ARQUIDIOCESIS DE POPAYAN

Nit 891.580.000-0
EDUCACION CONTRATADA
CONTRATO 0114-2020

INFORME MENSUAL DE TRABAJO EN CASA MES DE JUNIO

1. GENERALIDADES

MUNICIPIO: ________ TAMBO________ INSTITUCION O CENTRO EDUCATIVO: ___ HUISITO___________

SEDE: MECAJE____________ NOMBRE DEL RECTOR: ___MARIA NOREIDA GALVIS__________

NOMBRE DEL COORDINADOR: __VICTOR LOPEZ__ NOMBRE DEL DOCENTE: DIEGO TELMO PIPICANO GOMEZ__

GRADOS QUE ORIENTA: 1º-2º-3º-5º NUMERO DE NIÑOS ATENDIDOS: 8_____

ASIGNATURAS: ______ MATEMATICAS – ESPAÑOL – NATURALES – SOCIALES____

HORARIO DE ATENCION: ____8 AM – 2 PM____

2. DESARROLLO DEL TRABAJO ACADÉMICO

El presente informe del mes de Junio de 2020, es con el fin de compartir las experiencias educativas de los
estudiantes de la escuela MECAJE; es utilizado como estrategia para fortalecer el conocimiento, aprendizaje y
sobre todo fortalecer los elementos pedagógicos que se utilizan para el trabajo en casa y, aunque para algunos
docentes la experiencia ha sido nueva, para otros ha reforzado metodologías tecnológicas ya utilizadas que se
ven a simple vista como una oportunidad para afianzar el trabajo autónomo de los estudiantes. Como objetivos
generales propuestos ha sido desarrollar y generar diferentes aptitudes y capacidades en los estudiantes tales
como: la espacial, numérica, verbal, razonamiento abstracto y comprensión lectora, esta última como la
capacidad para comprender ideas y conceptos expresados con palabras y razonar con ellas; para desarrollar
dichas aptitudes y capacidades fue conveniente realizar una transversalidad en las cuatro áreas principales del
conocimiento (matemáticas, español, naturales, sociales ) y de mayor dedicación, los temas desarrollados
fueron:

MATEMÁTICAS: TEMA: propiedades de la suma. ACTIVIDAD: aplique la propiedad conmutativa y comprueba si

obtienes el mismo resultado. Completa la misma actividad con la propiedad asociativa. Suma los números y
encuentra el resultado teniendo en cuanta la propiedad asociativa. TEMA: adición y sustracción. ACTIVIDAD:
resuelve ejercicios prácticos sobre el tema. Resuelve el ejercicio de la guía sobre la imagen que aparece del
Himalaya el sitio más extenso del planeta; con estas temáticas y diferentes actividades se logró que los
estudiantes con ayuda de sus padres cumplieran con todo lo propuesto. ESPAÑOL: TEMA: El poema. ACTIVIDAD:
en el poema el verde, pegar el dibujo que corresponda frente a la estrofa, realiza un dibujo de lo que trata el
poema el verde, escribe que fue lo que te agrado más poema el verde. TEMA: La leyenda. ACTIVIDAD: Según la
guía escribe el número que corresponda a cada parte señalada en la leyenda, subraya de azul las oraciones
afirmativas y de rojo las oraciones negativas, cambia oraciones negativas en oraciones afirmativas. NATURALES:
TEMA: Sistema respiratorio. ACTIVIDAD: colorea el sistema respiratorio y clasifica sus partes por colores, recorta
y pega en la imagen de la guía las partes del sistema respiratorio según corresponda. TEMA: Animales
vertebrados e invertebrados. ACTIVIDAD: escribe en tu cuadernos tres animales vertebrados y tres animales

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invertebrados, colorea los dibujos de la guía los animales vertebrados de color verde y los invertebrados de color
rojo.

SOCIALES: TEMA: Sistema solar. AVTIVIDAD: dibuja y colócale el nombre a cada planeta del sistema solar al cual
pertenecemos. TEMA: Continentes. AVTIVIDAD: escribe en tu cuaderno el nombre de los cinco continentes
vistos en la lectura de la guía, nombra tres países que ese encuentre en cada uno de los continentes.

Con estas temáticas y diferentes actividades se logró que los estudiantes con ayuda de sus padres cumplieran
con las actividades programadas y los temas quedaran entendidos en su totalidad, puesto que aquellos estaban
acompañados de dibujos e imágenes llamativas de fácil comprensión. Cabe resaltar que surgieron algunas
dificultades en el desarrollo del trabajo, en primer lugar algunos padres de familia manifiestan que trabajan todo
el día y difícilmente sacan tiempo en el acompañamiento a sus hijos para el desarrollo de las actividades, en
segundo lugar manifiestan que envían un poco tarde las evidencias por que la señal de internet es mala y se
demora en llegar, y por ultimo manifiesto que el transporte es restringido y que es un poco difícil hacer llegar
materiales para los estudiantes.

La forma para evaluar más eficaz hasta ahora ha sido la sistematización de evidencias fotográficas relacionadas
con la revisión de cuadernos, se revisa que estos contengan los conceptos de algunos temas y que estén
copiados tal cual se informó en las guías, también se revisa que los talleres y actividades propuestos en las guías
estén bien concretas y fácil de entender para los niños, la retroalimentación se ha hecho especialmente para los
estudiantes de grado primero y segundo, puesto que hay dificultad en comprensión de lectura y razonamiento,
para ello la estrategia utilizada fue la explicación mediante video-llamada por WhatsApp, implementando
también actividades extra en cada tema trabajado en las guías pedagógicas, dentro de estas actividades
mencionadas se utilizaron los siguientes recursos didácticos: guías pedagógicas, llamadas y video llamadas por
WhatsApp, videos de YouTube, consultas en internet, imágenes, fotografías y sobre todo el principal artefacto
tecnológico que es el celular el cual permite enviar y recibir información, ya que los padres de familia están más
familiarizados con el uso de videos y el chat de WhatsApp, además el docente ha realizado otras actividades que
han permitido enriquecer el proceso educativo y el trabajo en casa, entre las diferentes capacitaciones por la
web se encuentran “la utilización de la biblioteca un espacio de encuentro y descubrimiento”, “el dibujo artístico
como método de enseñanza por la universidad politécnico gran colombiano”, “los modelos flexibles educativos
por Consejo Noruego” y también el desarrollo de reuniones con la señora rectora María Noreida Galvis que han
permitido plantear estrategias de evaluación y entrega de evidencias al seguimiento estudiantil en la escuela
mecaje, así como también la elaboración de informes en los cuales se plasma la entrega de guías pedagógicas,
entrega de kit de bioseguridad y apoyo nutricional.

FIRMA DEL RECTOR O DIRECTOR FIRMA DEL DOCENTE

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FIRMA DEL COORDINADOR DE ZONA

EVIDENCIAS MES DE JUNIO

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