Filosofía

Segundo semestre.

Emelyn Daniela Galindo Muñoz

10-03
Institución Educativa Roberto Velandia
Galindod98@gmail.com

Mosquera Cundinamarca
2020
 Filosofía y su Aprendizaje

Tesis

En el próximo trabajo se
podrá hallar un comentario filosófico que
hace referencia a la categoría de textos
diferentes que al igual de
esto son de suficiente interés, dado con mis
propias palabras y tomando pequeñas cosas
de diferentes lugares y
de este poder lograr la solución de
preguntas.
Extraordinarias y excéntricos, tal y como se
suele suponer. Todos filosofamos cuando no
estamos inmersos en nuestras tareas
cotidianas y tenemos la oportunidad de
hacernos
preguntas sobre la vida y sobre el universo.
Los seres humanos somos curiosos
por ambiente y no
podemos sortear plantearnos interrogantes
acerca del mundo que nos rodea y
del lugar que ocupamos en
él. También disponemos de
una capacidad intelectual muy poderoso que
permite que, además de plantearnos
preguntas, podamos razonar sobre las
mismas. Aunque no nos
demos cuenta, siempre que razonamos
pensamos filosóficamente. La maravilla es
el principal afecto del filósofo, pues el princip
io de la filosofía no es otro sino este. Platón
La filosofía consiste más en
el proceso de decidir y  encontrar respuestas
a preguntas fundamentales mediante
el razonamiento, sin aceptar las opiniones
convencionales o el mando tradicional.
Del  modo que nosotros
podemos colaborar nuestras opiniones con
amigos y colegas, ellos comentaban sus ideas
entre ellos, e incluso fundaron «escuelas» en
las que, conjuntamente de enseñar las
conclusiones a las que
habían llegado, asimismo presentaban
el proceso de pensamiento que les había
llevado hasta ellas. Animaban a sus alumnos
a disentir y a reprochar las ideas que les
planteaban, para perfeccionarlas y pensar en
otras distintas.
La idea del filósofo solitario que llega a sus
conclusiones en
el retiro es muy habitual, pero asimismo erró
nea, ya que en realidad esto sucede
en muy raras ocasiones. Las ideas nuevas
surgen del  asombro es
el primordial afecto del filósofo, pues el princ
ipio de la filosofía no es otro sino este.
Platón La filosofía consiste más en
el proceso de intentar hallar respuestas a
preguntas fundamentales mediante
el razonamiento, sin admitir las opiniones.
Convencionales o
la autoridad tradicional antes de
cuestionarlas, que en
el hecho adecuadamente. 
 Comentario filosófico

De mi punto de panorama puedo decir que
en la educación logramos tener escalones
bajos y altos, ¿Por qué? Bueno en
una situación cuando estamos en la primaria
soñamos con llegar a once, pues en
los años que vivimos de primaria
podríamos expresar que un
año antes de llegar a la secundaria andamos
con un sorpresa, pues principalmente es del
¿Cómo será? O del ¿Será difícil?,
Comenzamos a ver esa secundaria
de forma diferente, se nos entra la ilusión de
será fuerte, no podré, todo cambiara,
serán más horas y muchos argumentos más.

