ESCUELA EN CASA – INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIVERSIFICADA ORIENTAL

GUÍA DE APRENDIZAJE

DOCENTE:jmyjdromero2020@gmail.com GUÍA No

ÁREA: Matemática Grado: 4º Fecha:10-11-20

ESTUDIANTE:

Desempeños 1. Reconozco la relación entre la unidad y sus partes.

2. Represento fracciones y diferencia sus términos.
DESCUBRIENDO
Observo y respondo:

 ¿Tiene igual tamaño las tortas?

 las tortas están divididas en fracciones iguales?

Números fraccionarios:
Karine elaboró en una cartulina un friso sobre el cuidado del medioambiente. Dividió la
cartulina en 5 partes iguales y decoro 3 de ellas.

“Calidad humana y excelencia académica” Pág.1| 7

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Cada parte de la cartulina es un quinto. las tres partes decoradas se puede representar asì: 3
1
5 5

CONECTANDO
Términos de los fraccionarios.
Los términos de los fraccionarios son: numerador y denominador.
Se representa así: 3 Número de partes que se toman de la unidad(numerador)
5 número de partes en que se divide la unidad. (denominador
¿Cómo se representan fracciones?

1 1 1
4 3 2

1
Los números 1 , , 1 representan fracciones, son conocidos como números fraccionarios
4 3 2

Conocidos como números fraccionarios.

¿Cómo se lee un número fraccionario?
Para leer un fraccionario se nombra primero el numerador y luego el denominador.
Ejemplo;
= 𝟏 se lee un medio
𝟐

Se lee 2 dos cuartos

4

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Si el denominador es 2 se dice medio. Si
el denominador es 3 se dice tercio. Si el
denominador es 4 se dice cuarto Si el
denominador es 5 se dice quinto. Si el
denominador es 6 se dice sexto
Si el denominador es 7 se dice séptimo. si
el denominador es 8 se dice octavo
y así sucesivamente.
Del 11 en adelante se agrega la partícula avo.
Ejemplo: 5
11 se lee cinco onceavos
8
se lee ocho doceavo.
12

PRACTICANDO

a Escribe en cuantas partes iguales está dividido cada rectángulo.

En partes En partes En partes

B Completa la tabla.
Representación

Se escribe 3
4/5 /
8
Numerador
Denominador
Se lee

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c En cada figura fraccionada sombrea la fracción indicada.

dos cuartos tres novenos

Cinco octavos

d Relaciona cada dibujo con la fracción que le corresponde.

4 2 5 4 1
5 4 6 4 6

e Colorea la fracción indicada.

3 2 4 8
6 4 7 12

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f Escribe la fracciòn que corresponde a la parte colereada

“Calidad humana y excelencia académica” Pág.5| 7

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g Representa como quieras, las siguientes fracciones en tu cuaderno

1 4 6 4 3
2 5 7 10 4

h Escribe como se leen los siguientes fraccionarios: 4

= Cuatro sextos
6

5
9 =
2
7 =
3
8=

4
5 =

I
Escribe en forma de fraccionario
 Cinco tercios = 5
3
 Dos cuartos =
 Un octavo =
 nueve decimos =

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j Coloca los términos de los fraccionarios

6
 = Numerador
9
Denominador
 3
4

 7
10

 1
6

 5
7

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