Guía de aprendizaje autónomo

Estudiante Código

Área/Asignatura MATEMÁTICA Grado 9B Periodo I Semanas 7Y8

-Identifica los número Reales

-Números reales
-Ubica en la recta numérica los números reales
-Operaciones con números racionales
Unidad Aprendizaje(s) -Realiza operaciones básicas con números reales aplicando
-Propiedades de las operaciones con números propiedades.
reales
-Resolver problemas de aplicación con numeros reales

PARA RESOLVER CADA ACTIVIDAD DEBES LEER LA INFORMACION DE APOYO QUE ESTA AL FINAL Y PROFUNDIZAR HACIENDO TU PROPIA
CONSULTA

Actividad 1A. Explica ¿cómo desarrollarías la operación?

a) -2+4-7+6-3-8-12
𝟐 𝟑 𝟑
b) +𝟓−𝟓
𝟓
c) √2 ∗ √5 ∗ √10
2
d) Las 2 quintas partes de 20, es decir ( 5 *20)
Actividad 2A. Explica el conjunto de los números reales(Ver material anexo)

Actividad 3A. Explica ¿cómo se resuelve una suma o resta de números reales?(Ver material anexo)

Actividad 4A. Explica ¿cómo se resuelve una multiplicación de números reales?(Ver material anexo)

Actividad 5C. Acompañados de un familiar redacta un resumen de las propiedades de las operaciones con numeros reales y analiza cómo te pueden
ayudar para entender mejor el tema, puedes apoyarte con el texto en pdf de matemática de 9° u otro medio a tu alcance.

Actividad 6E. Responde cada pregunta justificando su respuesta

1. Un kg de asado cuesta 2400, si se compra ¾ kg de asado ¿Cuánto se paga?
A. $600 B. $800 C. $1800 D. $3200
10 9 7 8
2. En el ejercicio ( + ) −( + ), se tiene como resultado
12 12 12 12
A. 20/12 B. 20/24 C. 4/12 D. 4/24
1 −5 3
3. ¿En qué opción están ordenados los números reales , 𝑦
4 4 4
 1 3 −5 3 1 −5 −5 3 1 −5 1 3
A. , 𝑦 B. , 𝑦 C. , 𝑦 D. , 𝑦
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 −1 3
4. Al sumar − ( 𝑦 + ) es
6 3 4
A. -5/12 B. 3/12 C. 13/12 D. 21/12
−1 −1 1 2
5. El producto de ∗ ∗ ∗ es
3 4 10 2
A. -3/120 B. -1/120 C. 3/120 D. 1/120

-Resuelve cada operación y escribe >, < ó =

1. (-5)+(3)+(-5)___________(-6)*(-2)*4

−3 2 3
2. ( ) + ( )_____________(-4)*
4 5 20

3. (-47)*(+18)______________(-3)-(4)+(-5)

2 2 1 3 3
4. ( ) + ( ) ______________( ) + 7
3 2 5

Actividad 7T. Asiste a tutoría virtual programada por el docente. A través del correo electrónico barrajavier62@hotmail.com o whatsapp para preguntas o orientaciones
especiales.

Actividad 8E. Realiza la autoevaluación del trabajo que has realizado escribiendo una redacción que responda a cada pregunta. ¿Qué aprendí? ¿Qué
dificultades se le presentaron? ¿Qué metas me propongo para superar las dificultades?

Actividad 9E. Realiza la entrega de un documento Word de lo desarrollado en guía de aprendizaje, y envíalo al correo barrajavier62@hotmail.com

Nota: El trabajo debe contener portada. Hoja de presentación y el desarrollo de la guía.

