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LÍNGUA PORTUGUESA
Escola Municipal:
Nome:
Ano: Sala:
Professor (a):
2º ANO
2º SEMESTRE
Olá,
Você está recebendo o Material de
Apoio elaborado pelo grupo de Assistentes
Técnicos Pedagógicos e Equipe da
Secretaria de Educação.
O Material de Apoio vai ser uma ajuda
extra para que você possa compreender
melhor os conteúdos ensinados pelo
professor.
Você poderá testar seus conhecimentos
através das atividades do Material,
descobrindo o quanto já aprendeu durante
as aulas e o que ainda falta para aprender.
Este Material é seu e não precisa ser
devolvido ao final do ano, mas, é preciso
ter cuidado para não perdê-lo ou estragá-
lo, para que você possa usá-lo durante
todo o semestre.
Outra boa notícia é que você vai poder
levar o Material para casa e poderá rever o
que aprendeu e estudar mais
um pouco, com certeza você vai ficar
craque em conhecimento.
Leia com sua turma:
O QUE É, O QUE É?
QUANTO MAIS CRESCE, MENOS SE VÊ?
RESPOSTA:
O QUE É, O QUE É?
QUE CAI EM PÉ E CORRE DEITADO?
RESPOSTA:
RESPOSTA:
5
O QUE É, O QUE É? QUE TEM NO COMEÇO
DA RUA, NO MEIO DA TERRA E NO FIM DO
MAR?
RESPOSTA:
RESPOSTA:
RESPOSTA:
RESPOSTA:
RESPOSTA:
6
Leia com sua turma:
A GALINHA RUIVA
ERA UMA VEZ UMA GALINHA RUIVA, QUE MORAVA COM
SEUS PINTINHOS NUMA FAZENDA.
UM DIA ELA PERCEBEU QUE O MILHO ESTAVA MADURO,
PRONTO PARA SER COLHIDO E VIRAR UM BOM ALIMENTO.
A GALINHA RUIVA TEVE A IDEIA DE FAZER UM
DELICIOSO BOLO DE MILHO. TODOS IRIAM GOSTAR!
ERA MUITO TRABALHO: ELA PRECISAVA DE BASTANTE MILHO PARA O BOLO.
QUEM PODERIA AJUDAR A COLHER A ESPIGA DE MILHO NO PÉ?
QUEM PODERIA AJUDAR A DEBULHAR TODO AQUELE MILHO?
QUEM PODERIA AJUDAR A MOER O MILHO PARA FAZER A FARINHA DE MILHO
PARA O BOLO?
FOI PENSANDO NISSO QUE A GALINHA RUIVA ENCONTROU SEUS AMIGOS:
– QUEM PODE ME AJUDAR A COLHER O MILHO PARA FAZER UM DELICIOSO
BOLO?
– EU É QUE NÃO! DISSE O GATO. ESTOU COM MUITO SONO.
– EU É QUE NÃO! DISSE O CACHORRO. ESTOU MUITO OCUPADO.
– EU É QUE NÃO! DISSE O PORCO. ACABEI DE ALMOÇAR.
– EU É QUE NÃO! DISSE A VACA. ESTÁ NA HORA DE BRINCAR LÁ FORA.
TODO MUNDO DISSE NÃO.
ENTÃO, A GALINHA RUIVA FOI PREPARAR TUDO SOZINHA: COLHEU AS ESPIGAS,
DEBULHOU O MILHO, MOEU A FARINHA, PREPAROU O BOLO E COLOCOU NO FORNO.
QUANDO O BOLO FICOU PRONTO... AQUELE CHEIRINHO BOM DE BOLO FOI
FAZENDO OS AMIGOS SE CHEGAREM. TODOS FICARAM COM ÁGUA NA BOCA.
ENTÃO A GALINHA RUIVA DISSE:
– QUEM FOI QUE ME AJUDOU A COLHER O MILHO, PREPARAR O MILHO, PARA
FAZER O BOLO?
TODOS FICARAM BEM QUIETINHOS (NINGUÉM TINHA AJUDADO).
– ENTÃO, QUEM VAI COMER O DELICIOSO BOLO DE MILHO SOU EU E MEUS
PINTINHOS, APENAS. VOCÊS PODEM CONTINUAR A DESCANSAR OLHANDO.
E ASSIM FOI: A GALINHA E SEUS PINTINHOS APROVEITARAM A FESTA, E NENHUM
DOS PREGUIÇOSOS FOI CONVIDADO.
1. Escreva em poucas linhas outro final para esta história:
7
2. De acordo com o texto, marque a alternativa correta:
( ) Este texto tem 15 parágrafos, o título é galinha pintadinha e no final
todos comem o bolo de milho.
( ) Este texto tem 14 parágrafos, o título é a galinha ruiva e no final todos
comem o bolo de milho.
( ) Este texto tem 20 parágrafos, o título é a galinha ruiva e no final nenhum
dos preguiçosos foram convidados.
8
Observe os tipos de balões:
UMA DAS MANEIRAS DE ESCREVER O QUE SE PENSA, FALA, COCHICHA, GRITA É
USAR BALÕES!
VEJA ALGUNS EXEMPLOS:
BALÃO DO PENSAMENTO
BALÃO DA FALA
BALÃO DO COCHICHO
BALÃO DE GRITO
9
2. Nas histórias em quadrinhos o tipo de balão indica como é a fala do
personagem. Observe as figuras, pinte e cole os balões da página 117.
10
Faça a leitura com o seu professor:
A FESTA DO JABUTI
ESTAVA TUDO MUITO ANIMADO
E DIVERTIDO. PORÉM A CONFUSÃO
COMEÇOU QUANDO A COMIDA FOI
SERVIDA. OS BICHOS COMEÇARAM A
RECLAMAR DE TUDO:
O GALO QUERIA PETISCOS DE MILHO;
O JACARÉ PEDIU PEIXE;
O LEÃO NÃO GOSTOU DA BEBIDA;
O RATO PEDIU MANJAR DE QUEIJO;
O MACACO PERGUNTOU PELAS BANANAS.
AS QUEIXAS NÃO PARAVAM. PROTESTAVAM A CORUJA, O COELHO, O
TAMANDUÁ, O SAPO E ATÉ O ELEFANTE.
