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20775077
Tutor
Nocaima Cundinamarca
2019
3
AREA: Matemáticas
Problemática:
Los estudiantes del grado tercero de la IED Ricardo Hinestrosa Daza Sede La Florida presentan dificultades en el proceso del
pensamiento numérico en cuanto a la resolución y formulación de problemas de situaciones aditivas y multiplicativas impidiendo
identificar las operaciones de suma y multiplicación en el desarrollo y solución de problemas simulados y contextualizados.
Planteamiento del problema ¿Qué estrategias didáctico pedagógicas se pueden encontrar en la web para fortalecer el análisis y
resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del grado tercero de la IED RHIDA sede La Florida?
Reposit Título de RED Autores Descripción del RED Características Utilidad en el Posibilidades/Dificultades
orio destacables del área temática para la implementación
RED en aula
Referencias Bibliográficas
Geser, G. (2007). RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 4(1). Prácticas y recursos de
educación abierta: la hoja de ruta OLCOS 2012.
http://www,raco.cat/index.php/RUSC/article/view/58130/68222
Santos-Hermosa, G., Ferran-Ferrer, N., & Abadal, E. (2012). El profesional de la información, 21(2),
136-145. Recursos Educativos Abiertos: Repositorios y
Uso. Http://openaccess.ouc.edu/webapps/02/bitstream/10609/13601/1/Santos-Ferran-Abadal.pdf