Puedes desarrollar los ejercicios en hojas de block. Le tomas fotografía o lo escaneas y lo pegas en el documento Word en el lugar correspondiente

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Actividad Evaluación (0-50) Observaciones y/o indicaciones

Actividad 1 A 0-10

Actividad 5 C 0-5

Actividad 6 E 0-20

Actividad 8 E 0-10

Actividad 9 E 0-5 El estudiante estable por lo menos una comunicación con el tutor
 ANEXO
(INFORMACION DE APOYO)
LOS NÚMEROS REALES

Los números reales son el conjunto que incluye los números naturales, enteros, racionales e irracionales. Se representa con la letra ℜ.
OPERACIONES CON NÚMEROS REALES

NUMEROS ENTEROS NUMEROS RACIONALES

OPERACION DEFINICION EJEMPLO
ADICION 𝑎 𝑐 𝑎+𝑐 5 1 5+1 6
+ = + = =
Con el mismo 𝑏 𝑏 𝑏 7 7 7 7
denominador
ADICION 𝑎 𝑐 𝑎∗𝑑+𝑐∗𝑏 5 1 15 + 4 19
+ = + = =
Con distinto 𝑏 𝑑 𝑏∗𝑑 4 3 4∗3 12
denominador
SUSTRACION 𝑎 𝑐 𝑎−𝑐 7 5 7−5 2 1
− = − = = =
Con el mismo 𝑏 𝑏 𝑏 8 8 8 8 4
denominador
SUSTRACION 𝑎 𝑐 𝑎∗𝑑−𝑐∗𝑏 5 3 25 − 12 13
− = − = =
Con distinto 𝑏 𝑑 𝑏∗𝑑 4 5 20 20
denominador
MULTIPLICACION 𝑎 𝑐 𝑎∗𝑐 4 3 12 3
∗ = ∗ = =
𝑏 𝑑 𝑏∗𝑑 5 4 20 5
DIVISION 𝑎 𝑐 𝑎∗𝑑 3 5 24
÷ = ÷ =
𝑏 𝑑 𝑐∗𝑏 5 8 25

Recuerda que también hace parte de los números reales los números irracionales como√2; √3 , √5 … … … 𝑒𝑡𝑐 con los cuales se realiza operaciones de suma resta
multiplicación, división etc.

PROBLEMAS NÚMEROS REALES

De los ingresos de una comunidad de vecinos se emplean: 2/5 en combustible, 1/8 en electricidad, 1/12 en recogida de basura, ¼ en manteniendo del edificio y el resto en
limpieza. ¿Qué fracción de los gastos se emplea en limpieza.
Sea la fracción de dinero usado en limpieza

Se utiliza todo el dinero por lo que las fracciones del dinero empleadas en cada gasto deben sumar . Osea

2 1 1 1
+ 8 + 12 + 4 + 𝑥 = 1 Usamos el mcm (5, 8, 12 y 4) que es 120 y para sumar desarrollamos lo siguiente
5

120 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 5 = 24 𝑝𝑜𝑟 2 = 48

120 entre 8= 15 por 1 = 15

120 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒12 = 10 𝑝𝑜𝑟 1 = 10

120 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 4 = 30 𝑝𝑜𝑟 1 = 30

Al hacer la operación se obtiene

48+15+10+30
+𝑥 =1 Al sumar se obtiene
120

103
+𝑥 = 1 Al despejar x
120

103
𝑥 =1− Al restar, se multiplica en diagonal y denominadores entre sí
120

120−103
𝑥= Al retar se obtiene
120

17 17
𝑥 = 120 Lo que indica que se gasto en limpieza
120

TOMADO EL 21-03-2020 DE

https://www.google.com/search?q=IMAGENES+ICFES+SOBRE+OPERACIONES+CON+NUMEROS+RACIONALES&sxsrf=ALeKk03frMaBgbZE81yiZW_yxV-
8dLm_mg:1584841639024&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=x-2IPhda_8emTM%253A%252CD0dQvuEcWvvlHM%252C_&vet=1&usg=AI4_-
kTbeskgl7PKkzuUggGDi5hvWZR_Ig&sa=X&ved=2ahUKEwiY_KyX-6zoAhVSUt8KHTtpDr4Q9QEwBHoECAkQIQ#imgrc=wvz4v_zpuep-QM

ttps://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/aritmetica/racionales/ejercicios-resueltos-y-problemas-de-numeros-racionales-
ii.html#tema_problemas-de-la-vida-diaria