O JEITO FOI DAR UM BASTA!
E O JABUTI FALOU ASSIM:
– É MINHA A FESTA E A COMIDA QUE TEM É ESTA. SE VOCÊS NÃO ESTÃO
SATISFEITOS, VÃO RECLAMAR COM O PREFEITO.
E DA PRÓXIMA VEZ FAREMOS UM TRATO: OS ENJOADOS QUE TRAGAM SEUS
PRATOS!
TEXTO DE FLÁVIA MUNIZ
Agora responda:
2. O que o jabuti utilizou para convidar toda a bicharada?
( ) UM BILHETE
( ) UMA RECEITA
( ) UM CONVITE
11
3. De acordo com o convite, quem o jabuti está convidando para a festa?
5. Coloque o nome dos bichos que foram convidados para a festa em ordem
alfabética:
1- 6-
2- 7-
3- 8-
4- 9-
5- 10-
12
7. Agora que você já sabe todas as pessoas que serão convidadas, faça um
convite para sua festa de aniversário:
13
Leia a fábula:
O GALO E A RAPOSA
O GALO CACAREJAVA EM CIMA DE UMA ÁRVORE.
VENDO-O ALI, A RAPOSA TRATOU DE BOLAR UMA
ESTRATÉGIA PARA QUE ELE DESCESSE E FOSSE O PRATO
PRINCIPAL DE SEU ALMOÇO.
– VOCÊ JÁ FICOU SABENDO DA GRANDE NOVIDADE,
GALO? – PERGUNTOU A RAPOSA.
– NÃO. QUE NOVIDADE É ESSA?
– ACABA DE SER ASSINADA UMA PROCLAMAÇÃO DE
PAZ ENTRE TODOS OS BICHOS DA TERRA, DA ÁGUA E
DO AR. DE HOJE EM DIANTE, NINGUÉM PERSEGUE MAIS
NINGUÉM. NO REINO ANIMAL HAVERÁ APENAS PAZ, HARMONIA E AMOR.
– ISSO PARECE INACREDITÁVEL! – COMENTOU O GALO.
– VAMOS, DESÇA DA ÁRVORE QUE EU LHE DAREI MAIS DETALHES SOBRE O
ASSUNTO – DISSE A RAPOSA.
O GALO, QUE DE BOBO NÃO TINHA NADA, DESCONFIOU QUE TUDO NÃO
PASSAVA DE UM ESTRATAGEMA DA RAPOSA. ENTÃO, FINGIU ESTAR VENDO
ALGUÉM SE APROXIMANDO.
– QUEM VEM LÁ? QUEM VEM LÁ? – PERGUNTOU A RAPOSA CURIOSA.
– UMA MATILHA DE CÃES DE CAÇA – RESPONDEU O GALO.
– BEM... NESSE CASO É MELHOR EU ME APRESSAR – DESCULPOU-SE A RAPOSA.
– O QUE É ISSO, RAPOSA? VOCÊ ESTÁ COM MEDO? SE A TAL PROCLAMAÇÃO
ESTÁ MESMO EM VIGOR, NÃO HÁ NADA A TEMER. OS CÃES DE CAÇA NÃO VÃO
ATACÁ-LA COMO COSTUMAVA FAZER.
– TALVEZ ELES AINDA NÃO SAIBAM DA PROCLAMAÇÃO. ADEUS!
E LÁ SE FOI A RAPOSA, COM TODA A PRESSA, EM BUSCA DE UMA OUTRA PRESA
PARA O SEU ALMOÇO.
MORAL: É PRECISO TER CUIDADO COM AMIZADES REPENTINAS.
FÁBULAS DE ESOPO
14
4. Quais os animais que aparecem no texto?
( ) Pato, gato e rato
( ) Cigarra, formiga e joaninha
( ) Cães, galo e raposa
SEPARAÇÃO DE NÚMERO DE
PALAVRA CLASSIFICAÇÃO
SÍLABAS SÍLABAS
PRATO PRA-TO 2 DISSÍLABA
ALMOÇO
NOVIDADE
PAZ
MATILHA
CAÇA
PRESA
Cacarejava Ár
Galo Ra
Raposa Ca
Árvore Ga
FORMIGA CIGARRA
REINO GALO
ANIMAL JOANINHA
MATILHA RAPOSA
15
8. Reescreva a fábula: O galo e a raposa.
16
Leia o anúncio que Pedro publicou no jornal do bairro para localizar o seu
cachorro:
2. De quem é o cachorro?
17
6. Pesquise em seu dicionário o significado das palavras:
AMEDRONTADO:
RECOMPENSA:
ANÚNCIO:
7. Você já perdeu alguma coisa? Faça um anúncio para encontrá-lo. Caso não
tenha perdido use sua imaginação e crie seu anúncio.
18
Leia o texto:
19
1. Esse texto é uma carta. Para que servem as cartas?
4. Qual o principal motivo que fez com que Lara escrevesse a carta para Rodrigo?
NOTÍCIA:
REMETENTE:
DESTINATÁRIO:
20
7. Imagine que você é Rodrigo, amigo de Lara e responda a carta. Siga o roteiro
abaixo para organizar melhor suas ideias.
21
8. Agora que você já escreveu a carta, invente um endereço para Lara e um
endereço para Rodrigo, preenchendo o envelope:
22
9. Ajude Lúcio a decifrar a carta enigmática:
CARTA ENIGMÁTICA
é um de futebol.
Lúcio
Ele pegou a ,a ,a ,
a ,o e foi para o .
Ea gritou: - Gool...gool...gool...
