Guía de Aprendizaje No.

Nombre EE: Institución Educativa Marco Fidel Suárez

Nombre del docente: yuleth Gómez Cervantes
Grado: Segundo E
Área: Ciencias Sociales – Artística.
Fecha de recibido: 02/11/2020
Fecha de entrega: 16/11/2020
Nombre del estudiante:

Metas de aprendizaje:

- Establecer relaciones entre el clima y las actividades económicas de las personas.

- Desarrollar la creatividad y la capacidad de expresión a través del dibujo.

Desempeños Esperados:

- Analiza las actividades económicas de su entorno y el impacto de estas en la comunidad.

- Dibujar con creatividad trabajos, teniendo como base todos los elementos que se le
presentan.
-
Criterios de Evaluación:

- Describir las actividades económicas de los adultos de tu hogar y los beneficios que trae.
- Elaborar un dibujo y decorarlo creativamente utilizando materiales del medio.

INTRODUCCIÓN

Estimados alumnos esta guía te da a conocer las actividades que realizaras en el cuaderno de áreas
integradas. Aprenderás sobre el clima y de algunas actividades económicas de las personas.
Además, encontraras algunos conceptos que debes leer detalladamente y observar el video en
YouTube que te ayudara a reforzar tu aprendizaje
.
Ten presente que no debes escribir toda la guía, solo desarrollaras las actividades y los conceptos
indicados.

Recuerda que a tu profe solo debes enviarle las actividades que se encuentran en la parte ¿cómo sé
que aprendí?
Debes ser muy responsable y oportuno al entregar tus actividades.
¡animo tu puedes!

Página 1 de 9
 ¿Qué voy a aprender?

Recuerda la guía anterior sobre el tema el relieve y sus características. Allí se dijo que el relieve son
las diferentes formas o desigualdades de la corteza terrestre, además se mencionaron algunas
formas como montaña, valle, llanura, meseta etc.
En esta guía seguiremos trabajando el clima, su relación con el paisaje y algunas actividades
económicas de las personas.
¡En primer lugar, vamos a trabajar las siguientes actividades sobre el clima!

Actividad # 1

Página 2 de 9
ACTIVIDAD # 2

Página 3 de 9
 ¡Lo que estoy aprendiendo!

Vamos a iniciar un nuevo aprendizaje, observa el video de los estados del tiempo que te ayudara a
comprender el tema.
https://www.youtube.com/watch?v=isZyxGl9SuM&feature=youtu.be

ACTIVIDAD # 3

Realiza las actividades 1,2,3, y 4 de esta página.

Página 4 de 9
Anota en tu cuaderno

¡Practico lo que aprendí!

Para practicar lo que aprendiste realiza las siguientes actividades:

Página 5 de 9
ACTIVIDAD # 4

Página 6 de 9
ACTIVIDAD # 5
Relaciona teniendo en cuenta la imagen de los pisos que está arriba, coloreala.

Página 7 de 9
 ¿Cómo sé que aprendí?

ACTIVIDAD # 6

Página 8 de 9
  En tu cuaderno de artística dibuja un paisaje de la zona climática donde vives.

 Escribe en tu cuaderno (áreas integradas) cual es el clima de tu municipio y ventajas que le

brinda.

 En una hoja de block dibuja el tipo de ropa que usan las personas de acuerdo con el clima
del lugar donde vives.

No olvides guardar estas evidencias en el portafolio.

Recuerda que estas son las evidencias que me debes enviar

¿Qué aprendí?

1. Reflexiona respecto a cómo te sentiste y que tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía.
2. En tu cuaderno registra las conclusiones a las que llegaste. Debes ser muy sincero.

 Que fue lo que más te gusto al resolver las actividades propuestas.

 ¿Cuál fue la actividad que más te causo dificultad y por qué?
 ¿Cuál fue la actividad que más te gusto y por qué?

Página 9 de 9