Calarcá, noviembre 4 al 6 de 2020

Señores:

Padres de familia y/o Acudiente de los niños/as usuarios/beneficiarios

HI Amapolas

Reciba un cordial saludo del Centro de Desarrollo Comunitarios Versalles y de todo el Talento
Humano que hace parte del Hogar Infantil.

Nos dirigimos a ustedes con el fin de socializar informe de rendición de cuentas para fin de la
vigencia 2020, en cumplimiento en lo dispuesto en el Manual Operativo versión 5 Componente
Familia Comunidad y Redes, estándar # 7 “Facilitar a la comunidad y a los usuarios el ejercicio de
control social sobre la calidad de la atención” y el anexo # 2 Para la “Prestación de los servicios de
Educación Inicial del ICBF, Ante la Declaratoria de Emergencia Sanitaria Establecida por el Gobierno
Nacional de Colombia por Causa del COVID -19”, donde se menciona lo siguiente “teniendo en
cuenta que la participación ciudadana es un ejercicio autónomo, espontaneo y voluntario, el rol de
la EAS es el de propiciar espacios y crear condiciones que promuevan la participación ciudadana y
control social sobre la calidad de la atención”

En cumplimiento al referente anterior y de la manera más respetuosa socializamos a usted pare de

familia y/o acudiente de los niños/as usuarios del HI Amapolas, el informe de rendición de cuentas
para fin de la vigencia 2020, Operador CDCV (Centro de Desarrollo Comunitario Versalles).

Cualquier duda o inquietud estaremos atentos a resolverla

Cordialmente

Paula Fernanda Serna Álzate

Directora HI Amapolas

Teléfono 3135650000

Correo versallesamapolas@gmail.com
INFORME RENDICION DE CUENTAS FIN VIGENCIA 2020 HI AMAPOLAS

INFORMACION GENERAL CONTRATO 93

HOGARES INFANTILES CENTRO ZONAL CALARCA

OPERADOR EAS CDCV

 INFORMACION ESECIFICA CONTRATO 93

HOGAR INFANTIL AMAPOLAS CENTRO ZONAL CALARCA

OPERADOR EAS CDCV

 INTRODUCCION
La Resolución 385 del 12 de marzo de 2020, modificada por la Resolución 407 de 13 de marzo de
2020 del Ministerio de Salud y Protección Social, de acuerdo con lo establecido en el artículo 69 de
la Ley 1753 de 2015, declaró el estado de emergencia sanitaria por causa del coronavirus COVID-
19 en todo el territorio nacional hasta el 30 de mayo de 2020 y, en virtud de la misma, adoptó una
serie de medidas con el objeto de prevenir y controlar la propagación del COVID-19 y mitigar sus
efectos.

En el marco de la Emergencia Sanitaria por causa de la enfermedad COVID-19 el Gobierno Nacional

declaró el Estado de Emergencia Económica, Social y Ecológica en todo el territorio nacional
mediante el Decreto 417 del 17 de marzo de 2020. Asi mismo, mediante los decretos 457 del 22 de
marzo y 531 del 8 de abril de 2020 se adoptan medidas de orden público que implican el aislamiento
preventivo obligatorio de todas las personas habitantes de la República de Colombia.

Con fundamento en las competencias legales del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, en
especial, las que le otorgan los numerales 1,2,3 y 7 del artículo 21 de la Ley 7 de 1979, la entidad se
encuentra facultada para ejecutar las políticas del Gobierno Nacional en materia de protección, dictar
las normas necesarias para el logro de este fin y coordinar sus actuaciones con las demás entidades
públicas y privadas.

Asi mismo la Directora General del ICBF se encuentra facultada para dirigir, coordinar y vigilar los
programas de Bienestar Familiar del Instituto y por consiguiente para impartir las medidas para su
funcionamiento. Con base en lo anterior y en ejercicio de las funciones enunciadas, la Dirección
General del Instituto, emitió las circulares 002 y 003 del 12 de marzo de 2020 en las que realizó
recomendaciones generales e impartió instrucciones específicas para la prevención, el manejo y la
contención de la Infección Respiratoria Aguda por el COVID-19, en los servicios de Bienestar
Familiar del ICBF y para los servidores públicos y contratistas de prestación de servicios
profesionales y apoyo a la gestión de la entidad. Asi mismo, expidió la Resolución No. 2900 del 16
de marzo 2020, “Por la cual se adoptan medidas transitorias y excepcionales en la prestación de los
servicios de Bienestar Familiar del ICBF, en el marco de la emergencia sanitaria por causa del
coronavirus COVID–19”. Y Teniendo en cuenta que, el servicio de atención para la primera infancia
en el marco de prevención y contención del COVID-19 para niños y niñas entre 0 a 5 años de edad,
se ha prorrogado hasta la fecha se define:

