Por ultimo quisiera recalcar un ejemplo de la estructura mental del

padre:

El abandona a su esposa por irse a buscar a otra mujer (ello),

aunque sabe que esta moralmente prohibido (súper yo), hasta
después de tiempo se da cuenta de su yo, el cual le daría a
entender que traería consigo consecuencias familiares.

Por ultimo quisiera recalcar un ejemplo de la estructura mental del

padre:

El abandona a su esposa por irse a buscar a otra mujer (ello),

aunque sabe que esta moralmente prohibido (súper yo), hasta
después de tiempo se da cuenta de su yo, el cual le daría a
entender que traería consigo consecuencias familiares.

Por ultimo quisiera recalcar un ejemplo de la estructura mental del

padre:

El abandona a su esposa por irse a buscar a otra mujer (ello),

aunque sabe que esta moralmente prohibido (súper yo), hasta
después de tiempo se da cuenta de su yo, el cual le daría a
entender que traería consigo consecuencias familiares.

Por ultimo quisiera recalcar un ejemplo de la estructura mental del

padre:
El abandona a su esposa por irse a buscar a otra mujer (ello),
aunque sabe que esta moralmente prohibido (súper yo), hasta
después de tiempo se da cuenta de su yo, el cual le daría a
entender que traería consigo consecuencias familiares.

PLANTEAMIENTO DEL CASO

La película "Abel” se estrenó en el año 2010, quien al parecer es un

niño autista que está siendo tratado en un hospital por sus
comportamientos, muestra conductas en las cuales tiene autoridad
sobre su familia, tratando de ser una figura paterna para sus
hermanos y un esposo para su madre, quien es madre soltera
desde hace un par de años.

Su padre al irse no se volvió a comunicar con su madre, ni les daba

el apoyo económico que los necesitaron, su madre solicita al
hospital podérselos llevar a su casa para saber si con el tiempo que
estuvo en el hospital fue suficiente para poder estar en casa con su
familia.

ENTORNO FAMILIAR
Vive en una familia disfuncional monoparental, con hermanos
carentes de amor, con alteraciones en la función del yo para
afrontar la realidad, una infancia inestable, automedicación por
parte de Abel, los refuerzos son negativos y positivos que solo
alientan a seguir en la psicosis, cambios de ambiente emocionales,
con limitación de recursos económicos, falta de liderazgo la cual de
transfiere a un hijo, limites no claros, falta de alianza de los padres,
y roles no claros.

ANÁLISIS DE ABEL

Datos generales: Abel

Edad: 9 años

Sexo: Masculino

Diagnóstico: Trastorno del espectro autista.

ANTECEDENTES:

Vivía en un ambiente familiar normal, aunque con carencias,

muestra una conducta de acuerdo a su edad, pero después se
ausenta su padre, tiene una familia disfuncional, y queda al cuidado
de la madre y durante ese tiempo se ve afectado mentalmente y es
llevado a un hospital psiquiátrico.

PERSONALIDAD PREMORVIDA

Aislamiento, expresa perdida de contacto con la realidad,

manifiesta ideas delirantes, y autoridad.

HISTORIA SOCIAL

Vive en un lugar donde no hay casas próximas, por lo cual no

convive con más niños, es llevado al hospital clínico por la falta de
socialización y comunicación con su familia derivado de la ausencia
de su padre, también muestra ser antisocial debido al espectro.

VALORACION DE LA REALIDAD:

El niño no tiene una valoración de la realidad ya que debido a una

de las características más observables es que expresa una pérdida
de la realidad, quiere asumir la parte paterna, muestra un
desequilibrio mental y entra en conflicto psíquico.

