UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCION

FACULTAD DE INGENIERIA

INFORME DE LABORATORIO DE FISICA II

EXPERIENCIA 2 – CONDUCCION DE CALOR

GRUPO A2-1

INTEGRANTES:

AZCURRA IRIGOITIA, RODRIGO DAVID

CABALLERO DIAZ, CARLOS DANIEL

CACERES ARROCA, ANDREA MAIELA

OSORIO DAVALOS, JOSE

VERA Y ARAGON MENDIETA, MANUEL DE JESUS

CORREO SOLICITADO: joseosoriodavalos@fiuna.edu.py

ENCARGADO: AUX. CESAR BENITEZ

AÑO 2020
Parte Practica:

4- Ejercicios:

4.1 – Buscar los coeficientes de conductividad térmica del aluminio y el cobre:

El Coeficiente de conductividad es una característica de cada sustancia y expresa la

magnitud de su capacidad de conducir el calor cuando entre sus caras o extremos se
establece una diferencia de temperatura. Se define como la cantidad o flujo de calor que
pasa a través de la unidad de superficie de una muestra del material, de extensión infinita,
caras plano paralelas y espesor unidad, cuando entre sus caras se establece una diferencia
de temperaturas igual a la unidad, en condiciones estacionarias.

Coeficientes de conductividad térmica solicitados por el material:

W
Al: k=209.3 m∗K

W
Cu: k=385.0 m∗K

W
En el Sistema Internacional de Unidades (SI) se mide en vatio / (metro × kelvin) m∗K.

4.2 – Con los coeficientes encontrados, las tablas y mediante la ecuación de calor,

calcule la tasa de transferencia de calor para cada uno de los materiales presentados.

Material d/mm b/mm ∆𝐓/°𝐂

Cobre 5 175 8.5
Aluminio 5 175 4.5
Cobre 3 175 5.5
Cobre 5 120 10.5

Conociendo la fórmula:

4.2.1 Para el cobre, b=175mm y d=5mm utilizando las medidas del SI:

π 5 2
A= ∗( )
4 1000

Q (385) ∗ (A) ∗ 1000

= ∗ (8.5) = 0.2113664054 𝑊
∆t 175 + 129
4.2.2 Para el aluminio, b=175mm y d=5mm utilizando las medidas del SI:

π 5 2
A= ∗( )
4 1000

Q (209.3 ) ∗ (A) ∗ 1000

= ∗ (4.5) = 0.0608328339 W
∆t 175 + 129

4.2.3 Para el cobre, b=175mm y d=3mm utilizando las medidas del SI:

π 3 2
A= ∗( )
4 1000

Q (385.0) ∗ (A) ∗ 1000

= ∗ (5.5) = 0.04923593914 W
∆t 175 + 129

4.2.4 Para el cobre, b=120mm y d=5mm utilizando las medidas del SI:

π 5 2
A= ∗( )
4 1000

Q (385.0) ∗ (A) ∗ 1000

= ∗ (10.5) = 0.3187722967 W
∆t 120 + 129
4.3 – Elabore un gráfico comparativo con los datos de las tablas de cada material,

analice y describa brevemente el mismo.

GRAFICO COMPARATIVO DE LAS VARILLAS:

40

39

38

37

36

35

34

33

32

31

30

29

28
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Cu b=175mm d=5mm Al b=175mm d=5mm

Cu b=175mm d=3mm Cu b=120mm d=5mm

Podemos observar que, en todos los gráficos, al aumentar el tiempo en el cual estuvieron
sumergidas las distintas varillas hubo una mayor transferencia de calor al otro extremo de
la varilla, resultando así un aumento de temperatura en el termómetro de mercurio.

4.4 - En base a las curvas del apartado anterior, tome dos de ellas y fíjese en su

comportamiento, analice y explique el significado del comportamiento de las mismas

en cuanto a su pendiente, saltos, y lo que considere relevante.

Realizando un análisis breve de cada gráfico y comparando:

En particular podemos resaltar que la varilla de cobre de menor espesor (3mm de

diámetro) posee una pendiente mucho menor respecto a la varilla del mismo material e
igual longitud, pero espesor mayor (3mm de diámetro). Esto se debe a que, al poseer
menor espesor, este actúa como una resistencia al calor, es decir, hace que se transfiera
menor cantidad de calor desde un extremo al otro, por lo cual, la temperatura del
termómetro de mercurio aumenta a menor velocidad.
 Observando así también las varillas de cobre, de mismo espesor (5mm de diámetro), pero
distinta longitud (175mm y 120mm), podemos resaltar una pendiente mucho mas elevada
de la varilla corta respecto a la otra varilla más larga, esto se debe a que, el calor debe
recorrer menor distancia para llegar al otro extremo y así resulta mas sencillo elevar la
temperatura del termómetro de mercurio.