23
10. Agora reescreva no espaço abaixo, substituindo as figuras por palavras:
24
Leia com sua turma:
São Vicente 12 de Agosto de 2012
25
5. Que material é necessário para praticar o esporte Stand-up?
( ) RAQUETE E REDE
( ) REMO E PRANCHA
( ) ARCO E FLECHA
8. Por que os nomes Luzia e Verônica estão escritos com letra maiúscula?
26
11. Escreva no quadro, substantivos próprios:
SORVETE - MARINA
CARLA - CARRO
27
14. Encontre no caça-palavras 6 substantivos próprios e 6 substantivos comuns:
28
17. Recorte na página 119 as figuras e cole no quadro:
29
Leia o texto:
ROEDOR -
30
Leia a fábula:
A PRINCESA E A ERVILHA
ERA UMA VEZ UM PRÍNCIPE QUE QUERIA SE CASAR
COM UMA PRINCESA, MAS UMA PRINCESA DE VERDADE,
DE SANGUE REAL MEEEEESMO. VIAJOU PELO MUNDO
INTEIRO, À PROCURA DA PRINCESA DOS SEUS SONHOS,
MAS TODAS AS QUE ENCONTRAVA TINHAM ALGUM
DEFEITO. NÃO É QUE FALTASSEM PRINCESAS, NÃO. HAVIA
DE SOBRA, MAS A DIFICULDADE ERA SABER SE REALMENTE
ERAM DE SANGUE REAL. E O PRÍNCIPE RETORNOU AO
SEU CASTELO, MUITO TRISTE E DESILUDIDO, POIS QUERIA MUITO CASAR COM UMA
PRINCESA DE VERDADE.
UMA NOITE DESABOU UMA TEMPESTADE MEDONHA. CHOVIA MUITO, COM
TROVOADAS, RAIOS E RELÂMPAGOS. UM ESPETÁCULO TREMENDO!
DE REPENTE BATERAM À PORTA DO CASTELO, E O REI EM PESSOA FOI ATENDER, POIS
OS CRIADOS ESTAVAM OCUPADOS ENXUGANDO AS SALAS CUJAS JANELAS FORAM
ABERTAS PELA TEMPESTADE.
ERA UMA MOÇA, DIZIA SER UMA PRINCESA. MAS ESTAVA ENCHARCADA DE TAL
MANEIRA, OS CABELOS ESCORRENDO, AS ROUPAS GRUDADAS AO CORPO, OS SAPATOS
QUASE DESMANCHANDO... QUE ERA DIFÍCIL ACREDITAR QUE FOSSE REALMENTE UMA
PRINCESA REAL.
A MOÇA TANTO AFIRMOU QUE ERA UMA PRINCESA QUE A RAINHA PENSOU NUMA
FORMA DE PROVAR SE O QUE ELA DIZIA ERA VERDADE.
ORDENOU QUE SUA CRIADA DE CONFIANÇA EMPILHASSE VINTE COLCHÕES NO
QUARTO DE HÓSPEDES E COLOCOU SOB ELES UMA ERVILHA. AQUELA ERA A CAMA DA
"PRINCESA".
A MOÇA ESTRANHOU A ALTURA DA CAMA, MAS
CONSEGUIU, COM A AJUDA DE UMA ESCADA, SE DEITAR.
NO DIA SEGUINTE, A RAINHA PERGUNTOU COMO ELA
HAVIA DORMIDO.
— OH! NÃO CONSEGUI DORMIR, RESPONDEU A MOÇA.
HAVIA ALGO DURO NA MINHA CAMA, E ME DEIXOU ATÉ
MANCHAS ROXAS NO CORPO!
O REI, A RAINHA E O PRÍNCIPE SE OLHARAM COM
SURPRESA. A MOÇA ERA REALMENTE UMA PRINCESA! SÓ
MESMO UMA PRINCESA VERDADEIRA TERIA PELE TÃO
SENSÍVEL PARA SENTIR UM GRÃO DE ERVILHA SOB VINTE
COLCHÕES.
O PRÍNCIPE CASOU COM A PRINCESA, FELIZ DA VIDA, E
A ERVILHA FOI ENVIADA PARA UM MUSEU, E AINDA DEVE
ESTAR POR LÁ...
ACREDITE SE QUISER, MAS ESTA HISTÓRIA REALMENTE ACONTECEU!
31
Agora Responda:
1. Qual era o maior desejo do príncipe?
32
4. Observe o quadro e complete as frases:
33
6. Ligue os pares:
CABRA PADRINHO
MADRINHA ATOR
REI BODE
LEOA PATRÃO
PRINCESA PADRASTO
ELEFANTA PRÍNCIPE
PATROA RAINHA
ÉGUA CAVALO
OVELHA LEÃO
ATRIZ LADRÃO
MADRASTA CARNEIRO
LADRA CAVALHEIRO
DAMA ELEFANTE
MASCULINO FEMININO
MENINO MENINA
BONECA
GATO
GALINHA
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9. Resolva a cruzadinha colocando o feminino das palavras:
1. PATO
2. LEÃO
3. CAVALO
4. POMBO
5. MACACO
6. REI
7. BODE
8. BOI
9. CARNEIRO
10. GALO
A ERVILHA
A PORTA
O COMPUTADOR
O CHINELO
A CAMA
O COLCHÃO
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Cante com a turma:
O M antes de P e B
QUANDO ESCREVO LAMPARINA
TEMPO, TAMPA E CAMPEÃO
DAN – RAN – RAN – DÃO – DÃO!
EU NÃO POSSO ME ESQUECER
QUE A LETRA M VEM ANTES DO P!
XAMPU, EMPREGO,
GARIMPO, TEMPERO.
BIS
EU ESCREVO, ESCREVO
O DIA INTEIRO!
BAMBU, BOMBEIRO,
TAMBORIM, GAMBÁ!
BIS
EU DANÇO LAMBADA
DE LÁ PRA CÁ
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Para responder fique de olho na regrinha que
Maria está falando:
2. Complete com M ou N:
CA___PEÃO BO___BA DE___TE
PE ___SAR CE___TRO CA___ÇÃO
BO___BOM LA___BADA CO____BOIO
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4. Marque x nos desenhos cujas palavras tem M antes de P e B depois, escreva
abaixo os nomes de cada desenho.
TRABALHO EM GRUPO!
Você e seus colegas irão pesquisar palavras com M antes de P e B e montar um
cartaz para fixar na sala. A turma poderá consultar o cartaz sempre que tiver
dúvida na escrita de alguma palavra.
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5. Combine as sílabas para formar palavras com a letra M antes de P e B.
PO LAM BA DE BEI
ZA TA RO DA BAM
PE TAM PES LIM ZAL
TEM TROM PA BOM BU
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Leia com sua turma:
O BOLETIM DO JOÃOZINHO
NO ÚLTIMO DIA DE AULA, O PAI DE JOÃOZINHO ESPERA O FILHO NA PORTA
DE CASA, QUANDO ELE CHEGA, O PAI FALA:
– FILHO, A PROFESSORA ENTREGOU O BOLETIM?