Abel se podría considerar un niño con espectro autista en menor

grado de 9 años, debido a que tiene poca comunicación con las
personas, no es que no hable probablemente porque no quiere,
además es una manifestación de su espectro y trauma infantil, no
muestra sus sentimientos y entra en estado de shock cuando le
hacen ver la realidad, pero también se puede ver que viven en un
lugar donde no interactúan con personas, están apartados de los
vecinos y que también es un factor para que el niño no se
desarrolle su potencial al máximo, su centro es la socialización y la
proximidad con las personas la cual será su zona de desarrollo
próximo, el niño necesita tener un desarrollo integral afectivo,
social, cognitivo, siendo la ausencia del padre y la desintegración de
su familia la que más le afectó.

Jacques Lacan menciona que el niño es el resultado de la operación

matemática en la que se juega el deseo de la madre y su relación
con la Ley.

La psicosis pertenece a la infancia se da antes de la formación del

yo de acuerdo a Freud, cuando el desea amor por el objeto. Por
otro lado, está el anti narcisismo por lo cual no hay intercambio con
el padre y el no desea aspirar a ser como él.

Por aprendizaje o imitación al ver a los padres de familia de la

escuela y tratar de ser como ellos, lo cual es parte de su
imaginación o fantasía al creer que es un adulto y padre de familia,
además es un mecanismo de defensa, firma las boletas de su
hermana, da órdenes a su mujer (madre), entrevista al novio de su
hermana, a quien el considera su hija, se pone trajes, realiza
conductas que el aprendió acerca de lo que es un padre de familia.
El habla desde el yo padre, como una serie de sentimientos y,
actitudes que se asemejan a una figura paterna, cuando se hace
cargo de la personalidad del padre habla como el, da órdenes, hace
juicios, manda, las miradas son intensas, etc.

Freud menciona la sobrestimación del poder del deseo, es decir el

empoderamiento por lo cual en sus conductas muestra cierto
empoderamiento y autoridad hacia su madre, hermanos y padre,
asumiendo su papel de adulto comenzara a hablar de nuevo y a su
vez logrando que su familia sea psicótica también.

Abel muestra conductas repetitivas y a veces un poco agresivas,

comienza a utilizar un lenguaje muy formal y con autoridad hacia su
familia derivado de las películas que ve en las cuales se puede
observar como es la figura paterna tradicional.

Cabe mencionar que, de acuerdo al psicoanálisis, el complejo de

Edipo a vece también denominado complejo edipico, se refiere a el
deseo inconsciente de mantener una relación incestuosa con el
progenitor del sexo opuesto y de eliminar al padre del mismo sexo
(parricidio).
De acuerdo a Jaques Lacan el niño desde pequeño quiere ser el
objeto de deseo de la madre, lo que denota mucho es el complejo
de Edipo debido a que el tendrá incluso deseos de tener relaciones
con su madre, quien la ve como su esposa, en las siguientes
acciones: le da un anillo que el quiere que use todo el día, le pide la
comida, le habla por su nombre o con amor, se duerme con ella, al
aparecer el padre (elemento ausente) en la vida de ellos, Abel tiene
un deseo por que se desaparezca de su vida, debido a que no lo
reconoce como su padre.

Además del mecanismo de defensa de negación hacia su padre lo

borra y bloquea en esos eventos para que no formen parte de su
conciencia, sucede cuando su padre le pregunta si recuerda cuando
él lo cuidaba o jugaba con él juegos de mesa y él dice que, si
recuerda que jugo con su padre, pero que el cuanto tiempo piensa
quedarse, haciéndole ver a su padre que lo desconoce como tal y
que quiere que se retire.

Es claro ejemplo del mecanismo de defensa de represión que

Sigmund Freud hace referencia al proceso en el cual el yo borra
eventos y pensamientos que serían dolorosos en el nivel consciente
es por eso que al llegar el padre a la casa el no recuerda quien es y
olvida que los abandono.
De acuerdo a las estructuras mentales el súper yo es el que domina
en el niño, en ocasiones es el crítico que estructura, (positivo
porque posibilita o negativo porque daña, restringe y castiga), y el
nutricio ya que (positivo porque cuida y negativo porque protege).

