UNIVERSIDAD DE LA SERENA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE EDUCACION

Preguntas preparación prueba parcial 1

1. ¿Qué es la memoria y qué importancia tiene para la vida de las personas?

2. ¿Por qué es importante la atención para el sistema cognitivo?

3. ¿Por qué las personas no pueden prestar atención a todas las fuentes de información al
mismo tiempo?

4. Describa los principios de la Gestalt que determinan la forma en la que las personas
organizan sus percepciones. Incluya un ejemplo para cada principio.

5. ¿Qué tareas fundamentales realiza el ejecutivo central, según el modelo de memoria

operativa o de trabajo?

6. ¿Por qué Chomsky sostiene que el lenguaje es una capacidad humana innata, genéticamente
determinada?

7. Un joven olvidó el nombre de una persona que le habían presentado hace tres minutos. Desde
el punto de vista de la teoría del procesamiento de la información, ¿por qué el joven olvidó el
nombre de la persona?

8. Alicia pidió a su amigo un número de teléfono. Luego, repitió el número mientras marcaba el
teléfono. ¿Por qué Alicia repitió el número de teléfono? ¿En qué etapa de la memoria se
almacenó esa información?

9. Explique la secuencia a través de la cual pasa la información cuando es procesada por el

sistema de memoria humana.

10. ¿Por qué la memoria humana registra de manera imprecisa los acontecimientos que viven las
personas?

11. Diane Ackerman, escritora norteamericana, señala que “sin memoria dejamos de ser
humanos”. Explique la afirmación de esta escritora.

12. Explique las tres funciones o tareas básicas de la memoria.

13. ¿Por qué la memoria humana en muchas ocasiones no es una copia exacta de la realidad?

14. ¿Por qué la opinión “la memoria humana es una cámara fotográfica” debe ser rechazada?

15. ¿Por qué las personas que saben andar en bicicleta no pueden explicar cómo lo hacen?

16. Señale dos diferencias entre memoria a corto plazo y memoria a largo plazo
17. ¿Qué factor crítico puede mejorar la memoria de la información que se debe aprender?

18. ¿Por qué la psicolingüística es una ciencia interdisciplinaria?

19. Luis camina por una calle tranquila escuchando música. De repente, escucha un ruido que capta su
atención. ¿Por qué Luis cambia el foco de su atención?

20. ¿Por qué se considera que la percepción es un proceso de arriba hacia abajo y de abajo hacia arriba?

21. ¿Por qué Clark y Clark sostienen que el lenguaje es generativo?

22. ¿Por qué lenguaje y pensamiento son conceptos diferentes?

23. ¿Qué factor crítico puede mejorar la memoria de la información que se debe aprender?

24. ¿Por qué los niños de sectores vulnerables y con retrasos en su desarrollo lingüístico están en
desventaja para tener éxito en la escuela?

25. ¿Por qué el sistema de procesamiento de la información se utiliza para explicar las actividades
cognitivas de las personas

26. ¿Qué evidencia sugiere que la memoria implica almacenamientos separados a corto y largo
plazo?

27. Según Baddeley, ¿cuáles son los tres componentes principales de la memoria de trabajo?

28. Dé tres ejemplos de memoria procedimental.

29. ¿Qué son los recuerdos explícitos e implícitos? ¿Qué evidencia sugiere que se forman en
diferentes sistemas?

30. ¿Por qué la memoria semántica es más importante para el aprendizaje escolar o académico?