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Unidad de aprendizaje:
Teoría
Teoría de la conducta
Evidencia:
Reporte de lectura
Maesra:
Ana María García
A!"#na:
Diana Laura Vélez Vélez
T-CNICAS DE AUTOCONTROL
#ue cual
cual#ui
#uier
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Todas
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cambios #ue son estresantes por sí mismos$ Así nuestras 'ormas de
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determinada todaía por una actitud innata de .lucha o huida/ heredada
de nuestros antecesores
antecesores m(s primiti
primitios$
os$ Este proceso se traduce en una
serie de cambios 'ísicos obserables0 si no se libera el or+anismo de
est
sto
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mbiios ocururri
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cr*nico
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1uando uno se siente estresado " se a2ade aun m(s estrés! los centros
re+uladores del cerebro tienden a hiperreaccionar ocasionando des+aste
'ísico! crisis de llanto " potencialme
potencialmente!
nte! depre
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si*n " muerte$ La tercera
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os$$ El mo
modo
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interpretar " catalo+ar nuestras e&periencias " el modo de er el 'uturo
pueden serir tanto para rela-arnos como para estresarnos$ 3ensar sobre
los problemas produce tensi*n en el or+anismo! lo #ue crea a su ez! la
sensac
sen saci*n
i*n sub
sub-et
-eti
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oca
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ntoss
todaía m(s ansiosos! cerr(ndose de esta manera el circulo$
4emos isto cual era la respuesta del or+anismo ante una amenaza0
pues bien! la respuesta de rela-aci*n
rela-aci*n en su opuesta " es la #ue deuele
al or+anismo su estado natural de e#uilibrio$ La respuesta de rela-aci*n
tien
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e un e'ec
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principales 'uentes de estímulos estresores$ Las si+uientes su+erencias
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pu eden
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ad en el mamantnten
enim
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ient
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d " la
preenci*n de la en'ermedad) 'amiliarizarse con los acontecimientos #ue
tienen lu+ar en la ida " con e cambio #ue suponen en las personas!
piense en c*mo puede adaptarse me-or a los cambios! tome el tiempo
necesario para lle+ar a una decisi*n! mantén+ase tran#uilo$
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