En general él vive en un mundo imaginario, distorsionado de la

realidad, por eso no asume el rol de hijo que le corresponde.

Un mecanismo de defensa de Abel es la negación por lo cual, si él

no lo reconoce, no sucede o no existe (figura paterna).

También se puede observar el mecanismo de defensa de inversión

el cual consiste en transformar lo pasivo en lo activo, es claro
ejemplo porque en vez de depender de un padre, hace que sus
hermanos dependan de él.

Por otra parte, el autismo que se define por la poca comunicación,

falta de coordinación motora y el deseo por estar alejado de la
sociedad. A diferencia de la psicosis en la cual la persona habla a la
perfección ya que en esta se tiene una estructura mental del
lenguaje.

Hay una estrecha relación entre lo que se habla, como se interpreta

la realidad, lo simbólico y lo que es imaginario para que sea
neurosis o psicosis.
En el ocurren bloqueos o shocks totales cuando se confronta con la
realdad y no tiene conciencia de ello.

Abel viviendo en su mundo fantasía lleva a su hijo Paul (hermano

en realidad) para enseñarlo a nadar, siendo que él no sabía hacerlo
lo cual demuestra que tiene ausencia de la realidad y del
simbolismo siendo guiado por la imaginación y entrelazados los
nudos por la psicosis le ayudar al niño a unir lo que se desato en los
3 planos, real, imaginario y simbólico tratando de estabilizarlo.
ANÁLISIS DE ANSELMO (PADRE)

Es el padre de familia que abandono a sus hijos, mintiéndoles que

se fue a trabajar a Estados Unidos durante dos años, mientras
estaba formando una familia con otra mujer, regresa a buscar a su
esposa Cecilia para vender la casa y el negocio, no apoya la
situación de su hijo, se muestra poco empático y solo busca saber
que paso en su ausencia, es un hombre narcisista y machista.

Al llegar a su casa se encuentra sorprendido por la conducta de

Abel, así como la negación de su figura paterna.

De acuerdo a la Teoría de Freud la investidura de objeto de amor es

resignada y sustituida por la identificación. La autoridad del padre
es introyectada en el Yo, constituyendo el núcleo del súper yo, esto
permite que perpetúe el incesto, lo cual viene a interrumpir el
desarrollo sexual del niño, pero por la ausencia del padre el niño se
queda estancado en su fase edipica que no le permite la
identificación y ver el incesto como algo no moral.

Según Lacan el significante del nombre del padre es primordial,

plantea la significación fálica se da en la llamada metáfora paterna
al al introducir el significante del nombre del padre para sustituir el
deseo materno.

El padre interviene desde el campo de lo simbólico ya que su papel

frustra al niño de ser el falo de la madre, lo cual permite la
separación.

Al carecer de esa figura paterna el desarrollo del niño se vio

afectado en sus etapas, y desencadenando una psicosis.

Ante la falta del padre simbólico, la función paterna queda reducida

a solo imagen que alimenta más el plano imaginario del niño Abel,
que lo permite soportar la desposesión primitiva del significante del
padre.

Un mecanismo de defensa que emplea al padre es el de

desplazamiento, cuando sale enojado porque su esposa le dijo que
se fuera de la casa al no poder sacar su frustración sale manejando
rápidamente y con la camioneta avienta unos barrotes de madera.
Además de la proyección al sentir culpa porque por sus acciones y
su desaparición durante todo ese tiempo su hijo no se encuentra en
la casa y sale a buscarlo y tiene un sentimiento de culpa.

También al cuestionar al médico acerca si él tenía intenciones de

tener relaciones sexuales con su esposa, debido a que él ya había
sido infiel con otra mujer, se proyecta preguntando y sintiéndose
ofendido, cuando él fue el que engaño a su esposa con otra mujer.

Así mismo la formación reactiva al permitir ser el tío de sus hijos,

decir que todo está bien, para que Abel no se sienta mal.

