EXAMEN FINAL

Asignatura: Comunicación II
FECHA: sábado 7/11/2020
DURACIÓN: 1 hora 10 minutos
Apellidos y Nombres:
__________________________________
HORA: 9:50 a. m. SECCIÓN:
ÚNICA

 Sin libros, ni apuntes.

 Sea claro y preciso en sus explicaciones.
 En las preguntas de alternativa múltiple, remarque con amarillo toda la alternativa u opción
elegida.
 Se descontará 0.1 puntos por error ortográfico.
 Debe subir en la carpeta drive el archivo en formato Word que contenga el nombre:
EFSotoGuzmán (abreviatura de examen final en mayúsculas apellidos del estudiante).

1. Escriba V si es verdadero o F si es falso en cada proposición (3 p.- 0.30 puntos. c/u):

Proposiciones VoF
1. La comunicación oral no solo implica los sonidos, sino también el acento, la entonación, la
cantidad, la velocidad, las pausas.
2. La comunicación escrita desde la perspectiva material es dominantemente gráfica.
3. La proxémica estudia el comportamiento comunicativo del cuerpo, que involucra gestos,
movimientos de las diferentes partes del cuerpo (manos, cabeza, piernas, posturas…),
expresiones faciales (sonrisas), etc.
4. Los gestos movimientos, ademanes, movimientos de los ojos y labios, etc.; se utilizan en la
comunicación oral para reforzar, complementar y afianzar, etc. los procesos comunicativos.
5. Los textos orales elaborados se caracterizan porque la forma empleada es el diálogo pero
practicado de forma un tanto anárquica, es decir, no sometida a reglas.
6. Cuando se escribe un texto es importante adaptarse a las normas básicas de la tipología que se ha
elegido.
7. En la oralidad espontánea el hablante no considera las posibilidades de planificación, recojo de
información, organización de las ideas, etc.
8. La comunicación tanto oral como escrita permite expresarse, intercambiar ideas e información
y comprendernos unos a otros con efectividad.
9. La redacción de un texto se puede organizar como uno desea, no existe una receta fija; se pueden
escribir palabras aisladas, frase y oraciones en forma separada.
10. La organización de las ideas es una actividad exclusiva de la etapa de redacción de un texto.

2. Elija la alternativa correcta teniendo en cuenta el enunciado (4 p.- 0.5 puntos cada una):

1. La planificación de un texto incluye:

I. Determinar la intención o propósito comunicativo que se busca con el texto.
II. Asegurar que el escrito contenga información, afirmación y garantía.
III. Redactar utilizando los conectores y marcadores adecuados.
IV. Determinar el tono, público y fuentes de información.
V. Revisar si el título es apropiado.
VI. Tener al final un posible esquema de redacción del texto.
a) I y II b) I, III, V c) I, II y IV d) II,V e) II, IV, VI

2. La alternativa ____ presenta errores gramaticales:

a) Vamos a perder, poco se resolvió.
b) ... la muerte y otro tipo de daños...
c) Los alumnos que le gusta el estudio.

1
d) Siempre me ha asombrado, dado el carácter tan serio que este diario tiene.
e) Yo pretendía fundamentalmente, a la hora de conformar y elaborar una comisión ejecutiva, que esta
comisión ejecutiva fuera una comisión ejecutiva de integración.
.
3. ¿Qué tipo de estrategia se ha utilizado en la redacción del siguiente argumento: “E s absurdo
pretender educar en valores ciudadanos a los niños si no se trabaja también en la reeducación
ciudadana de los padres”?
a) Ejemplificación b) Cita textual c)Aclaración d)Cita de autoridad e) N. A

4. ¿Cuál de las alternativas corresponde a un argumento para la siguiente tesis “En los tiempos
actuales internet se ha convertido en una herramienta indispensable en la vida de las personas,
debemos aprender a utilizarla?
a) Internet tiene un costo excesivo.
b) No existen los medios suficientes para aprender a utilizar el internet.
c) La información sobre el uso del internet es muy escasa.
d) La mayor parte de nuestras actividades implican el uso del internet.
e) El internet no es una herramienta necesaria para el hombre de nuestros tiempos.

5. ¿Cuál es el error discursivo que se presenta en: “Laabertura oficial del año académico la presidió el
Rector”?
a) Ambigüedad b) Imprecisión léxica c) Redundancia d) Anacoluto e) N. A.

