f. Encontrar interés en la materia en estudio.

Esto es, encontrar un gusto o

motivación para brindar mayor atención a la información. Se podría, por ejemplo,
buscar la importancia del conocimiento de esa información, cómo podría ayudar
en la vida cotidiana, como podría ser útil esa información en el futuro en la
profesión, etc.
g. Relacionar los hechos o los datos. La relación entre los datos facilitará entenderlos
y recordarlos después.
h. Rememorizar la información. Es decir, minutos después de haber intentado
memorizar un dato, volver a intentar memorizarlo. Esto sería, por ejemplo, leer un
párrafo y después tratar de recordar lo que leyó o entendió, seguidamente leer
otro párrafo, y después volver a tratar de recordar lo que leyó en el primer párrafo.
i. Tener las primeras impresiones claras. O sea, cuando se estudia información
nueva, las primeras impresiones deben estar claras para que no haya confusiones
o ambigüedades después. Esto sería, por ejemplo, que si se ve información nueva
con términos desconocidos, buscar el significado de estos términos para entender
bien la información.
j. Brindar más tiempo a los datos que son difíciles de asimilar. Si no se entiende una
parte de la información que se está aprendiendo y el bloque de estudio fijado no
fue suficiente tiempo, tomarlo en cuenta para el horario de la siguiente semana.
k. Organizar la información. Es decir, organizar los datos de acuerdo con su sentido
para encontrar diferencias y semejanzas.
l. Relacionar la información con musica. Esto sería, estudiar con música que permita
relacionarla con la información o que permita recordar esa información después.
Sin embargo, debe ser música que no provoque distraerse o divagar en otros
pensamientos. Si no se encuentra el tipo de música adecuado, no la utilice.
Además, la misma información podría ser musicalizada, es decir, puede crear sus
propias canciones.
m. Crear palabras que sean fáciles de recordar y permitan asociarse con la
información. Ya sea que la palabra no tenga relación con la información o que se
extraiga de la misma, como crear una palabra por las iniciales de las palabras que
se quieran aprender. La palabra debe ser atractiva fonéticamente y fácil de
recordar.
n. Otro punto muy importante es repasar. No solo se necesita estudiar la materia solo
un dia, sino que se estudia un dia, y otro dia se repasa la misma información. Por
esto es importante no escoger todos los bloques de estudio de un mismo día para
una misma materia, sino que se fija una parte para un dia (estudio) y otra parte
para otro dia (repaso).
Además, se le recomienda practicar un ejercicio simple de memoria. Este
consiste en escribir en un papel un poco de información. Este se debe leer cada
noche antes de acostarse para tratar de recordarlo el día siguiente, intentando
varios días si es necesario. Cuando logre recordar la información, cambiarla por
otra. Si este ejercicio se practica con regularidad, la habilidad para retener
información mejorará.
Otro ejercicio que se le recomendaría consiste en fijar la atención a los
detalles de los objetos y decoraciones de un espacio. Después, irse del espacio y
tratar de recordar estos detalles, reintentándolo las veces necesarias. Cuando se
consigue recordarlos, hacer lo mismo en otro lugar. Este ejercicio ayudará a
memorizar detalles. También se puede aplicar con objetos