Comparando las graficas de aluminio y cobre de igual longitud (175mm) e igual espesor
(5mm) podemos observar que la grafica del aluminio posee una pendiente menor a la del
cobre, esto se debe a que se transfiere menor cantidad de calor en un tiempo determinado.
Todo esto debido a que el cobre posee un coeficiente de conductividad mucho mayor a la
del aluminio (lo cual podemos observar en el ítem 4.1) y así permite una transferencia de
calor mucho mayor.

Experiencia virtual I - Conducción

Cuestionario Teórico I

1- Al principio de las mediciones en el termómetro ubicado en el foco frío, se observa

que la temperatura aumenta muy poco en los primeros minutos. ¿Por qué cree que
pasa esto?

Como uno de los extremos está expuesto a la fuente caliente, va a aumentando su

temperatura, y como no todo el cuerpo aumenta su temperatura al mismo tiempo, se
produce el fenómeno de conducción, que consiste en que el calor va fluyendo a través de
la sección de la varilla, por toda su longitud. A medida que llega al extremo, este se
encuentra a la vez sometido a una fuente fría a determinada temperatura, así que parte de
la energía que va fluyendo por la varilla va a calentar este foco frío, que en este caso es
un recipiente con agua. Es decir, este foco se va calentando de a poco al principio debido
a las diferencias de temperatura y energía interna entre ambos extremos, y el tiempo en
que tarda en fluir el calor de un punto a otro.
2- Del grupo de metales seleccionados, ¿cuál conduce mejor el calor? Responda en base
a la tabla presentada.

Siendo la tabla del video presentado la siguiente:

Y siendo los metales elegidos cobre y aluminio, cuyos coeficientes de conductividad

W W
térmica son 𝑘𝐶𝑢 = 385,2 [m·K], y 𝑘𝐴𝑙 = 209,3 [m·K] respectivamente, podemos decir que
el metal que conduce mejor el calor es el cobre, debido a que entre ambos es el que mayor
coeficiente de conductividad térmica posee.

3 – ¿Cuál es la dimensión de la varilla que tiene influencia sobre el flujo de calor que
transmite?

Las dimensiones que tienen influencia serian el área y la longitud de en este caso la varilla

4 – Formule una ecuación que describa como varía la conducción de calor en función
de las dimensiones de la varilla

Dado las dimensiones de la varilla, largo seria L, el área seria A y ambos extremos están
en contacto con unas temperaturas T1 y T2 respectivamente, siendo T2>T1, cuando se
alcanza el equilibrio térmico la temperatura a lo largo de la barra es constante, en este
caso el gradiente de temperatura es el mismo en cualquier punto de la barra, entonces la
ley de Fourier se puede escribir en la forma de:

H= k.A . (T2-T1) / L
5- ¿Como afecta a las mediciones la presencia del termómetro sumergido en el foco
frío?
Como se coloca el termómetro luego de poner la varilla, al comienzo hay un flujo de calor
entre el foco frio y el termómetro para el correspondiente equilibrio, lo que afecta un poco
la temperatura del foco frio.
Luego suponiendo que ya están en equilibrio, una pequeña parte de la energía transferida
en forma de calor a través de la varilla es utilizada para elevar la temperatura del
termómetro, por lo que el proceso de aumentar la temperatura del foco frio se ralentiza
mínimamente.
Ambos efectos son mínimos, pero es la manera en la que el termómetro influye en las
mediciones, al influir en la temperatura del foco frio.
6- Explique qué modificaría del sistema de ensayo para estudiar la conductividad
térmica de los materiales
De manera a estudiarlos sin la presencia del termómetro:
Se podría sellar el recipiente del foco caliente de tal manera que aumente la presión sobre
el agua y pueda estar a más de 100°C sin hervir.
Una vez que el foco caliente este en equilibrio tanto el fluido con el recipiente, poner en
contacto un extremo de la varilla con el recipiente/foco caliente.
Para el foco frio se podría utilizar un vaso de precipitado con sus correspondientes marcas
en ml. Al sumergir el otro extremo de la varilla en el foco frio, podríamos medir cuanto
tiempo tarda en evaporar una cierta cantidad de agua en ml y realizar n mediciones,
utilizando el cálculo de calor utilizado para elevar su temperatura(Q=mcΔT) y el utilizado
para evaporizarlo(Q=mL), podemos calcular cada flujo de calor de las n. Como el foco
frio estará a 100°C y el caliente a una temperatura mayor pero constante dependiendo de
cuanto variamos la presión, ΔT se puede calcular.
Al tener dichos valores se podría despejar la k correspondiente.
7- ¿Afecta la dilatación de los materiales a su capacidad para conducir calor?
Explicar.

No afecta, el cambio en las dimensiones de los materiales no afecta a su capacidad de

conducir calor lo que afecta a la dilatación es el coeficiente de dilatación de cada material
y el cambio de temperatura. La conductividad térmica indica la capacidad de conducir
calor de cada material, mientras mayor sea la misma el material es un mejor conductor de
calor, mientras menor sea el material es un mejor aislante.

8- ¿Que variables o fenómenos físicos son despreciados en esta configuración de

ensayo?

La temperatura ambiente, la temperatura inicial de los metales.