INSTITUCION EDUCATIVA MARIA DORALIZA LOPEZ DE MEJIA

COORDINACION ACADEMICA
DISTRITO DE RIOHACHA – LA GUAJIRA
CODIGO DANE: 144001000138 NIT. 825000393
Planificación Didáctica de la Clase Virtual (Guía)
2020

1. ORIENTACIONES AL ESTUDIANTE Y AL PADRE DE FAMILIA

(Presentación de la asignatura, la unidad y el DBA)
Cuando realices la lectura del texto: ESTRUCTUIRA DE UNA CONSTITUCIÒN puedes desarrollar las actividades.

2. IDENTIFICACION
2.1 NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 2.2 NOMBRE DEL AREA/ASIGNATURA #HORAS GRADO GRUPO

INSTITUCIÒN EDUCATIVA MARÌA DORALIZA LÒPEZ DE MEJÌA DEMOCRACIA- GUIA 5 1 8 1,2,3,Y 4

2.3 INFORMACIÓN DE CONTACTO DEL DOCENTE PARA EL RETORNO 2.4 FECHA PARA EL RETORNO INFORMACION DE CONTACTO DEL ESTUDIANTE
DE LAS ACTIVIDADES RESUELTAS: DE LAS ACTIVIDADES
Pedro Emilio Iguaràn Brito 15 días a partir de la fecha de
piguaran@inemadol.edu.co envío.

3. DESARROLLO DE LA UNIDAD
MI IDENTIDAD UN MUNDO GLOBALIZADO EN EL PODER POLITICO E INSTITUCIONES.
NOMBRE DE LA UNIDAD:
CATEGORIA
ESTANDAR DBA APRENDIZAJES
ORGANIZADORA
Pluralidad, identidad y Explica algunas herramientas y Espacialidad, temporalidad Evalué el impacto producido por la enseñanza, desarrollo y
valoración. procedimientos alternativos como y culturalidad desde el difusión del nacimiento del himno de la república de Colombia.
Reconozco en el pasado y (diálogos, conciliaciones, arbitraje y aprendizaje social que nos
en la actualidad el aporte mediaciones) con los que se cuentan para brinda el estudio y difusión
de algunas tradiciones despejar dudas socioculturales y políticas del nacimiento de nuestro
artísticas y saberes de nuestro país. himno nacional.
científicos de diferentes
grupos étnicos

Proyectado. Segrith Ospino Gonzá lez Pá gina 1

 INSTITUCION EDUCATIVA MARIA DORALIZA LOPEZ DE MEJIA
COORDINACION ACADEMICA
DISTRITO DE RIOHACHA – LA GUAJIRA
CODIGO DANE: 144001000138 NIT. 825000393
Planificación Didáctica de la Clase Virtual (Guía)
2020

colombianos a nuestra
identidad.

4. DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES:

(Explique cada una de las conceptualizaciones, procedimientos y ejercicios de los aprendizajes propios del Derechos Básicos de Aprendizajes DBA e ilustre con imágenes, diagramas o gráficos)

ESTRUCTURA DE UNA CONSTITUCIÒN

Los objetivos de una constitución política
En tu aproximación a la constitución política de 1991, te habrás dado cuenta que ella desarrolla dos tareas fundamentales en la perspectiva de organizar el estado
colombiano.
De un lado debe definir las reglas de juego o normas que regulan las instituciones de esa comunidad, en segunda instancia debe expresar la filosofía política o
ideología política que debe orientar el ejercicio político de las normas constitucionales, es decir, hace que los principios a partir de los cuales funcionaran los distintos
órganos del poder público y queden plasmados en textos escritos.
La aparición y vigencia de la constitución política dentro de una comunidad, supone aceptar la institucionalización del poder político, es decir, pasar del simple ejercicio
del poder material a una normatividad general y permanente conocida y aceptada por todos.
En ese contexto, el valor de una constitución radica en que proporciona la legitimidad y establece las competencias de los gobernantes.
La legitimidad hace referencia a que el gobernante ejerce el poder por un mandato constitucional, previo cumplimiento de los requisitos establecidos por la
constitución respectiva.
Las competencias tienen que ver con el hecho de determinar las funciones y las responsabilidades que les correspondan a cada organismo gubernamental.

5. ACTIVIDADES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN REALIZAR PARA SER REMITIDAS AL DOCENTE
1. Consulta los títulos 1 y 2 de la constitución política de Colombia de 1991.
2. ¿Cuándo una constitución es legitima?
3. ¿Cómo deben ser las normas constitucionales?

Proyectado. Segrith Ospino Gonzá lez Pá gina 2

 INSTITUCION EDUCATIVA MARIA DORALIZA LOPEZ DE MEJIA
COORDINACION ACADEMICA
DISTRITO DE RIOHACHA – LA GUAJIRA
CODIGO DANE: 144001000138 NIT. 825000393
Planificación Didáctica de la Clase Virtual (Guía)
2020

6. BIBLIOGRAFIA/CIBERGRAFIAS
Derechos básicos de aprendizaje de 8
Mayas curriculares de aprendizaje
Guía 21
Los caminos del saber editorial norma: Voz y voto

7. SITIOS WEB SUGERIDOS (Click)

(Dependiendo del área/asignatura se recomiendan los siguientes sitios web))
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/index.html https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/contenidos
https://earth.google.com/web/@0,0,0a,22251752.77375655d,35y,0h,0t,0r?hl=es https://es.khanacademy.org/
https://tv.masterd.es/recursos-educativos https://earth.google.com/web/@0,0,0a,22251752.77375655d,35y,0h,0t,0r?hl=es
https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE
https://www.youtube.com/user/julioprofe https://www.youtube.com/channel/UCbho5-gJi8FwvhVFzfod6VQ
https://www.youtube.com/user/AcademiaInternet https://www.youtube.com/user/ElRobotdePlaton
https://www.youtube.com/user/MateMovil1 https://www.youtube.com/user/atiempopreescolar
https://www.youtube.com/channel/UCsF2xJz1ciaZlxHGk-PSSvg .

Proyectado. Segrith Ospino Gonzá lez Pá gina 3