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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

ESCUELA DE EDUCACION
TEMA:
Tarea 1

PRESENTADO POR:
Juana Javier
MATRICULA:
17-2181
ASIGNATURA:
Sexualidad humana

Nagua
República Dominicana
Noviembre 2020
Introducción

La sexualidad humana es la capacidad de sentir experiencias eróticas


y de expresarse sexualmente. Esto involucra sentimientos y
comportamientos biológicos, eróticos, físicos, emocionales, sociales o
espirituales. Los seres humanos realizan actividades sexuales con
diversos fines, ya sean reproductivos, para el mantenimiento de
vínculos sociales, o para el goce y el placer tanto propios como del
otro. Los aspectos biológicos y físicos de la sexualidad corresponden
en gran medida a las funciones reproductivas humanas, incluyendo el
ciclo de la respuesta sexual humana.
Después de consultar la bibliografía señalada (Libro Sexualidad
Humana de Rathus, Nevid & Fichner-Rathus) y otras fuentes de
interés científico para la temática objeto de estudio, se
recomienda que realices las siguientes actividades:

1. Define en tus propias palabras los conceptos de sexo y


género.

El “Sexo” se refiere a las características biológicas y fisiológicas que


definen al hombre y a la mujer, por ejemplo: las mujeres tienen
menstruación pero los hombres no.

El “Género” se refiere a los atributos sociales y las oportunidades


asociadas a ser hombre o mujer, y las relaciones entre mujeres y
hombres, niñas y niños. Estos atributos, oportunidades y relaciones se
establecen y se aprenden en la sociedad, son específicos al contexto o
tiempo, y pueden cambiar, por ejemplo: el hecho de que las mujeres
hagan más tareas del hogar que los hombres.

2. Elabora un cuadro comparativo con las diversas teorías o


aproximaciones al estudio de la sexualidad humana vistas en la
unidad.

Los niños son Los seres Las niñas Parte de El arte como
seres sexuales humanos desarrollan nuestra vida manifestación de
nacen con envidia al pene mental no es una energía sexual
una libido consciente inconsciente
instintiva
Freud explicaba Todos los Las niñas se Sigmund Freud Freud explica que las
que las etapas de seres sienten lesionadas dividió la mente obras de arte, al igual
desarrollo en la humanos en comparación al en tres partes: que los sueños, son
infancia y la nacen con niño y que por eso el ello, el yo y el una reflexión de la
adolescencia se una energía tenía deseos de súper yo; necesidad de
agrupan en cinco sexual, la tener coito, ya que conceptos con dominar la libido, las
conceptos, los cual, en caso esta era una forma los que Freud pulsiones e impulsos.
cuales son el oral, de ser de que el pene intentó explicar
anal, fálica, reprimida en fuera parte de ella.el
latencia y genital. la infancia, funcionamiento
se puede Por esta afirmación psíquico
Esta aportación manifestar recibió muchas humano,
de Freud fue una en algunos críticas ya que se refiriéndose a
de las polémicas, problemas le catalogó de los niveles de
inclusive obtuvo en la adultez. sexista y machista. conciencia de
bastantes los seres
detractores y el humanos.
recelo de una
parte de la La premisa de
comunidad la teoría
científica, quienes psicoanalítica
lo consideraban de Freud fue
más como una construida bajo
especie de la premisa de
filosofo que que los deseos
replanteó la inconscientes,
naturaleza especialmente
humana y ayudó a los
derribar tabúes, representantes
sobretodo psíquicos
sexuales, pero sexuales, son
que nunca fue un parte de la
médico. motivación de la
personalidad
humana.

La teoría psicoanalítica de Sigmund Freud ha sido una de las más


influyentes de entre todas las teorías psicológicas. Debido a que Freud
consideraba que el sexo es una de las fuerzas clave dentro de la vida
humana, su teoría da un tratamiento completo a la sexualidad humana.

Freud llamó libido al impulso o energía sexual, y lo veía como una de


las fuerzas principales que motivaban la conducta humana (siendo la
otra tánatos, o instinto de muerte).
Conclusión

La sexualidad humana engloba una serie de condiciones culturales,


sociales, anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de
conducta, relacionadas con el sexo, genero, identidades,
orientaciones, que caracterizan de manera decisiva al ser humano en
todas las fases de su desarrollo.

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