RAPIDAMENTE O MENINO RESPONDE:
– SIM.
O PAI, ENTÃO LHE DIZ:
– ÓTIMO, DEIXE-ME VER!
O MENINO OLHA PARA ELE E FALA:
– NÃO POSSO!
O PAI FICA ENFURECIDO E LOGO PERGUNTA O MOTIVO. JOÃOZINHO DÁ DE
OMBROS E RESPONDE DESINTERESSADAMENTE:
– É QUE EMPRESTEI PARA O MEU AMIGO DAR UM SUSTO NO PAI DELE!
FONTE: Adaptação do texto disponível em:<http://www.piadascurtas.com.br/joaozinho-e-
o-boletim/> Acesso em: 27 de abril de 2015.
1. Circule no texto "as marquinhas" (sinais de pontuação) que não são letras.
2. Com ajuda da sua professora, liste e nomeie estas "marquinhas" (sinais de
pontuação) que você circulou no texto.
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3. Dê sua opinião. Para que você acha que serve os sinais de pontuação?
b) PONTO DE EXCLAMAÇÃO:
c) PONTO DE INTERROGAÇÃO:
d) PONTO FINAL:
41
7. Ligue o nome das pontuações:
INTERROGAÇÃO
PONTO FINAL
EXCLAMAÇÃO
VÍRGULA
TRAVESSÃO
DOIS PONTOS
42
9. A piada abaixo foi escrita sem os sinais de pontuação. Leia a piada e coloque
os sinais adequadamente:
O FREGUÊS ENTROU NA LOJA DE ANIMAIS E DISSE AO VENDEDOR
QUERIA COMPRAR UM PAPAGAIO QUE FOSSE ESPECIAL
CHEGOU NA HORA CERTA TEMOS UM BILÍNGUE SE LEVANTAR A
PATA DIREITA ELE FALA INGLÊS SE LEVANTAR A PATA ESQUERDA
ELE FALA FRANCÊS
O FREGUÊS OLHOU PARA O PAPAGAIO E NÃO SE CONTEVE FEZ ENTÃO
SUA ÚLTIMA PERGUNTA AO VENDEDOR
O QUE ACONTECE SE EU LEVANTAR AS DUAS PATAS
O PAPAGAIO NÃO SE CONTEVE E LHE RESPONDEU
AÍ EU CAIO
43
Leia:
Fonte: www.educarparaotransito.com
44
1. Pinte cada parágrafo de uma cor.
2. Quantos parágrafos têm esse texto?
( ) 2 parágrafos
( ) 3 parágrafos
( ) 4 parágrafos
PARÁGRAFO 1
PARÁGRAFO 2
PARÁGRAFO 3
PARÁGRAFO 4
45
5. O texto a seguir não está bem organizado porque não há parágrafos. Corrija-o,
organizando cada parte do assunto em parágrafo.
O ÔNIBUS ESCOLAR
O MOTORISTA DO ÔNIBUS ESCOLAR É O SENHOR
JOÃO. ELE É TÃO PACIENTE! QUANDO AS CRIANÇAS
FAZEM MUITO BARULHO, ELE PARA O ÔNIBUS E
PERGUNTA: -O QUE ESTÁ ACONTECENDO? DEPOIS,
EDUCADAMENTE PEDE AS CRIANÇAS QUE FALEM
MAIS BAIXO E, ENTÃO, CONTINUA O SEU TRAJETO
PARA A ENTREGA DE TODOS OS ALUNOS
EM SUAS CASAS.
46
6. Encontre o antônimo das palavras no quadro abaixo:
BARULHO
PACIENTE
BAIXO
MUITO
CRIANÇAS – CASAS
ÔNIBUS – BARULHO
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Vamos fazer algumas atividades para que você reconheça o significado de
algumas.
8. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª:
(2) ( ) ACESSIBILIDADE
(5) ( ) RECICLAGEM
(6) ( ) SILÊNCIO
9. Agora escolha uma das placas acima e crie uma frase sobre o significado
dela:
48
10. Você gostaria de criar sua própria placa? Use sua imaginação. Desenhe e
escreva o significado dentro desse espaço:
É PROIBIDO FUMAR EM .
49
12. Recorte as figuras da página 121 e cole relacionando as imagens com os
símbolos.
IMAGENS SÍMBOLOS
50
Leia com sua turma:
A ÁRVORE DE NATAL
O NATAL NA CASA DE DONA MARLI SEMPRE FOI
COMEMORADO COM MUITO ENTUSIASMO.
UMA GRANDE ÁRVORE SEM ENFEITES ERA COLOCADA
NA SALA. AS BOLAS COLORIDAS FICAVAM DENTRO DE
UMA CESTA, PERTINHO DA ÁRVORE. E TODAS AS VEZES
QUE ALGUÉM FAZIA UMA BOA AÇÃO, COLOCAVA UMA
BOLA COLORIDA NA ÁRVORE.
POR ISSO, SEUS FILHOS PEDRINHO E CARLA
PROCURAVAM SER OBEDIENTES E AJUDÁ-LA. ELES
QUERIAM COLOCAR MUITAS BOLAS NA ÁRVORE!
PEDRINHO, OUTRO DIA, COLOCOU UMA BOLA NA
ÁRVORE PORQUE PEDIU DESCULPAS A UM COLEGA, A
QUEM HAVIA OFENDIDO.
DONA MARLI SE ORGULHAVA EM EXPLICAR PARA TODAS AS VISITAS:
– A NOSSA ÁRVORE DE NATAL É ENFEITADA E COLORIDA DE BOAS AÇÕES!
2. Por que as bolas da árvore de natal da casa de dona Marli ficavam na cesta,
perto da árvore?
51
3. Quando eram colocadas as bolas coloridas na árvore?
( ) TODAS AS VEZES QUE ALGUÉM FAZIA UMA BOA AÇÃO.
( ) TODAS AS VEZES QUE ALGUÉM COMPRAVA PRESENTE.
( ) TODAS AS VEZES QUE DONA MARLI RECEBIA VISITA.