Él también vive en un mundo de fantasía al tener a dos familias, es

decir doble vida, pensando que su familia está bien y que puede
regresar a su casa y ser bien recibido. Al asumir la realidad de cómo
está su familia, el desea recuperar su rol de padre, pero ellos no lo
quieren más en su vida es cuando el siente culpa y desea que su
hijo sea atendido.

Por ultimo quisiera recalcar un ejemplo de la estructura mental del

padre:

El abandona a su esposa por irse a buscar a otra mujer (ello),

aunque sabe que esta moralmente prohibido (súper yo), hasta
después de tiempo se da cuenta de su yo, el cual le daría a
entender que traería consigo consecuencias familiares.
Al finalizar la película emplea el mecanismo de defensa de
anulación el cual consiste en el refuerzo inconsciente de compensar
una emoción doloroso, cree que con atender a su hijo de nuevo en
el centro psiquiátrico borrara mágicamente los traumas que se le
ocasionó.

ANÁLISIS DE CECILIA (MADRE)

Es una madre de familia que ama a sus hijos y los ha sacado

adelante durante la ausencia de su esposo, acepta la realidad
distorsionada de su hijo (imaginación) y trastorno de Edipo, para
tenerlo a su lado y que no se lo lleven a internar a una clínica en
México.

Emplea el mecanismo de defensa de negación al creer que por el

tiempo que estuvo su hijo ya iba a estar curado, además este
mecanismo se refiere a si yo no lo reconozco esto no sucede, cree
que por negar la enfermedad el niño se va a curar, por lo cual ella
tiende a sacar a su hijo de la clínica.

La madre tenía un temor al hacerse cargo de la responsabilidad

además al inicio de la película se observa que ella le da
responsabilidades a su hija para ayudar con la crianza y educación
de su hijo menor, ante esa proyección de su incertidumbre y falta
de apoyo de un hombre, al regresar Abel del centro psiquiátrico le
da el poder del hijo mayor quien podrá sustituir al padre, de esa
manera se cubrirá el rol faltante en la familia y se comenzará a
normalizar.

Acepta el rol que tomo su hijo, de acuerdo a Lacan entra en el

plano imaginario de su hijo por la funcionalidad familiar, que él sea
el simbolismo afectando su realidad y lo reafirma al dejar que Abel
regañe a sus hermanos, cuando acepta su regaño por no traer
puesto el anillo, permitiendo que se le invite a un festival del día del
padre y cómo ve que cuando se le niega el rol de Abel y se le
desconoce como padre se pone en shock siguen aceptando su
autoridad.

El mecanismo de defensa de la madre es la formación reactiva y

que los impulsos no solo se reprimen, si no que se controlan
exagerado el comportamiento opuesto, es decir que se detiene la
aparición de un pensamiento dolorosos sustituyéndolo por otro
más agradable, por ejemplo, cuando ve las actitudes de su hijo,
pero le sigue la corriente mostrando que todo está correcto para
evitar que su hijo tenga un shock emocional.

Tiende a la idealización en la necesidad de otorgar un valor o poder

especial a una persona de la que depende emocionalmente, en este
caso ella recibe apoyo de su hijo Abel para educar a los demás hijos
y en ocasiones mantiene una normalización familiar.

Su estructura mental le dice el súper yo que debe de completar el

rol faltante con apoyo de su familia debido a su miedo, el ello le
permite dejar que su hijo se haga cargo de ese rol, el yo tardara
para que ella comprenda que ese rol no les corresponde a sus hijos
ya que ellos poseen otras funciones en la familia.

ANÁLISIS DE SELENE (HERMANA)

Es la hermana mayor de Abel tiene quince años y es rebelde debido

a su adolescencia. Su madre le pide ayuda para que la apoye con su
hermanito el pequeño, intenta, pero ella no está dispuesta a tomar
el rol de papá.