“Teniendo en cuenta el marco de la protección integral de los derechos de niñas y niños desde la
gestación, el principio de su interés superior y la flexibilidad de los servicios de educación inicial,
estos podrán adecuarse a contextos especiales de atención, de acuerdo con las necesidades de los
usuarios, con el fin de garantizar el desarrollo integral de los niños y niñas. Partiendo del principio de
excepcionalidad de estas circunstancias, será posible el diseño e implementación de adecuaciones
en los esquemas de atención de los servicios, con el fin de garantizar condiciones de pertinencia y
calidad en armonía con la Política de Estado para el Desarrollo Integral de la Primera Infancia De
Cero a Siempre”.

OBJETIVO DEL SERVICIO

Favorecer el proceso de desarrollo integral de la primera infancia, en el entorno hogar, brindando

herramientas de cuidado y crianza y apoyo psicosocial a las familias, en el marco de los seis
componentes de calidad de la educación inicial en el marco de la atención integral.
 DESCRIPCION DE LAS ACCIONES DESARROLLADAS DURANTE LA VIGENCIA 2020

 DATOS GENERALES Y POBLACIONALES:

- Cupos contratados y asignados para el HI: 190 niños/niñas

- Cupos atendidos durante la vigencia: 190 niños/niña

- Numero de retiros e ingresos presentados durante la vigencia 2020: 10

Rotaciones Retiro Ingresos

Marzo 6 6

Abril 0 0

Mayo 0 0

Junio 1 1

Julio 0 0

Agosto 0 0

Septiembre 3 3

octubre 0 0

Noviembre (Dato proyectado) 0 0

- Tasas compensatorias cobradas a los usuarios/beneficiarios durante la vigencia por el operador

CDCV: 0

- Total de raciones entregadas durante la vigencia: 1.710 RPP (raciones a preparar), una por usuario

Durante los meses de marzo a noviembre (dato proyectado hasta el mes de noviembre por

Obligatoriedad de cumplimiento en entrega)

- Total de Kit pedagógicos entregados durante la vigencia: 380 kit, uno por usuario en los meses de

Mayo y septiembre

- Total de acompañamientos/seguimientos telefónicos realizados desde el 24 de marzo a la fecha:

11.218 acompañamientos/ seguimientos telefónicos

  INFORMACION TALENTO HUMANO HI
NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

PAULA FERNANDA SERNA ALZATE DIRECTORA HI

JUAN GABRIEL GUTIERREZ AUX ADINISTRATIVO

JESSICA ALEXANDRA RUBIANO RUBIANO AUX ENEFERMERIA

SANDRA MILENA OSORIO PRADO PSICOLOGA

MARILUZ RINCON LAVERDE DOCENTE P1 NIVEL INFANCIA 1A

LADY JOHANNA GOMEZ RODRIGUEZ DOCENTE P1 NIVEL INFANCIA 1B

ANGELICA JIMENEZ LARGO DOCENTE P1 NIVEL INFANCIA 2A

YINA VANESSA GOMEZ YANGUATIN DOCENTE P1 NIVEL INFANCIA 2B (EN LICENCIA

DE MATERNIDAD)

SANDRA LILIANA VERGARA DOCENTE P1 NIVEL INFANCIA 2B (REALIZANDO

REEMPLAZO POR LICENCIA MATERNIDAD)

