FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y

EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DEL DEPORTE

PROYECTO DE TESIS
El baloncesto y su influencia en la autoestima de adolescentes del 4to. Año
de secundaria del colegio José María Arguedas en el periodo 2020-2021

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN

CIENCIAS DEL DEPORTE

PRESENTADO POR:
Estudiante. Jesus Rodolfo Castillo Castro

ASESOR:
DR. RONALD JESUS ALARCÓN ANCO

LIMA - PERÚ JULIO 2020

 ÍNDICE

CARÁTULA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Descripción de la realidad problemática

1.2 Delimitación de la investigación

1.2.1 Delimitación espacial
1.2.2 Delimitación social
1.2.3 Delimitación temporal
1.2.4 Delimitación conceptual

1.3 Problemas de la investigación

1.3.1 Problema principal
1.3.2 Problemas específicos

1.4 Objetivos de la investigación

1.4.1 Objetivo General
1.4.2 Objetivo Específico

1.5 Justificación e importancia de la investigación

1.5.1 Justificación
1.5.2 Importancia

1.6 Factibilidad de la investigación

1.7 Limitación del estudio

Anexo: Matriz de consistencia

 INTRODUCCIÓN

El proyecto de investigación titulado. El baloncesto y su influencia en la autoestima de

adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María Arguedas en el periodo
2020-2021. Cumple con los procedimientos y reglas de la Universidad y
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU) para optar
el grado de licenciado en Ciencias del Deporte.

Este proyecto de investigación consta en denotar la influencia que tiene el deporte del
baloncesto y la práctica de sus fundamentos a la mejoría de la autoestima en
adolescentes del 4to año de secundaria aplicándose este estudio en el periodo 2020-
2021. Esto nos permitirá sacar conclusiones y sugerencias para mejorar el equilibrio en
ambas variables a nivel del plan no experimental.

La información está estructurada en cinco capítulos de los cuales se planteará el capítulo

I: Planteamiento del problema, finalizando con el anexo de la matriz de consistencia.
Capítulo I: Planteamiento del problema

1.1 Descripción de la realidad problemática

El concepto de autoestima y deporte está descuidado en el mundo, no se le da la

debida importancia a la salud mental y física. Siendo el caso de Latinoamérica, uno
de los continentes con mayor déficit de autoestima e implementación de programas
deportivos. El Perú se encuentra en el top de esta problemática debido a que no se
están desarrollando estrategias para solventar esta carencia, por lo contrario, cada
día aumentan los casos de violencia que va ligados a la variable que se está
presentando en este proyecto, la autoestima. Según Ramón León Donayre (*) “La
autoestima de los peruanos es un tema acerca del cual recién se comienza a
reflexionar en los medios de comunicación y en algunos círculos académicos. El
empleo del concepto de autoestima (vinculado fundamentalmente a la psicología de
la personalidad y al estudio individual) para referirlo a los habitantes del Perú,
plantea problemas de naturaleza teórica pero también de carácter técnico”.
Son pocos los colegios a nivel nacional que cuentan con especialistas en la salud
mental que estén a disponibilidad de los jóvenes y las horas académicas dedicadas a
la Educación Física son mínimas, sin supervisión. Esto genera un desarrollo
defectuoso en una etapa sensible del ser humano, la adolescencia.

1.2 Delimitación de la investigación

1.2.1 Delimitación espacial

El proyecto de investigación se desarrollará en el colegio particular José María

Argüedas de Lurín.
 1.2.2 Delimitación social

El proyecto de investigación se aplicará en los adolescentes del 4to. Año de

secundaria del colegio particular José María Argüedas.

1.2.3 Delimitación temporal

El proyecto de investigación se desarrollará en el periodo 2020-2021.

1.2.4 Delimitación conceptual

La investigación está basada en los conceptos, clasificación, características

científicas, como también apreciaciones sustentadas y/o mencionadas en el marco
teórico y variables. Siendo sus variables la autoestima y fundamentos del
baloncesto.

1.3 Problemas de la investigación

1.3.1 Problema principal

¿De qué manera el baloncesto influye en la autoestima de adolescentes del

4to. Año de secundaria del colegio José María Arguedas en el periodo
2020-2021?

1.3.2 Problemas específicos

 ¿De qué manera los fundamentos teóricos influyen en el componente cognitivo
de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María Arguedas
en el periodo 2020-2021?

¿De qué manera los fundamentos técnicos influyen en el componente

emocional de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María
Arguedas en el periodo 2020-2021?

¿De qué manera los fundamentos tácticos influyen en el componente

conductual de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María
Arguedas en el periodo 2020-2021?

1.4 Objetivos de la investigación

1.4.1 Objetivo general

Determinar la influencia del baloncesto en la autoestima de adolescentes del

4to. Año de secundaria del colegio José María Arguedas en el periodo 2020-
2021.

1.4.2 Objetivos específicos

Determinar la influencia de los fundamentos teóricos en el componente

cognitivo de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María
Arguedas en el periodo 2020-2021.

Evidenciar la influencia de los fundamentos técnicos en el componente

emocional de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María
Arguedas en el periodo 2020-2021.
 Determinar la influencia de los fundamentos tácticos en el componente
conductual de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María
Arguedas en el periodo 2020-2021.

