Espacio Curricular: Filosofía Curso: 5to año 3ra y 4ta div.

Carga horaria: 4hs semanales

Profesora: Schmidt, Sandra Beatriz E-mail: sch_sand@yahoo.com.ar
Celular: 3731 544000

¡HOLA A TODOS!
¡Bienvenidos! Este año, por un tiempo, nos encontramos de una forma
muy particular… a través de las pantallas. Por lo que dispondremos de
un tiempo para realizar las actividades que serán propuestas en cada
documento. La carga horaria del espacio es de 4 (cuatro) hs semanales
por lo que determinaremos los días viernes para la entrega y para
consultas de los trabajos en horarios de la mañana.

EMPEZANDO A PENSAR

La Filosofía es una parte de la acción humana. Por eso, al hablar de ella sería mejor
dejar de lado el sustantivo: “la filosofía” y utilizar el verbo: “el pensar”.-

Si la Filosofía es un acción, introducirse en ella implica ponerse a hacer algo.

Debemos ponernos juntos a pensar. Es decir, vamos a realizar una de las actividades
más valiosas y características del ser humano.

Teniendo en cuenta esto, va aquí la primera tarea. Vamos a pensar en tres temas
que nos tocan directamente a todos y son los siguientes:

“Vivimos en la época más desarrollada de la historia”

“Los amigos los elegimos, la familia no”

“Justo me tocó ser yo mismo”

TRABAJO A REALIZAR

1- Elegir el tema que nos toca más directamente.

2- Formular tres (3) interrogantes a partir de la frase que hemos seleccionado.
3- Poner por escrito cada uno de los interrogantes y desarrollarlos.
Al hacer esto, ya estamos dando pasos en el terreno de la filosofía y del
pensamiento. Porque todo pensamiento profundo comienza por el arte de plantear
los interrogantes. Encontrar los interrogantes precisos y más profundo en un tema
es abrir la primera puerta del pensamiento.

FILOSOFIA

ACTIVIDAD

A- Leer las siguientes oraciones y luego realizar las actividades.

 En una reunión el gerente de la empresa dice a los otros empleados,
con fastidio: basta ya de filosofar. No estamos aquí para filosofar sino
para tomar decisiones que hacen al futuro de la empresa.
 “Las diferencias entre Maradona y Messi son insalvables pues cada
uno tiene su filosofía de juego”.
 El muchacho llegó a su casa desconsolado porque no consiguió el
empleo que le habían prometido. Su hermana trató entonces de
animarlo diciéndole “no te preocupes tanto, hay que tomarse las
cosas con filosofía”.
 “Tengo un primo que estudia filosofía en la facultad. Ya está en
cuarto año de la carrera y dice que ha conocido a muchos profesores
de filosofía pero que solo algunos merecen ser llamados filósofos”.
 “Los orientales tienen una filosofía de vida muy diferente de la
nuestra. Por eso nos resulta tan difícil comprender sus costumbres”.
B- Intercambiar diferentes significados de la palabra filosofía y sus derivadas
que aparecen en las oraciones anteriores. Consignen cada uno de sus
significados.-
C- Escriban nuevamente esas oraciones pero cambiando la palabra filosofía y
sus derivadas por sinónimos propuestos por ustedes.-
D- Escriban al menos cinco (5) preguntas que udes consideren fundamentales,
preguntas que alguna vez se han hecho y para las que no han hallado aún
respuesta satisfactoria. A lo largo de este espacio curricular podrán ver si
algunas de esas preguntas planteadas pueden ser consideradas preguntas
filosóficas.