52
7. Como você gostaria que fosse o seu natal? Escreva:
CARTÃO DE NATAL
8. O que você gostaria de dizer para as pessoas que ama? Escreva um lindo
cartão de natal na página 123 e, se quiser, mande-o para uma pessoa que é
especial para você.
53
9. Observe as cenas e crie uma história:
54
MATERIAL DE APOIO
MATEMÁTICA
SITUAÇÕES - PROBLEMA
23 29
O NÚMERO DO TÊNIS DE CLARA É 23, PEDRO USA O NÚMERO 29. DESCUBRA QUAL É
O TAMANHO DO TÊNIS DE JOÃO. SENDO QUE ELE USA CINCO NÚMEROS A MAIS QUE
CLARA E 1 A MENOS QUE JOÃO.
57
E) O HIPOPÓTAMO COME 50 QUILOS DE COMIDA POR DIA.
QUANTOS QUILOS DE COMIDA ELE COME EM DOIS DIAS?
( ) 90 QUILOS
( ) 100 QUILOS
( ) 110 QUILOS
58
3. GISELDA TEM R$30,00. ELA NÃO SABE SE COMPRA UM CADERNO PEQUENO,
UM CADERNO GRANDE OU UMA AGENDA.
VEJA OS PREÇOS:
AGORA RESPONDA:
A) COM O DINHEIRO QUE GISELDA TEM, DARIA PARA ELA COMPRAR A AGENDA E O
CADERNO PEQUENO?
( ) SIM
( ) NÃO
59
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
CURIOSIDADE:
NO ANTIGO EGITO, OS EGÍPIOS ACREDITAVAM NA CONTINUIDADE
DA VIDA APÓS A MORTE. QUANDO UM FARAÓ MORRIA, ENTRE
OUTROS PROCESSOS, SEU CORPO ERA ENVOLVIDO POR ATADURAS
FEITAS DE LINHO PARA PROTEGER A PELE; OU SEJA, ELE ERA
MUMIFICADO. DEPOIS, O CORPO ERA LEVADO À PIRÂMIDE PARA
SER PROTEGIDO E CONSERVADO.
60
1. OBSERVE OS "SÓLIDOS" QUE FERNANDO REUNIU EM SUA COLEÇÃO:
VERMELHO
AMARELO
AZUL
B) HÁ QUANTOS CUBOS?
C) QUANTAS ESFERAS NÃO SÃO AZUIS?
D) HÁ QUANTOS CILINDROS?
E) HÁ QUANTOS "SÓLIDOS" VERDES?
F) HÁ QUANTOS "SÓLIDOS" VERMELHOS?
61
2. AGORA, LIGUE CADA FIGURA A SEU NOME:
CONE
ESFERA
PARALELEPÍPEDO
CUBO
A) COMPLETE:
ESFERA, CUBO, PARALELEPÍPEDO, CONE SÃO CHAMADOS DE:
62
C) OBSERVE A FIGURA ABAIXO:
RECICLANDO...
RECICLAR É APROVEITAR NOVAMENTE MATERIAIS QUE SÃO JOGADOS NO LIXO.
PARA FACILITAR A COLETA, HÁ EMBALAGENS DE LIXO COM CORES DIFERENTES,
UMA PARA CADA TIPO DE MATERIAL: PAPEL, VIDRO, PLÁSTICO E METAL.
AZUL =
VERMELHO =
AMARELO =
VERDE =
63
DESAFIANDO VOCÊ!
64
2. GISELE ESTÁ LENDO UM LIVRO QUE TEM 92 PÁGINAS. ELA JÁ LEU 54 PÁGINAS.
QUANTAS PÁGINAS FALTAM PARA GISELE TERMINAR DE LER SEU LIVRO?
RESPOSTA:
28
42
33
25
65
RESOLVA AQUI SUAS CONTAS:
45 REAIS 28 REAIS
D U
RESPOSTA:
66
7. JOÃO TEM UM AQUÁRIO COM 14 PEIXES. SENDO QUE, 6 SÃO VERMELHOS E O
RESTANTE SÃO DE CORES VARIADAS.ESCREVA A QUANTIDADE DE PEIXES DE CORES
VARIADAS QUE JOÃO TEM?
D U
RESPOSTA:
D U
RESPOSTA:
9. CRISTIANO VAI DAR UMA FESTA PARA 28 CONVIDADOS, MAS TEM SOMENTE 23
CADEIRAS. QUANTAS CADEIRAS ELE VAI PRECISAR PARA QUE TODOS OS CONVIDADOS
POSSAM SENTAR?
D U
RESPOSTA:
67
10. ANA, CARLOS E TADEU JUNTARAM R$33,00 REAIS PARA COMPRAR UMA BOLA DE
R$45,00 REAIS. QUANTO FALTA PARA ELES COMPRAREM A BOLA?
D U
RESPOSTA:
D U
RESPOSTA:
D U
RESPOSTA:
68
13. MANUELA ATRAVESSOU A PISCINA DE 15 METROS E, LOGO EM SEGUIDA, NADOU
DE VOLTA. QUANTOS METROS ELA NADOU AO TODO?
D U
RESPOSTA:
64 46 38 42
AGORA RESPONDA:
A) QUAL É O RESULTADO DA DUPLA DE BARCOS AMARELOS?
B) QUAL É O RESULTADO DA DUPLA DE BARCOS AZUIS?
C) QUAL A DUPLA QUE TEVE O MAIOR RESULTADO?
D) QUAL É A DIFERENÇA DOS RESULTADOS DAS DUPLAS?
RESOLVA SUAS CONTAS:
69
15. IZABEL COMPROU 44 FOLHAS DE PAPEL SULFITE PARA USAR DURANTE O
TRIMESTRE. ELA JÁ GASTOU 32 FOLHAS. QUANTAS FOLHAS ELA AINDA TEM?
D U
RESPOSTA:
16. JÚNIOR TEM 2 DEZENAS DE FIGURINHAS. PARA COMPLETAR SEU ÁLBUM ELE
PRECISA CHEGAR A 5 DEZENAS DE FIGURINHAS.QUANTAS DEZENAS FALTAM PARA ELE
COMPLETAR SEU ÁLBUM?