1.5 Justificación e importancia de la investigación

1.5.1 Justificación

El estudio detallado de la influencia del baloncesto en la autoestima de adolescentes

del 4to. Año de secundaria del colegio José María Arguedas en el periodo 2020-
2021 beneficiará y creará bases para futuras investigaciones que conecten deportes
específicos a situaciones cognitivas, y así, otorgar alternativas detalladas para cada
problema que pueda surgir. Según el muestreo recolectado se podrá trabajar también
en las zonas aledañas hasta llegar a un rubro más amplio como distritos y
departamentos.

1.5.2 Importancia

La adolescencia es una etapa sensible en el desarrollo del ser humano, donde se

adoptan actitudes y comportamientos que pueden determinar cómo será el individuo
hasta su posteridad, así como también, los hábitos que se generen en esta etapa. La
importancia de esta investigación es intervenir y otorgar el baloncesto como
alternativa, siendo un deporte relativamente nuevo para esta población y a su vez,
mediante la colectividad reforzar su autoestima y en cómo el adolescente se
relaciona con su entorno social.
1.6 Factibilidad de la investigación

La investigación es fiable debido a los instrumentos que se van a utilizar para medir
tanto la autoestima mediante el Test de Coopersmith y la creación de fichas de
cotejo para ver la evolución del conocimiento adquirido del baloncesto. Esto sería
cuantificable y preciso.

1.7 Limitaciones del estudio

La situación actual dificultará la iniciación del proyecto de tesis y recolección de

datos de los alumnos que se van a evaluar debido a que el retorno a las clases
presenciales es indeterminado.
 PROBLEMA OBJETIVO HIPOTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES METODOLOGIA
PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPÓTESIS GENERAL VARIABLE 1
Posiciones del baloncesto ENFOQUE DE
Fundamentos
¿De qué manera el baloncesto influye Determinar la influencia del El baloncesto influencia Conocimiento básico de las INVESTIGACIÓN
en la autoestima de adolescentes del baloncesto en la autoestima de significativamente la Teóricos reglas Cuantitativo
4to. Año de secundaria del colegio adolescentes del 4to. Año de autoestima de adolescentes del Baloncesto TIPO DE
José María Arguedas en el periodo secundaria del colegio José María 4to. Año de secundaria del INVESTIGACIÓN
2020-2021? Arguedas en el periodo 2020-2021 colegio José María Arguedas Fundamentos Pase Básica
en el periodo 2020-2021 Lanzamiento NIVEL DE
Técnicos
Dribling INVESTIGACIÓN
Explicativo
DISEÑO DE
Fundamentos
Trabajo en equipo INVESTIGACIÓN
PROBLEMAS ESPECIFICOS OBJETIVOS ESPECIFICOS HIPOTESIS ESPECIFICOS tácticos Toma de desiciones No experimental
Descriptiva
¿De qué manera los fundamentos Determinar la influencia de los Los fundamentos teóricos METODO DE
teóricos influyen en el componente fundamentos teóricos en el influencian significativamente el INVESTIGACIÓN
cognitivo de adolescentes del 4to. componente cognitivo de componente cognitivo de Hipotético deductivo
Año de secundaria del colegio José adolescentes del 4to. Año de adolescentes del 4to. Año de POBLACION DE
María Arguedas en el periodo 2020- secundaria del colegio José María secundaria del colegio José ESTUDIO
2021? Arguedas en el periodo 2020- María Arguedas en el periodo 25 adolescentes del 4to.
2021 2020-2021 Año de secundaria del
¿De qué manera los fundamentos VARIABLE 2 colegio José María
técnicos influyen en el componente Evidenciar la influencia de los Los fundamentos técnicos Percepción de sí mismo Arguedas en el periodo
Componente
emocional de adolescentes del 4to. fundamentos técnicos en el influencian significativamente el Percepción ambiental 2020-2021
Año de secundaria del colegio José componente emocional de componente emocional de cognitivo Identidad MUESTRA DE
María Arguedas en el periodo 2020- adolescentes del 4to. Año de adolescentes del 4to. Año de Autoestima ESTUDIO
2021? secundaria del colegio José María secundaria del colegio José Valoración positiva 25 adolescentes del 4to.
Arguedas en el periodo 2020- María Arguedas en el periodo Componente Año de secundaria del
Valoración negativa
¿De qué manera los fundamentos 2021 2020-2021 Actitud ante el fracaso colegio José María
emocional
tácticos influyen en el componente Reconocimiento Arguedas en el periodo
conductual de adolescentes del 4to. Determinar la influencia de los Los fundamentos tácticos 2020-2021
Año de secundaria del colegio José fundamentos tácticos en el influencian significativamente el Autoconfianza MUESTREO
Componente
María Arguedas en el periodo 2020- componente conductual de componente conductual de Autocontrol No probabilístico
2021? adolescentes del 4to. Año de adolescentes del 4to. Año de conductual INSTRUMENTO
Cooperación
secundaria del colegio José María secundaria del colegio José Test de autoestima de
Arguedas en el periodo 2020- María Arguedas en el periodo Coopersmith
2021 2020-2021 Ficha de cotejo
 Anexo 01: Matriz de consistencia

Título: El baloncesto y su influencia en la autoestima de adolescentes del 4to. Año de secundaria del colegio José María Arguedas en el periodo 2020-2021

(*)Ramón León Donayre. (2008). DATOS Y HALLAZGOS SOBRE LA AUTOESTIMA DE LOS PERUANOS. 2008, de UNIFÉ Sitio web:
file:///C:/Users/User/Downloads/882-Texto%20del%20art%C3%ADculo-2551-1-10-20180319.pdf