes, à noite, dentre outras, e ainda na expressão: "à moda".
Plural: Mais de uma pessoa executa a ação do verbo: amamos, devemos, partimos. Exemplos: Sairei às duas horas da tarde.
 À medida que o tempo passa, fico mais feliz por você estar no Brasil.
AS PESSOAS:  Quero uma pizza à moda italiana.
Primeira pessoa:
Singular: EU=> amo, devo, parto.
Plural: NÓS=> amamos, devemos, partimos.
Segunda pessoa:
Singular: TU=> amas, ama, devo, deves, deve, partes, parte. O PRONOME DEMONSTRATIVO “A”
Plural: VÓS=> amais, deveis, partis.
Essa histórica é igual à que você me contou.
Terceira pessoa: Estas maçãs são semelhantes às que compramos ontem.
Singular: ÊLE=> ama, deve, parte.
Plural: ÊLES=> amam, devem, partem. Como tem sido apreciada, a crase se manifesta utilizando o acento grave.
Algumas particularidades da crase: Não tem lugar; a crase da preposição com substantivo
AS VOZES DA CONJUGAÇÃO: masculino: Sai a cavalo bem cedo.
Há crase quando antes de palavra masculina se sobre entende palavra feminina:
Ativa: O sujeito pratica a ação do verbo: Você quebrou o copo. Usa sapatos à moda.
Passiva: O sujeito recebe a ação do verbo: O copo quebrou-se.
Reflexiva: O sujeito à vez pratica e recebe a ação do verbo: Ele pintou-se a cara. A fusão da preposição A, não tem lugar diante da palavra que não sejam usadas com
artigo: Vou a Curitiba.
CONCEITO: A crase è facultativa diante dos nomes próprios de pessoas, e dos pronomes possessivos.
Os verbos auxiliares são aqueles que ademais de ter seu próprio uso e significado Há crase diante de locuções tais como:
concorrem à conjugação dos tempos compostos dos outros verbos. Ele cantou à maneira italiana.
Os verbos auxiliares em português são: – SER – ESTAR – TER – HAVER. Foi tudo feito às escuras.
Esteja à vontade.
C R A S E: Estamos às suas ordens.
Entenderam tudo às avessas.
VEJAAS REGRAS DE QUANDO USAR: Formos à procura deles.
Ficamos à beira da rodovia.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 18
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

Eu falo com ele às vezes. e) Devemos obedecer àqueles que nos amam incondicionalmente e nos deram a vida.
Eu lhe visitarei hoje à tarde.
O avião parte às duas horas. Leia os enunciados abaixo:
Entregaram o trabalho à medida que o foram terminando.
1. A cirurgia ocorreu às mil maravilhas.
Como saber se devo empregar a Crase? 2. A bola passou rente à trave do gol.
Uma dica é substituir a crase por "ao" e o substantivo feminino por um masculino, caso 3. Diogo prometeu que nunca mais irá às reuniões sem levar um caderno de anotações
essa preposição seja aceita sem prejuízo de sentido, então haverá crase.
Exemplo: Fui à farmácia, substituindo o "à" por "ao" ficaria: "fui ao supermercado". Agora, julgue a alternativa correta com relação ao uso do acento grave (crase):
Logo, o uso da crase está correto.
a) Apenas o enunciado 1 está correto.
EXERCICIOS b) Apenas os enunciados 1 e 2 estão corretos.
Assinale a opção em que o “a” sublinhado nas duas frases deve receber acento grave c) Apenas os enunciados 2 e 3 estão corretos.
indicativo de Crase: d) Os enunciados 1 e 2 estão incorretos.
e) Todos os enunciados estão corretos.
a) Fui a Lisboa receber o prêmio. / Paulo começou a falar em voz alta.
b) Pedimos silêncio a todos. / Pouco a pouco, a praça central se esvaziava.
c) Esta música foi dedicada a ele. / Os romeiros chegaram a Bahia.
d) Bateram a porta fui atender. / O carro entrou a direita da rua.
e) Todos a aplaudiram. / Escreva a redação a tinta.

A erupção de um vulcão provocou perdas …… economia europeia bem superiores ……

trazidas pelos atentados terroristas de 2001, fato que obrigou a ONU …… criar um plano
internacional de redução dos riscos de acidentes.

As lacunas da frase acima estarão corretamente preenchidas, respectivamente, por:

a) a – aquelas – a
b) a – àquelas – à
c) à – aquelas – a
d) à – aquelas – à
e) à – àquelas – a

Marque a única alternativa que apresenta um equívoco quanto ao uso do acento grave

(crase):

a) De manhã gosto de ir à praia fazer uma caminhada antes de tomar café e sair para o
trabalho.
b) Paulo vai à feira às terças e sábados para comprar produtos orgânicos.
c) Dê mais pão àquele garotinho de blusa amarela, Cláudio.
d) Você deve entregar estes envelopes à ele e pedir o recibo com a assinatura do gerente.
MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA
PROFESSOR DE IDIOMAS 19
UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - CENTRO DE IDIOMAS

MIGUEL M. GONZÁLEZ REVILLA

PROFESSOR DE IDIOMAS 20