A) QUANTO SÃO 2 DEZENAS? D U
B) E 5 DEZENAS?
C) QUANTAS DEZENAS FALTAM PARA ELA COMPLETAR SEU ÁLBUM?
17. PARA FAZER UM BOLO PRECISAMOS DE UMA DÚZIA DE OVOS. QUANTOS OVOS
PRECISAMOS COLOCAR NO BOLO?
( ) 10 OVOS
( ) 12 OVOS
( ) 24 OVOS
18. EM UMA CAIXA DE LÁPIS DE COR, MEIA DÚZIA SÃO CORES CLARAS. ESCREVA A
QUANTIDADE DE CORES CLARAS QUE TEM NESTA CAIXA.
( ) 12 LÁPIS
( ) 6 LÁPIS
( ) 8 LÁPIS
70
CONTINUE RESOLVENDO!
19. MARCELA NADOU 53 METROS. DEPOIS DE DESCANSAR, NADOU MAIS 48
METROS. QUANTOS METROS MARCELA NADOU AO TODO?
( ) 100 METROS
( ) 99 METROS
( ) 101 METROS
RESPOSTA:
RESPOSTA:
RESPOSTA:
71
CONTINUE RESOLVENDO!
VOCÊ SABIA?
OS JOGOS PARALIMPÍCOS DE VERÃO DE 2012 FORAM
OS DÉCIMOS QUARTOS JOGOS PARALÍMPICOS DA
HISTÓRIA, ACONTECERAM ENTRE 29 DE AGOSTO E
9 DE SETEMBRO DE 2012, EM LONDRES. OS JOGOS
INCLUÍRAM ATLETAS COM DIVERSAS DEFICIÊNCIAS EM
VÁRIAS MODALIDADES, TAL COMO PARALISIA CEREBRAL,
AMPUTAÇÕES E CEGUEIRA.
CHINA 95 71 65 231
RÚSSIA 36 38 28 102
BRASIL 21 14 8 43
AGORA RESPONDA:
(A)QUANTAS MEDALHAS DE OURO O BRASIL GANHOU?
(B)QUANTAS MEDALHAS DE PRATA A RÚSSIA TEM A MAIS QUE O BRASIL?
D U
RESPOSTA:
72
C) A CHINA POSSUI 95 MEDALHAS DE OURO, SE ELA TIVESSE GANHADO O
MESMO VALOR QUE O BRASIL DE MEDALHAS DE PRATA, QUAL SERIA O SEU
TOTAL DE MEDALHAS?
D U
RESPOSTA:
D U
RESPOSTA:
ANTONIO RICARDO
57 73
73
3. AJUDE A DESCOBRIR QUAL ATLETA CONSEGUIU GANHAR A MEDALHA DE
OURO. GANHA QUEM AS CONTAS TIVER TODOS OS RESULTADOS IGUAIS A 10.
74
4. VEJA A CLASSIFICAÇÃO FINAL DAS EQUIPES DE NATAÇÃO. AS EQUIPES: AZUL,
VERDE, VERMELHO, AMARELO E LARANJA FIZERAM OS PONTOS MARCADOS NO
GRÁFICO:
CLASSIFICAÇÃO FINAL
8 9 6 7
75
VAMOS JOGAR!
AGORA RESPONDA:
76
MULTIPLICANDO
4 + 4 = 8
2 x 4 = 8
77
2. INDIQUE A MULTIPLICAÇÃO E RESOLVA A OPERAÇÃO COMO NO MODELO:
MODELO: A) B)
2x3=6
C) D) E)
3. RESOLVA AS SITUAÇÕES:
A) USE A MULTIPLICAÇÃO E DESCUBRA QUANTOS LIVROS FORAM EMPILHADOS
POR PEDRO E REGISTRE:
78
B) OBSERVE A QUANTIDADE DE BRIGADEIROS NA BANDEJA:
QUANTOS BRIGADEIROS ESTÃO PRONTOS?
2 RECEITAS 3 RECEITAS
COLHERES DE MANTEIGA
COLHERES DE CHOCOLATE EM PÓ
79
CONTINUE MULTIPLICANDO!
1. OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E RESPONDA AS PERGUNTAS:
EM CADA NÚMERO
ADIÇÃO MULTIPLICAÇÃO
CAIXA DE CAIXAS
ABACAXIS 8 3 8+8+ = 3 X 8=
MAÇÃS 10 4
80
2. VEJA ESTAS MONTAGENS. ELAS LEMBRAM QUADRADOS:
81
C) CRIE UMA SITUAÇÃO COM MULTIPLICAÇÃO PARA RESPONDER QUANTOS
PALITOS HÁ NO TOTAL:
MULTIPLICANDO POR 2
1. VEJA AS NOTAS DE 2 REAIS E ESCREVA AS ADIÇÕES E AS MULTIPLICAÇÕES
CORRESPONDENTES:
A) B)
OU
1x2=2
82
C) D)
2 + 2 OU OU
83
3. MULTIPLIQUE OS NÚMEROS POR 2.
1X2= 6X2=
2X2= 7X2=
3X2= 8X2=
4X2= 9X2=
5X2= 10 X 2 =
MULTIPLICANDO POR 3
1. EM CADA VASO CABEM 3 FLORES.
CRIE UMA SITUAÇÃO COM A MULTIPLICAÇÃO USANDO AS IMAGENS ABAIXO:
84
VAMOS TREINAR!
A) 1 VASO 3 FLORES 1X3=
B) 2 VASOS 3 FLORES EM CADA X3=
C) 3 VASOS 3 FLORES EM CADA X3=
D) 4 VASOS 3 FLORES EM CADA X3=
2. COMPLETE A TABELA:
TOTAL DE VASOS 1 6 7 8 9 10
TOTAL DE FLORES 3 21 30
3. RESOLVA AS SITUAÇÕES:
A) UM GATINHO TEM 4 PATAS. QUANTAS PATAS TEM 5 GATINHOS?
4X5=
2 X 7=
2 X 6=
85
C) UM TRICICLO TEM 3 RODAS. QUANTAS RODAS TEM 4 TRICICLOS?