6. En la alternativa ____ se ejemplifica una cita textual con énfasis en el autor:

a) Williams (1995, p.45) sostiene que “al comparar los desórdenes de la personalidad se debe tener en
cuenta la edad del paciente”.
b) Generalmente, se sostiene que “al comparar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta la
edad del paciente” (Williams, 1995, p.45).
c) Es oportuno considerar la edad de los pacientes al estudiar los desórdenes de la personalidad (Williams,
1995).
d) Zapater señala que todos los ingenieros deben amar su profesión, pero esto no sucede en la realidad.
e) Ninguna de las anteriores.

7. ¿Qué alternativa contiene solo enunciado(s) VERDADERO (S) respecto a la etapa de la

REVISIÓN de un texto?
I. Permite la ejecución de lo planificado teniendo en cuenta el desarrollo de las ideas en los párrafos.
II. Permite introducir cambios que se requieran para mejorar la calidad del texto.
III. Es la etapa en la que se consideran la afirmación, información y garantía de lo escrito.
IV. Permite examinar el escrito y corregir posibles errores ortográficos, gramaticales o tipográficos.
V. Permite organizar de manera adecuada la micro, macro y superestructura textual.
VI. Puede suponer un ajuste de la información que contempla el texto (replanteamiento del esquema de
redacción).
a) I - II – IV b) I- III- IV c) II - IV – VI d) II- III- VI e) IV- V- VI

8. ¿Cuál de las expresiones es correcta?

a) El pretérito es cuando expresa acciones pasadas.
b) El pretérito es que expresa pasado el tiempo.
c) Las acciones pasadas es pretérito cuando.
d)El pretérito es el tiempo verbal que expresa acciones pasadas.
e) Cuando es pasado un pretérito hubo.

3. Lea los enunciados y elija la alternativa que contenga el orden correcto (1 punto cada uno- Total: 4
puntos):

3.1. El sentido de la argumentación

1. Debe evitarse la intromisión de lo personal y convierte que predominen las proposiciones
subordinadas causales y consecutivas.
2. En el trabajo intelectual resulta fundamental el uso de la argumentación.
3. Su propósito es convencer o persuadir.

2
 4. Argumentar es plantear una serie de razones o de pruebas en apoyo de una idea.
a) 4- 1 - 3 – 2 b) 4- 3- 1 – 2 c) 2 - 4 - 3 – 1
d) 2 - 3 - 1 – 4 e) 3- 1- 2 - 4
3.2. La competencia de la televisión
1. Impresionante cifra: desde el inicio de la televisión hasta hoy más de 400 millonesde televisores
encendidos en el mundo.
2. También constituye una enorme competencia y desafío para la prensa escrita.
3. Última tendencia: prensa escrita y prensa televisiva se complementan yretroalimentan.
4. Debido a lo anterior, gobiernos, fuerzas políticas, e incluso de marketing, mediatizan
económicamente la televisión.
5. Se busca ofrecer un servicio informativo mejor elaborado, con mayor tiempo de investigación y
sin la inmediatez y hasta improvisación de la televisión.
a) 1 – 5 – 4 – 2 – 3 b) 1 – 4 – 5 – 2 – 3 c) 1 – 4 – 2 – 5 – 3
d) 1 – 4 – 2 - 3 – 5 e) 1 – 2 – 4 – 5 – 3

3.3. Presencia de la ética en la ciencia

1. Así, el robo de ideas es penado moralmente.
2. Los valores morales son trascendentes en el ámbito científico.
3. Los investigadores tenían un código de honestidad intelectual.
4. Tampoco es lícito engañar al hacer un informe sobre un nuevo proceso industrial.
5. No obstante lo indicado, todavía hay científicos que actúan al margen de la moralidad.
a) 5 – 1– 4 – 2 – 3 b) 3 – 2 – 1 – 4 – 5 c) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
d) 2 – 4 – 1 - 5 – 3 e) 2 – 3 – 1 – 4 – 5

3.4. Importancia de los principios

1. Los beneficios de vivir, basándose en principios, difícilmente se ven a corto plazo.
2, Nelson Mandela estuvo 27 años en la cárcel por mantenerse firme a su principio de honestidad.
3. Al contrario, se requiere mucha convicción y coraje para sobrellevar las dificultades que implica
permanecer fieles a ellos.
4. El discurrir de nuestra vida debe ir de la mano con el cultivo de principios.
5. Él pudo alcanzar su libertad cambiando públicamente su posición, pero no la hizo.
a) 4 – 1– 3 – 2 – 5 b) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 c) 5 – 4 – 3 – 2 – 1
d) 3 – 1 – 2 - 5 – 4 e) 4 – 5 – 1 – 3 – 2

