TRABAJO COLABORATIVO

FACULTAD DE INGENIERIA, DISEÑO E INOVACION

Matemáticas

Entrega 1 – Semana 3

Presentado por:

Ahumada Cruz Santiago Andrés

Callejas Penez Barbara Patricia

Fandino Quintero Lesly Sujhey

Londono Guitierrez Maria Isabel

Rozo Porras Adriana Marcela

SEGUNDO BLOQUE-CIENCIAS BASICAS/MATEMATICAS-[GRUPO3]

TUTOR

LEIDY BIBIANA PINZON CUBILLOS

NOVIEMBRE-2020
 INTRODUCCION

Esta entrega aborda conceptos y ejercicios de aplicación a problemas matemáticos se

evidencia que, para la correcta interpretación de los conceptos, son de aplicación fundamental los

ejemplos y ejercicios, puesto que, con ellos se tendrá claridad, para las próximas actividades.

También, mediante el aporte e intercambio de ideas se aclaran dudas que fortalezcan la

comprensión y aprendizaje así como tomar decisiones claves frente a aspectos cotidianos en

áreas de trabajo familia y demás.

 RESUMEN Y CONTEXTUALIZACION DE TEMAS

Teorema de Pitágoras

Un avance para el desarrollo de las matemáticas. De esta manera y sus muchas aplicaciones se

puede distinguir el beneficio didáctico de la implementación para la educación y enseñanza de

las matemáticas y principalmente para la geometría, demostrando desde la perspectiva histórica y

abarcando como problema de la vida cotidiana, siendo amigable amplio. No escatimando

recursos de aprendizaje como el puzle pitagórico que hace más amigable la teoría a la práctica

cumple su finalidad de explicar su existencia y la situación que puede enmarcar un problema en

particular.

Para el Teorema de Pitágoras define en todo triangulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa

que es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.

Ejercicio Práctico

Fórmula: Hipotenusa2= Cateto12 + Cateto22

52 = 42 + Y2 

25 - 16 = Y2

9 = Y2

3 = Y  /  3 CMS = Y

 X2  = 32 + 62

X2 =  9 + 36

X2 = 45
 X  = 6,7 CMS

Según lo anterior, se obtienen las medidas de las variables X y Y tomando como base los

valores que ya se tienen .

Ecuaciones lineales

Los sistemas lineales de ecuaciones son de los más antiguos de la matemática y tiene una

infinidad de aplicaciones, es un sistema que sirve para resolver diversos problemas que consiste

en hallar los valores de las incógnitas propuestas en los problemas para así llegar a una solución.

Ejercicio Práctico

Necesitamos  despejar la incógnita, es lo que vamos a separar de 3, recordemos toda operación

que se haga en la izquierda también se realiza en la derecha 

x + – 3 = 12 – 3

        

R= entendemos que x vale 9

¿Cómo podemos rectificar que x sea correcta?

 Distancia entre Puntos 

Cuando los puntos se encuentran ubicados sobre el eje X o en una recta paralela a este eje  , la

distancia entre los puntos corresponde al valor absoluto de la diferencia  de sus abscisas  

Ejemplo 

La distancia entre  22 y 66 es 44

d( 2.6= (6-2) = 4
CONCLUSIONES

Tanto el teorema de Pitágoras, distancia entre puntos, ecuaciones lineales son en esencia una

herramienta supremamente útil en la vida cotidiana, si las ubicamos en el contexto de nuestra

desde técnicamente medir distancias, hacer aproximaciones calcular medidas dimensiones de

algún objeto, es decir, aplicada en el día a día, en la consecución de los cálculos básicos que se

requieren por ejemplo para un diseño y posterior adecuación y construcción de edificación.

Se evidencia así su importancia y utilidad en campos como la ingeniería, arquitectura, ciencia y

Tecnología.

BIBLIOGRAFIA

http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra1/U07L2T1_RESOURCE/U07_L2_T1_text_fi

nal_es.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_ecuaciones_lineales

https://www.cecyt3.ipn.mx/ibiblioteca/mundodelasmatematicas/DistanciaEntreDosPuntos.html