3 X 4=
MULTIPLICANDO POR 4
1. UM CARRO TEM 4 RODAS. E DOIS CARROS? E TRÊS CARROS? E QUATRO CARROS?
VAMOS DESCOBRIR? COMPLETE E REPRESENTE COM UMA MULTIPLICAÇÃO.
VAMOS TREINAR!
A) 1 CARRO = 4 RODAS 1X4=
B) 2 CARROS = RODAS 2X4=
C) 3 CARROS = RODAS 3X4=
D) 4 CARROS = RODAS X =
86
2. UM TRATOR TEM 4 RODAS. QUANTAS RODAS TERÃO 2 TRATORES?
4 X 2=
4X2= 4
2X4= 4+4
3X4=
4X4=
5X4=
6X4=
7X4=
8X4=
87
4. COMPLETE ESTA TABELA:
NÚMERO DE CARROS 1 2 3 4 5 6
TOTAL DE RODAS 4
5. COMPLETE AS MULTIPLICAÇÕES:
A) B)
X = X =
C) D)
X = X =
88
MULTIPLICANDO POR 5
1. CALCULE E COMPLETE:
A) 1 MÃO TEM 5 DEDOS.
B) 2 MÃOS TEM DEDOS.
C) 3 MÃOS TEM DEDOS.
D) 4 MÃOS TEM DEDOS.
E) 5 MÃOS TEM DEDOS.
F) 6 MÃOS TEM DEDOS.
5X5= 5 + 5 + 5 + 5 +5
5X6=
5X7=
5X8=
5X9=
RESOLVA RÁPIDO!
1. EM UMA CAIXA DE LÁPIS DE COR TEM SEIS LÁPIS. QUANTOS LÁPIS HÁ EM
TRÊS CAIXAS?
X =
RESPOSTA:
89
2. OBSERVE OS DOIS PRÉDIOS E RESPONDA ÀS PERGUNTAS:
PRÉDIO 1 PRÉDIO 2
PRÉDIO 1 PRÉDIO 2
90
3. PINTE OS RETÂNGULOS NA MALHA QUADRICULADA DE ACORDO COM A
MULTIPLICAÇÃO PEDIDA.
ESCREVA O RESULTADO EMBAIXO DAS MALHAS QUADRICULADAS:
A) 4 x 3 A) 3 x 5 A) 4 x 5
X = 24 X = 14
91
6. PINTE AS MULTIPLICAÇÕES CONFORME O RESULTADO DE CADA ANIMAL:
ANIMAIS 1 2 3 4 5
4 12
4 10
92
8. MULTIPLIQUE OS NÚMEROS DAS BOLHAS POR 3 E DESCUBRA A MENSAGEM:
5 2 4 3 1 9
M O I E A T
X3
8 10 7 6
U G C L
15 3 27 9 15 3 27 12 21 3
9 15 24 12 27 6
18 9 30 3 18
93
DOBRO E TRIPLO
94
2. COMPLETE A SEQUÊNCIA DOS NUMERAIS SEGUINDO A SETA:
2 4
3 9
DOBRO DOBRO
DE 6 TRIPLO
DE 3 DE 4
TRIPLO DOBRO
DE 2 DE 4
95
5. AGORA, DESENHE O TRIPLO DE BOLAS:
5 15
10 20
15
7. DESAFIO:
GOOOOOOOOOL!!!!
SE EM UM TIME DE FUTEBOL TEM 11 JOGADORES E UM
GOLEIRO, QUANTAS PESSOAS PARTICIPAM DE UMA PARTIDA
DE FUTEBOL?
RESPOSTA:
96
A) AGORA, DONA BENTA QUER FAZER DUAS RECEITAS, ENTÃO ELA PRECISARÁ
DO DOBRO DE INGREDIENTES. CALCULE A QUANTIDADE DE INGREDIENTES QUE
ELA USARÁ:
COLHERES DE AÇÚCAR
COLHERES DE FERMENTO EM PÓ
OVOS
PITADA DE SAL
97
APRENDENDO A DIVIDIR
1. DIVIDA OS SORVETES ENTRE OS MENINOS. CADA MENINO DEVERÁ CHUPAR
A MESMA QUANTIDADE DE SORVETES. ENTÃO:
AGORA RESPONDA:
98
3. A MÃE DE PAULO FEZ BRIGADEIROS. ELA PEDIU PARA OS MENINOS COMEREM
A MESMA QUANTIDADE.
AGORA RESPONDA:
A) QUANTOS BRIGADEIROS A MÃE DE PAULO FEZ?
B) NO TOTAL, OS DOIS MENINOS COMERAM 10 BRIGADEIROS. QUANTOS
BRIGADEIROS CADA MENINO COMEU?
C) OS MENINOS COMERAM A MESMA QUANTIDADE DE BRIGADEIROS?
99
4. VEJA AS FIGURINHAS DE JUCA:
100
5. TENHO 16 BOMBONS E QUERO DIVIDIR COM 4 AMIGOS. COM QUANTOS
BOMBONS CADA AMIGO VAI FICAR?
101
7. DESENHE ESSA SITUAÇÃO DE DIVISÃO.
DONA AMÉLIA TEM QUE PREGAR 24 BOTÕES E VAI COLOCAR 6 BOTÕES EM CADA
SAIA. DESENHE QUANTAS SAIAS ELA VAI FAZER.
A)
18 : 2 =
B)
18 : 3 =
C)
18 : 6 =
102
9. AS SEIS GALINHAS DO ZECA BOTARAM 2 DÚZIAS DE OVOS. SABENDO QUE
TODAS BOTARAM QUANTIDADES IGUAIS, DESENHE A QUANTIDADE DE OVOS
QUE CADA UMA BOTOU.
103
11. CAROL VAI COLAR ADESIVOS NA CAPA DE SEUS CADERNOS. ELA TEM
15 ADESIVOS E 3 CADERNOS E QUER TODOS OS CADERNOS COM A MESMA
QUANTIDADE DE ADESIVOS. QUANTOS ADESIVOS CAROL VAI COLAR EM CADA
CADERNO?
104
A) QUANTAS MAÇÃS FICARAM NA CESTA?
B) E FORA DA CESTA?
AGORA RESPONDA:
A) QUANTOS LÁPIS EXISTEM NA IMAGEM?
B) QUAL É A METADE DESTA QUANTIDADE?
