PRESTACION SERVICIO SOCIAL UNADISTA.

CATEDRA SOCIAL SOLIDARIA

FASE 2 FORMULACIÓN

LINDA MICHEL GIL GALLEGO

CC 1073998537

GRUPO: 700004_613

MARIA DEL SOCORRO SIMANCA – TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA ACADÉMICO DE LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL

TIERRALTA – CÓRDOBA
20 DE OCTUBRE DE 2020
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se observarán dos actividades llamadas Diagnostico Solidario y Plan de

Acción Solidaria las cuales consisten en realizar una encuesta a varias personas sobre la
agricultura familiar y las huertas orgánicas caseras.
En el diagnostico podemos valorar cuan familiarizados están los encuestados con la agricultura
familiar y las huertas orgánicas caseras, si practican o desean practicar la agricultura familiar y
elaboración de las huertas orgánicas caseras y la importancia que tienen esta para el buen
desarrollo económico familiar, de la comunidad y de el país.
El plan de acción solidaria consiste en dar a conocer todo lo relacionado con la agricultura
familiar y las huertas orgánicas caseras, mediante una infografía podremos ver los objetivos, lo
que se quiere lograr en que tiempo determinado, el lugar de la actividad, el personal que integrara
este plan y los recursos.
1. SISTEMATIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN ENCONTRADA CON EL INSTRUMENTO (ENCUESTA)
Link de la sistematización: https://drive.google.com/file/d/13r1bOZNkZuHVZRWTDiik-PpU94dkmgsg/view?usp=sharing
Pantallazos de la sistematización:
2.
FICHA DIAGNOSTICO SOLIDARIO

DIAGNOSTICO SOLIDARIO
TEMA ASIGNADO AGRICULTURA FAMILIAR Y HUERTA ORGÁNICA
CASERA.
COMUNIDAD DONDE SE BARRIO VILLANAZARETH DE TIERRALTA
DESARROLLÓ
SITEMATIZACIÓN Y
ANÁLISIS DE LA https://drive.google.com/file/d/13r1bOZNkZuHVZRWTDiik-
INFORMACIÓN PpU94dkmgsg/view?usp=sharing
RECOLECTADA
Según la FAO en América Latina la agricultura familiar
representa más del 80% de las explotaciones agrícolas y
también genera entre el 57 y el 77% del empleo agrícola en la
Región (FAO‐BID, 2007a). En la realización de este
diagnóstico solidario observamos la importancia que se le da
en la comunidad del barrio Villanazareth de Tierralta -
córdoba a la agricultura familiar y a las huertas orgánicas
REFLEXIÓN
teniendo en cuenta que es una comunidad ubicada cerca del
rural por ende la práctica y familiarización con el tema es
común, ya que en la agricultura familiar se utiliza mucho la
fuerza en equipo y de herramientas para poder realizar un
buen trabajo, este proceso es realizado por los integrantes del
núcleo familiar como: los padres, los hijos, los tíos, los
hermanos, los nietos y los abuelos.
La agricultura familiar y las huertas orgánicas debido al poco
uso de fertilizantes y químicos ayudan a mantener un buen
equilibrio en los diferentes sistemas de producción, y
ecosistemas lo cual es vital para conservar los recursos
naturales y la biodiversidad.
Con la práctica de la agricultura familiar y las huertas
orgánicas se busca formar e incentivar el mercado local y
regional.
En el estudio del diagnóstico solidario se tuvieron en cuenta 6
incisos que nos ayudaron a observar y darnos cuenta de la
importancia que tiene la agricultura familiar y las huertas
orgánicas caseras para el desarrollo económico familiar y de
las comunidades rurales. Teniendo en cuenta que se hizo una
caracterización en la cual observamos cómo están
familiarizados con la agricultura familiar, que tan positivo ha
sido fomentar la agricultura familiar, si las familias de hoy día
tienen un lugar donde practicar la agricultura familiar, que tanto
 han impactado las redes sociales en aprendizaje sobre la
agricultura familiar y si las comunidades están dispuestas a
seguir fortaleciendo sus conocimientos sobre agricultura
CONCLUSIONES
familiar.
De esto podemos observar como resultado que el 100% de
cada uno de estos incisos fueron resueltos.
De la siguiente manera:
Un 80% estuvo totalmente de acuerdo.
Un 10% estuvo de acuerdo
Un 10% no está muy familiarizado con la idea de tener una
huerta orgánica casera.
Heraldo, E. (23 de marzo de 2017). Elheraldo.com. Obtenido
de Elheraldo.com:
https://www.elheraldo.co/entretenimiento/10-ventajas-
detener-un-huerto-en-el-hogar-339735
REFERENCIAS
Soto Baquero , F., Rodríguez Fazzone, M., & Falconi, C.
(2007). FAO.ORG. Obtenido de FAO.ORG:
http://www.fao.org/3/a-a1248s.pdf

3. FICHA PLAN DE ACCIÓN SOLIDARIA

PLAN DE ACCIÓN SOLIDARIA
 Principales Objetivo Cantidad Lugar Personal, Evaluación Evaluación de
Hallazgos del (Que se quiere (número de
(En Recursos del Proceso Impacto
alcanzar o sesiones o donde se (Cómo saber si se (Cómo determinar si
Diagnóstico Financieros está alcanzando el se logró el objetivo)
lograr) encuentro y quiere
Solidario (Con quién y con objetivo)
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qué se desea
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aprendido mes (30 días) explicando que huertas
referente a las en el que la mediante una orgánicas
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información información infografía.
en sus redes por medio de
sociales y la red social de
compartirla Twitter para
con sus tener en cuenta
amigos y todo lo
conocidos. relacionado
con la
agricultura
familiar y las
huertas
orgánicas
caseras.
 CONCLUSIÓN

En conclusión, podemos decir que la agricultura familiar y las huertas orgánicas caseras son
actividades indispensables e importantes a nivel familiar y económico para producir alimentos,
generar empleo y preservar la cultura y el medio ambiente, por ende, es necesario implementarlas
en nuestro hogar y nuestra comunidad.

De igual manera se pudo apreciar cuán importante es practicar estas actividades e incentivar a
otros a tomar conciencia de la importancia de cultivar sus propios alimentos, cuidar su salud, las
de los demás y el medio ambiente.
 ANEXOS

Yesmith Dayana Cavadías Bedoya

Amarilys Machado Ruiz
Yilna Judith Arrieta Perez
Gustavo Adolfo Banguera Delgado
Mireya Susana Delgado Petro
Emilda Gallego Herrera
Wendy Dayana Arrieta Páez
 BIBLIOGRAFÍA

Heraldo, E. (23 de marzo de 2017). Elheraldo.com. Obtenido

de Elheraldo.com: https://www.elheraldo.co/entretenimiento/10-ventajas-detener-un-huerto-en-
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(2007). FAO.ORG. Obtenido de FAO.ORG: http://www.fao.org/3/a-a1248s.pdf

González, A; Albus B (2020) El Diagnostico Solidario para la Participación y Transformación

Positiva de los Territorios. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34838 

González, A; Albus B (2020) Recurso Plan de acción Disponible en:

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34808 

Castro, P; Inzunza, J; Alarcón, M; Tapia, S; Marimbio, J; Cavieres, H; Contreras, P; Palma, E;

(2007). EL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA
EN LA ASESORÍA EDUCATIVA. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y
Cambio en Educación, 5() 163-171. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=55121025024