LILIANA MARIA GARCIA PEREZ DOCENTE P1 NIVEL PREESCOLAR 1A

KATHERYNE CORREDOR BASTIDAS DOCENTE P1 NIVEL PREESCOLAR 1B

LUISA FERNANDA COCOA CASTRILLON DOCENTE P1 NIVEL PREESCOLAR 2

YURY TATIANA USMA VASQUEZ DOCENTE P1 NIVEL PREESCOLAR 3A

JOHANA ANDREA MONTENEGRO GOMEZ DOCENTE P1 NIVEL PREESCOLAR 3B

LAURA TATIANA OCAMPO GOMEZ AUX PEDAGOGICA

VALENTINA PARRA DELGADILLO AUX PEDAGOGICA

SANDRA MILENA RONCANCIO VANEGAS AUX PEDAGOGICA

CLAUDIA MILENA CASTAÑO CHISABAS AUX PEDAGOGICA

FRANCY ELENA VALENCIA RESTREPO MANIPULADORA DE ALIMENTOS

LEIDY TATIANA DIAZ DIAZ MANIPULADORA DE ALIMENTOS

SEBASTIAN GRAJALES FRANCO MANIPULADORA DE ALIMENTOS

CRISTINA HERRERA BARCO AUX SERVICIO GENERALES / ROTATIVA

MANIPULADORA DE ALIMENTOS

YURI ANDREA ROJAS PEREZ AUXILIAR SERVICIOS GENERALES

HELENA DE LOS SANTOS GONZALEZ ARICAPA AUXILIAR SERVICIOS GENERALES

JOSE GREGORIO SOLORZANO MURCIA AUXILIAR SERVICIOS GENERALES

  FINALIDAD DE LOS COMPONENTES DE ATENCION DESARROLLADOS.

- Componente Familia, Comunidad y Redes Sociales: Este componente se desarrolló a través del
acompañamiento y fortalecimiento a las familias y a las comunidades para afianzar los vínculos
afectivos entre sus integrantes, promover en los adultos el cuidado sensible por la primera infancia,
propiciar relaciones de buen trato entre los integrantes y favorecer entornos protectores, así mismo
se desarrollaron acciones para el acompañamiento psicosocial según necesidad de caso o
identificación de posibles factores de riesgo, para afrontar las diferentes situaciones de estrés que
se presentan por la emergencia sanitaria y el aislamiento preventivo.

- Componente Salud y Nutrición: Durante el período de emergencia sanitaria se promovieron hábitos

de vida saludable y acciones que contribuyeran a garantizar una buena salud y nutrición.

- Componente Proceso Pedagógico: Las acciones desarrolladas en este componente busco

potenciar el desarrollo integral de los niños/niñas de manera armónica e integral a través de
ambientes, interacciones y relaciones de calidad, oportunas y pertinentes, en coherencia con las
características y particularidades propias de la primera infancia y de las posibilidades de interacción
vividas en sus hogares. Las acciones desarrolladas se organizaron alrededor de experiencias que
buscaron alternar nuevas formas de relación y acompañamiento a las familias y cuidadores, de
manera que pudieran descubrir sus propias capacidades, experticias y saberes, que permitieron la
interacción activa de las familias a partir de la afectividad y comunicación constante, que permitiera
visibilizar las voces y expresiones de las niñas y los niños.

- Componente Ambientes Educativos y Protectores: Las acciones desarrolladas en este

componente buscaron reconocer el entorno hogar como un ambiente educativo y protector, y
así seguir potenciado el desarrollo integral de las niñas y los niños

- Componente talento humano: En este componente se realizaron las actividades con el talento
humano que llevara a fortalecer su formación y cualificación; lo que posibilito fortalecer sus prácticas
laborales en la atención de las niñas, los niños actualizando, ampliando y resignificando las
concepciones, creencias y saberes que influyen en la promoción del desarrollo integral. Así mismo,
se busco aumentar las acciones de cuidado y bienestar en el talento humano.

- Componente Proceso administrativo y de gestión: En este componente se generaron y

contemplaron acciones de gestión, planeación, organización, ejecución, seguimiento, y evaluación
de los servicios, dirigidas a alcanzar los objetivos trazados para el servicio HI
  TIPOS DE ACOMPAÑAMIENTOS REALIZADOS
TIPO DE DESCRIPCION TOTAL DE DURACION TOTAL DE MINUTOS
ACOMPAÑAMIENTO LLAMADAS PROMEDIO POR MES USUARIO POR
MES POR LLAMADA LLAMADA
USUARIO

1. Acompañamiento Este acompañamiento lo reciben todos

pedagógico los usuarios, donde se desarrollan las
actividades pedagógicas dadas a
través de las practicas priorizadas o
retos semanales. Lo realizan
docentes, Aux pedagógicas y equipo
interdisciplinario de apoyo (se realiza
en la 1ª-2ª y 4ª semana del mes).
Observando que la 4ª semana del mes
se realiza actividad de Formación a
Familias en encuentros virtuales por
plataforma