C) É POSSÍVEL ALGUÉM RECEBER A MAIOR METADE DOS LÁPIS?
SIM NÃO
C) POR QUÊ?
14. DANIELA TEM OITO DADOS E QUER DIVIDIR SEUS DADOS COM SUA IRMÃ.
QUANTOS DADOS CADA UMA VAI FICAR?
8:2=
RESPOSTA:
105
APRENDENDO CENTÍMETRO
OBSERVE ALGUNS INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA MEDIR O COMPRIMENTO.
106
D) ESCREVA O NOME DESSES OBJETOS, NA ORDEM DO MAIOR PARA O MENOR
COMPRIMENTO:
AGORA RESPONDA:
A) QUAL É A CRIANÇA MAIS ALTA?
B) QUAL É A CRIANÇA MAIS BAIXA?
C) ESCREVA O NOME DAS CRIANÇAS, NA ORDEM DA CRIANÇA MAIS ALTA PARA
A MAIS BAIXA:
107
CAPACIDADE DE MEDIDA: LITRO
GERALMENTE USAMOS O LITRO COMO UNIDADE DE MEDIDA DE CAPACIDADE.
INDICA-SE 1 LITRO ASSIM: 1l ou 1L.
VEJA ALGUNS PRODUTOS QUE MEDIMOS USANDO O LITRO:
108
A) ESCREVA O NOME DOS PRODUTOS QUE VOCÊ DESENHOU:
109
4. EM UMA FESTA DA ESCOLA, O CALOR ESTAVA MUITO FORTE.
POR ESSE MOTIVO, A TURMA FEZ 22 LITROS DE SUCO DE LARANJA,
15 LITROS DE MANGA E 4 LITROS DE SUCO DE MARACUJÁ. AO
TODO, QUANTOS LITROS DE SUCO FORAM FEITOS NESSE DIA?
( ) 39 LITROS
( ) 41 LITROS
( ) 43 LITROS
RESPOSTA:
2L 2L 2L 2L
110
6. SE EM CADA GALÃO TEM 20 LITROS DE ÁGUA, QUANTOS LITROS TEREMOS
EM 3 GALÕES?
20 L 20 L 20 L
RESPOSTA:
111
MEDIDA DE MASSA: QUILOGRAMA
VEJA ALGUNS PRODUTOS QUE SÃO VENDIDOS USANDO COMO MEDIDA O
QUILOGRAMA:
112
1. PESQUISE E ESCREVA OUTROS PRODUTOS QUE SÃO VENDIDOS USANDO
COMO MEDIDA O QUILOGRAMA.
3. CARLOS E SEU IRMÃO PAULO FORAM VERIFICAR SEUS "PESOS" PARA O EXAME
MÉDICO DA ESCOLA. OBSERVE AS BALANÇAS E RESPONDA ÀS QUESTÕES:
A) QUAL É O IRMÃO MAIS PESADO?
113
ANEXO DA PÁGINA 5 e 6
115
ANEXO DA PÁGINA 10
117
ANEXO DA PÁGINA 29
119
ANEXO DA PÁGINA 50
121
ANEXO DA PÁGINA 53
DOBRE AQUI
123
124
MATERIAL DE APOIO
INTERAGINDO COM A LIBRAS
COMPLETE AS FICHAS ABAIXO COLANDO AS FIGURAS DAS PÁGINAS 135 E 137.
127
129
131
GOIABA BANANA
UVA MORANGO
LARANJA PERA
ABACAXI CAJU
133
MELANCIA MAMÃO
MAÇÃ ABACATE
135
Divisão de Ensino Fundamental e Médio
Unidade Escolar:
Nome: 2º ano:
Professor (a):
Data: Setembro
Gênero: Anúncio
TEMA GÊNERO COESÃO E COERÊNCIA REGISTRO
Atende ao tema/ Atente à estrutura Conhece os Domina a norma
contexto? do gênero pedido? mecanismos padrão?
linguísticos do gênero? Preocupa-se com
parágrafo, pontuação,
caligrafia e separação
silábica?
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Legenda: 1. Insuficiente/ 2. Razoável / 3. Bom / 4. Muito bom
ESCOLHA UMA DAS IMAGENS E CRIE UM ANÚNCIO. PODE SER DE COMPRA, VENDA OU TROCA.
137
Divisão de Ensino Fundamental e Médio
Unidade Escolar:
Nome: 2º ano:
Professor (a):
Data: Setembro
2) O RELÓGIO ABAIXO ESTÁ MARCANDO A HORA QUE COMEÇA A AULA DE NATAÇÃO DE RITA.
MARQUE A ALTERNATIVA QUE INDICA O HORÁRIO DO INÍCIO DA AULA:
4) MARIA COMPROU 16 BALAS PARA SEUS 4 AMIGUINHOS. CADA AMIGO RECEBERÁ A MESMA
QUANTIDADE. COM QUANTAS BALAS CADA CRIANÇA FICARÁ?
5) SEU JOÃO DEU UMA NOTA DE R$ 10,00 PARA CADA NETO. ELE TEM 3 NETOS. QUANTOS
REAIS SEU JOÃO DEU AO TODO PARA SEUS NETOS?
(A) R$ 30,00
(B) R$ 100,00
(C) R$ 40,00
(D) R$ 50,00
138
Divisão de Ensino Fundamental e Médio
Unidade Escolar:
Nome: 2º ano:
Professor (a):
Data: Outubro
Gênero: Conto
TEMA GÊNERO COESÃO E COERÊNCIA REGISTRO
Atende ao tema/ Atente à estrutura Conhece os Domina a norma
contexto? do gênero pedido? mecanismos padrão?
linguísticos do gênero? Preocupa-se com
parágrafo, pontuação,
caligrafia e separação
silábica?
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Legenda: 1. Insuficiente/ 2. Razoável / 3. Bom / 4. Muito bom
139
Divisão de Ensino Fundamental e Médio
Unidade Escolar:
Nome: 2º ano:
Professor (a):
Data: Outubro
1) RESOLVA OS PROBLEMAS:
a) MARCOS TINHA 26 BOLINHAS DE GUDE E DURANTE UM JOGO PERDEU 4
D U
BOLINHAS.COM QUANTAS BOLINHAS ELE FICOU?
140