Tarea Unidad 4

Estimado estudiante ya hemos avanzado bastante y ahora te toca

trabajar algunas conceptualizaciones sobre el tema realizando un
mapa conceptual con los siguientes conceptos:

1. Concepto de Motivación

2. Elementos involucrados;

3. Teorías de la motivación

4. Clasificación de los motivos

5. Los motivos de conflictos

6. Características de la conducta emocional

7. Base o genética

8. El aprendizaje en la expresión de las emociones

9. Clasificación de las emociones.

Paulina Fermín
 La motivación Elementos básicos de la Teoría

Es un estado interno que activa, dirige y motivación

Teorías del incentivo:
mantiene la conducta de la persona El esfuerzo motivación intrínseca y
hacia metas o fines determinados; es el extrínseca.
impulso que mueve a la persona a Metas organizacionales y
realizar determinadas acciones y Teoría de los 16 deseos
Las necesidades. básicos.
persistir en ellas para su culminación

Teoría del incentivo.

Motivos de conflictos
– Diferencias en las metas
personales.
– Competitividad, a veces
excesiva.
– Malentendidos o formas
distintas de ver las cosas.
– Falta de información.
– Fallos en la comunicación
interpersonal.
– Falta de cooperación, real o
imaginaria.
– Conflictos de personalidad.
Los demás no son como uno.
Y tenemos cierta dificultad
para aceptar a las personas
tal como son, sin juzgarlas.
– Problemas con la autoridad.
– Frustraciones individuales.
– Deseo de asumir mayor
responsabilidad.
– No querer aceptar
responsabilidades.
– Incapacidad para seguir las
normas o ceñirse a los
planes.
– Desacuerdo en la forma de
alcanzar las metas
acordadas.
El aprendizaje en la expresión de las emociones
Clasificación de los motivos Teoría de reducción de
pulsiones.
Motivos básicos o
fisiológicos Teoría de la disonancia
cognitiva.
Motivos psicológicos
Teorías de contenido.
Motivos sociales
Características de la conducta emocional
Sorpresa (emoción) – Exploración (función
adaptativa)
Asco (emoción) – Rechazo (función
adaptativa)
Alegría (emoción) – Afiliación (función
adaptativa)
Miedo (emoción) – Protección (función
adaptativa)
Ira (emoción) – Autodefensa (función
Base o genética
El ADN de todo organismo está formado por las mismas
unidades químicas (bases) llamadas adenina, timina,
guanina y citosina que se abrevian A, T, G y C. En las
cadenas de ADN complementario, A coincide con T, y C
con G para formar los pares de bases.

El aprendizaje social y emocional es el proceso

mediante el cual los niños y los adultos adquieren
los conocimientos, actitudes y las habilidades
necesarias para reconocer y manejar sus
emociones, demostrar interés y preocupación por
los demás, formar buenas relaciones, tomar
decisiones responsablemente y a manejar los
desafíos en situaciones de manera constructiva.
Clasificación de las emociones
Emociones primarias o básicas. Emociones secundarias
Emociones positivas. Emociones negativas
Emociones ambiguas. Emociones estáticas
Emociones sociales. Emociones instrumentales