2. Acompañamiento Este acompañamiento lo recibe

Psicosocial únicamente los usuarios y las familias
priorizado (según que lo requieran por necesidad del
necesidad de caso o servicio o posibles factores de riesgo;
identificación de acompañamiento realizado desde el
posible factor de área psicosocial las veces que sea
riesgo) necesario
6 llamadas 15 minutos 90 minutos

3. Seguimiento del Se realiza dos veces en el mes,

estado nutricional únicamente a los usuarios que tienen
niños/as con diagnostico nutricional, es realizado
desnutrición aguda- por la Aux Salud del HI o la
moderada o severa nutricionista (se realiza la 1ª y 3er
semana del mes)

4. Seguimiento al Este acompañamiento lo reciben todos

proceso de desarrollo los usuarios una vez al mes, se realiza
un seguimiento del desarrollo de los
niños en corresponsabilidad padre y/o
acudiente y el niño/a para identificar
logros o posibles factores a fortalecer
en el desarrollo integral de los niños.
Lo realizan docentes, Aux
pedagógicas y equipo interdisciplinario
de apoyo ( se realiza en la 3er semana
del mes)
 PRACTICAS QUE CONSTITUYERON EL ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS EN EL
MARCO PEDAGOGICO

Observando que las 9 primeras practicas están relacionadas con el cuidado, la higiene, la
prevención de accidentes y promoción de hábitos alimentarios adecuados; y las otras 5 están
dirigidas a potenciar el desarrollo infantil, ya que están relacionadas directamente con el sentido
de la educación inicial.
  ACCIONES A RESALTAR DURANTE EL DESARROLLO DE LA VIGENCIA

- Conformación de comité control social a través de la virtualidad:

- Comité de Control Social conformado, operando, activo, con alto sentido de compromiso y
corresponsable en sus acciones y funciones con HI

- Apoyo Intersectorial alcaldía municipal para garantía de entrega de RPP ante restricciones del
municipio

- 98% de los padres y /o acudientes de los niños/as comprometidos y corresponsables en el apoyo

y desarrollo de las acciones lúdico educativas de intencionalidad pedagógica y de fortalecimiento a
los procesos de desarrollo integral de los niños/as

- 98% de los niños/as del HI con evidencias y soportes de seguimiento a través de estrategias
virtuales que soportan desarrollo de las acciones lúdico educativas de intencionalidad pedagógica
y de fortalecimiento a su desarrollo integral
- Talento Humano comprometido con el desarrollo de todos los procesos propios a sus funciones a
través de estrategias de aplicación lúdico – educativa virtuales, que buscaron desarrollar actividades
de intencionalidad pedagógica y fortalecimiento al desarrollo integral de los niños/as

- Talento Humano comprometido con la garantía cuidado, limpieza y mantenimiento de la

infraestructura y zonas verdes del HI

- Equipo interdisciplinario atento y dispuesto a realizar acompañamientos priorizados según

necesidades de casos o detección de posibles factores de vulnerabilidad

- Área administrativa atenta y dispuesta a resolver dudas y necesidades generadas a través de la

prestación del servicio, como garantía a la prestación de un servicio de calidad y humano

 DIFICULTADES DURANTE EL DESARROLLO DE LA VIGENCIA

- No cumplimiento de asistencia del 12% de niños/as usuarios del HI a las acciones priorizadas en
salud, debido a:

 Padres que por temor al contagio no llevaron los niños/as a las atenciones P y P (Control
crecimiento y desarrollo, Salud oral, Agudeza visual) por temor a riesgo por COVID 19
 EPS no habilitaron todos los servicios de atención P y P (Promoción y prevención)
 Las citas de C y D no están siendo agendadas con oportunidad para cumplimiento en edad
y frecuencia de uso

- El contacto y trabajo virtual en algunos momentos se vio afectado por dificultades de acceso a la
tecnología, o disponibilidad de tiempo de los adultos responsables de los niños debido a sus
obligaciones laborales y particulares propias del desarrollo del diario vivir

PAULA FERNANDA SERNA ALZATE

Directora HI

Teléfono 3135650000