Al principio se muestra renuente con diversas emociones, al no

permitir que su hermano menor la regañe, pero conforme va
pasando el tiempo se da cuenta que al confrontar a su hermano le
causa shock emocional, decide seguir las instrucciones de su madre
y apoyar la psicosis de su hermano y aceptar a su hermano como
padre.

Debido a que es adolescente y está en búsqueda de su

personalidad, quiere sentirse querida al tener una relación afectiva
con su novio, y se encuentra en medio de confusiones, formando
parte de la imaginación, psicosis de su hermano y funcionalidad
familiar imaginaria, además de saber que su padre los abandono
por formar otra familia, muestra rechazo hacia el dándole más
credibilidad a la psicosis de su hermano, en ciertos momentos
tratando de sacar provecho de la autoridad de su hermano, ya que
le dio permiso de tener novio.

Su mecanismo de defensa es la proyección, al ver todo el conflicto y

la desilusión amorosa de su madre, tiende a tener cierto temor a
enamorarse y desconfianza hacia su novio.

Emplea además otro mecanismo de defensa de desvalorización al

ver que su padre no era lo que esperaba y al enterarse de su
deslealtad hacia la familia, expresa su frustración sentida cuando la
realidad desmiente la idealización.

En todo momento sabe que no está bien lo que hace, entra en el

mundo imaginario, se somete en momentos al recibir amor y cariño
de su hermano y al tener a alguien que la consuele cuando se
siente sola, pero no pierde su realidad al tener bien claro que es su
hermano.

ANÁLISIS DE PAUL (HERMANO)

Es el hermano menor de Abel quien se muestra confundido ante la

situación de tener que ver a su hermano como un padre, al inicio
también menciona que es su hermano, por ejemplo en la escuela
cuando el trato de tomarlo de la mano como si fuera su papá y
cuidarlo como los demás padres cuidan a sus hijos Paul no quiso,
pero con el paso del tiempo se siente protegido, amado, cuidado
por su hermano hasta llega a verlo como un padre, al tener
momentos de juego, diversión, lo apoya en la realización de tareas,
y valora los trabajos manuales que él hace, Paul como es el menor
es quien más carece de afecto y de una figura paterna.

Paul invita a Abel al festival de padres para que asista, es muy triste
que un niño de esa edad vaya a un festival sin su padre, por lo cual
el invito a su hermano para que lo acompañara en esa fecha
importante.
Un mecanismo de defensa que utiliza es el de represión, es olvida o
hacer caso omiso de algo voluntariamente después de haber
tomado conciencia de ellos, debido a que las conductas psicóticas
se normalizaron en la familia, Paul también lo normalizó.

ANÁLISIS DEL MÉDICO (CONOCIDO DE LA FAMILIA)

Es el médico psiquiatra de Abel está interesado más que en ayudar

al niño, en conquistar a su madre, pero al llegar Anselmo todo se le
complica.

El médico no da un diagnostico favorable ni busca ayudarlo en sus

problemas mentales ni familiares de tal manera que solo lo médica,
lo que busca es estar con la madre lejos de ayudar, y refuerza más
el conflicto, al entrar en la psicosis de Abel y la familia sin
interesarse en mejorar su salud mental.
La madre invoca al analista como un ser que es poseedor de la
verdad y la realidad, pero se da a conocer mediante sus acciones la
falta de conocimiento, e interés personal.

La función del médico es muy importante ya que debió de haberlo

canalizado a un especialista psicólogo para obtener una valoración,
emplear estrategias y tratar de ayudarlo a resolver sus conflictos
mentales, pero solo optó por la medicación, haciendo caso omiso y
mandándolo a un hospital psiquiátrico donde solo reforzó sus
actitudes antisociales, además el ayudo a sacarlo del hospital
sabiendo que el necesitaba atención especializada, demuestra su
falta de ética.

Un mecanismo de defensa que empleo el médico es la negación

ante la situación, el creer que al entrar en lo imaginario el problema
se acabaría y todo derivado de la falta de conocimiento.