Lo hacemos de forma difícil; ¿Difícil?... Pues

si en realidad lo tomamos de esa forma,
pues en realidad tenemos varios términos
sobre esto, al ingresar al restaurante se tiene
que respetar la hora que se nos es asignada,
las horas ya no son 5 o 6, esto pasa a
horarios completos de 8 horas o más
dependiendo colegio, región, pueblo, país,
etc.
En algunos pueblos o regiones la primaria no
tiene obstáculo ante este proceso; pero la
secundaria se comienza a experimentar o
a ver cosas que no se vivió en el trascurso de
la primaria, muchos estudiantes no entran a
clases, evaden la  causa de evaluaciones,
comienzan hacer de las suyas como si
estuvieran en la casa o en la calle, comienzan
a ingresar a la institución productos que
no son adaptables en ese lugar, comienza
a crecer el irrespeto ante los docentes o
personas que prestan el servicio dentro de
la institución. Pero tenemos otros en contra
que lo dan todo por entrar a clase, estudiar
para preparar los exámenes y que todo les
salga de maravilla, por lograr graduarse y
para muchos seguir estudiando, para cumplir
cada uno de sus sueños y ser profesionales
en la profesión que desean escoger y pues
esto nos da el entendimiento de que
muestran el fruto a lo tanto que aprendió o
le brindo la educación en primaria y en la
secundaria.
Como no lo dijo el escritor, ensayista,
psicoanalista y profesor de la universidad del
Valle, <” Esta ensalada del bachillerato se
la come el estudiante durante seis años y
en el examen final, hoy de estado o del
ICFES, vomita todo y queda limpio. Por
fortuna se libera de toda aquella pesada
carga de información y confusión.”>
Pues en contexto al que luchó
por meter toda
la ficha para lograr aprender y acordarse que
al final todo le servirá para obtener su  
logro  de bachiller y poder conseguir un trab
ajo. Pero al igual toda
la información jamás se olvida para el que
desea seguir estudiando, para el empresario,
para el escritor o más profesiones, teniendo
en cuenta que seremos el modelo de
nuestros hijos, por qué podremos ayudarle y
apoyarlo en algo que no entiendan. Dentro
del tema sobre lo que es la educación
podemos evidenciar que para cada
estudiante es plantado el sentido del trabajo
y de poder tener responsabilidades, que
hasta esto al llegar a un momento se va a
convertir tan dañino para sí mismos.
Vemos que todo el gobierno decide mover
con una mano toda la educación del país, lo
maneja desde el punto de vista de la
economía, pues en lo económico brinda una
mediocridad ante todo los colegios, no da ni
brinda lo que se dice que tiene que dar, no es
capaz de darlo por qué simplemente necesita
para él; ¿Pero la educación qué?¿Dónde
queda la educación?, Necesitamos como
estudiantes necesitar palabra sobre lo que
necesitamos en el momento de estar en el
colegio y también en las generaciones
futuras que también lo van a necesitar por
qué si aún dan cosas mediocres me imagino
cómo será lo estúpido que lleguen hacer en
las generaciones futuras con lo que da ese
gobierno irresponsable que seguirá siendo
corrupto.
Son unos excelentes documentos,
llaman mucho la atención de los que tienen
la oportunidad de leerlos, de ellos se
puede ver la apariencia de
la educación desde los puntos lógicos y no
lógicos, saliendo y siendo
desarrollados desde los niveles de la
secundaria, universidad y para lo que se
puede usar con el tema de la educación. Con
el fin de poder lograr buenos fundamentos
de acuerdo a la categoría de la educación,
como estudiantes tenemos
la  dignidad de recibir conocimiento de los
docentes los cuales también pasaron por
ello mismo y ahora nos lo transmiten a
nosotros. De esto
podemos aprender y apreciar muchas cosas
en realidad, lo que se
da desde mi punto de vista;
podemos tener el cuenta que nos dan
la oportunidad de recibir y apreciar sabiduría 
de nuestros docentes y directivos dentro de
la educación Colombiana siendo lo
que más conozco y
logró tener en cuenta que cada año
que pasa o que
logramos compartir la sabiduría de los
docentes cuando uno de nuestros
compañeros no entiende o Para ser esas
personas profesionales tenemos que
aprovechar la secundaria y la maravillosa
oportunidad de tener unos grandes
docentes que aman ese trabajo y están
orgullosos de todo lo que hacen para que
cada uno de sus estudiantes cumplan lo que
tanto quieren dentro de su perspectiva
educativa.
 Ideas principales.
• No es conveniente ser personas abiertas,
pues es en realidad poder brindar una
opción, ideas y opiniones.
• No hacer entender que la educación
Colombiana sea cambiada y sea otra pero sí
que que todo esto está siendo un mal
negocio.
• En la pedagógica de la problemática de
Fierre, se empeña en dar la administración a
través del diálogo para lograr descubrir y
comprender toda la realidad.
• La experiencia que se pueden obtener de
otros países de bajos recursos, donde existe
ese mal estado social, económico y en
especial el educativo son las que le sirven
para afirmar sus teorías educativas sobre lo
que es la pedagogía de lo oprimido y lo que
es la alfabetización para las grandes masas.