4. ORTOGRAFÍA. Teniendo en cuenta los temas ortográficos revisados, elija la alternativa en cada
enunciado propuesto (0.5 puntos cada una- Total: 3 puntos):

1. ¿Cuál es la opción correctamente puntuada?

a) Luego, como le ocurrió a toda su generación, descubrió el ordenador el Internet y los prodigios
de la gran revolución informática de nuestro tiempo
b) Así lo cuenta ‘Pierdo el sosiego y el hilo. Me siento como si estuviese siempre arrastrando mi
cerebro descentrado de vuelta al texto’.
c) Los habitantes de los barrios pobres de Yakarta Indonesia y Manila (Filipinas) pagan entre 5 y
10 veces más por unidad de agua que aquellos de las áreas de ingresos altos
d) Se conoce coloquialmente como Zika a la enfermedad ocasionada por el virus Zika (ZIKV), un
arbovirus (virus transmitidos por artrópodos) perteneciente al género Flavivirus.
e) El vector Aedes hensilli fue identificado como responsable del brote, en la Isla de Yap {2007}.

2. ¿Cuál de las siguientes oraciones necesita comillas (simples o dobles)?

a) En Los Miserables, Víctor Hugo escribió: Las cloacas son la conciencia de la ciudad.
b) Los países de la región deberían solicitar la aplicación de la Carta Democrática Interamericana
de la Organización de Estados Americanos.
c) Según el Diccionario de la lengua española 2014, constancia significa firmeza y perseverancia
del ánimo en las resoluciones y en los propósitos.
d) Solo a y c.
e) Todas (a, b y c).

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 3. Elija la oración con uso correcto de coma (,) y punto y coma (;):
a) A mi perro, le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato en cambio; jugar con sus
crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
b) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato, en cambio, jugar con sus
crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
c) A mi perro; le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato; en cambio, jugar con
sus crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
d) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras, comer huesos; a mi gato en cambio, jugar con sus
crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.
e) A mi perro le gusta ladrar, seguir a las perras; comer huesos, a mi gato; en cambio, jugar con sus
crías, dormir en mi cama, comer hígado de pollo.

4. ¿Cuál de las oraciones presenta errores de puntuación?

a) En conclusión, pudimos determinar que ningún detenido era el culpable.
b) Diana compró: verduras en el mercado
c) Los hermanos de Juan fueron premiados en una ceremonia oficial.
d) Luis, por favor, ordena todas las cosas de la sala y de la terraza.
e) Diana siempre presenta todos sus trabajos en las fechas indicadas por sus maestros.

5. En las siguientes oraciones hay palabras que deben llevar tilde, excepto en la oración:
a) Para decirlo de modo fácil, la “organización industrial” es el marco teórico y económicosegún el
cual se rigen entidades como Indecopi.
b) Es común que aspectos como los oligopolios, duopolios, fusiones y adquisiciones,
discriminación de precios, colusión, cartel y dumpingestén enmarcados dentro de la organización
industrial.
c) El filme “Una mente brillante”, trata sobre la vida de John Nash (Nobel de 1994), quien
desarrollaba estos temas.
d) La teoría de juegos analiza cómo cambian las decisiones de una persona cuando cambian las
decisiones del resto de agentes económicos involucrados.
e) Jean Tirole es probablemente el más grande exponente en este momento y, como ya se mencionó
líneas arriba, su libro es básico de consulta de estos temas.
6. Falta una tilde en:
a) Lo que pasa es que los dos candidatos tienen caracteres muy distintos por lo que es difícil el
diálogo.
b) A mi cónyuge le gustan los comics, pero yo prefiero las novelas de superhéroes.
c) El equipo resucita como el ave fénix.
d) Los iraníes están en conflicto con los chiitas.
e) Convendría que tratarás de abrir la puerta con una ganzúa antes de que llegue tu padre.

5. LECTURA DE LA OBRA “PIENSA COMO UN ARTISTA” DE WILL GOMPERTZ.

Responda (2 puntos cada una- Total: 6 puntos). Escriba su respuesta después de cada pregunta:

5.1. ¿Qué sostiene Gompertz sobre la creatividad? Estás de acuerdo con su planteamiento.
Fundamenta tu respuesta.

5.2. ¿Por qué el autor afirma que los artistas se toman su curiosidad muy en serio? Explique y
comente.

5.3. Según el autor ¿En qué consiste la fase escéptica del artista? Explique y fundamente su
respuesta.