INTRODUCCIÓN

En el presente proyecto de investigación se hablara acerca de El

Dopaje y su Repercusión Social, Física y Psicológica.

El deporte se caracteriza por ser un hecho social que reúne a un

determinado grupo de personas bien sea para practicarlo u observarlo como
gran espectáculo, se rige por principios de amor, tolerancia, entrega y
disciplina.

En la actualidad el deporte se ha visto muy empañando por un flagelo

que recorre las competencias a nivel mundial, presentándose como un
fenómeno psicológico que busca potenciar mayor actividad física pero que
con el pasar del tiempo causa daños estructurales en el organismo, alterando
las emociones produciendo daños psicosociales como adicción, depresión,
prisión y muerte.

El dopaje se presenta como una vergüenza para el atleta, debido a

que posteriormente a su descubrimiento pierde todas sus premiaciones y
reconocimientos obtenidos bajo el efecto de una sustancia prohibida que le
garantiza la ventaja en la competencia.

En este proyecto se busca tener más conocimiento acerca del dopaje

en el ciclismo y todo lo que este envuelve es decir, daños psicológicos,
sociales y físicos o incluso la muerte.

El capítulo I, denominado El Problema, está constituido el

planteamiento del problema, los objetivos de la investigación, y la
justificación.

1
 El capítulo II, llamado Marco Teórico, se compone por los
Antecedentes, las Bases Teóricas y las Bases Legales de la Investigación.

El capítulo III, nombrado Marco Metodológico se encuentran, los

pasos que se pondrán en práctica para el alcance de los objetivos de la
investigación, los cuales son: Tipo de Investigación, Diseño de Investigación
y las Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.

En el capítulo IV, denominado Análisis de los Datos y Reflexiones

Finales se encuentran: los Datos Arrojados, Análisis de los Procesos,
Contrastación Teórica, y las Reflexiones Finales. En último lugar el capítulo
V, que está compuesto solamente por las Conclusiones y Recomendaciones.

2
 CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

El deporte se caracteriza por ser un hecho social que reúne a un

determinado grupo de personas bien sea para practicarlo u observarlo como
gran espectáculo, se rige por principios de amor, tolerancia, entrega y
disciplina.

En la actualidad el deporte se ha visto muy empañado por un flagelo

que recorre las competencias a nivel mundial, presentándose como un
fenómeno psicológico que busca potenciar mayor actividad física pero que
con el pasar del tiempo causa daños estructurales en el organismo, alterando
las emociones causando daños psicosociales como adicción, depresión,
prisión y muerte.

Este flagelo, este anómalo que pretende empañar cada vez mas las
diferentes citas deportivas es el dopaje, el cual se refiere al uso de
sustancias o métodos prohibidos en el deporte.

No se sabe a ciencia cierta de donde proviene la palabra dopaje o

doping, unos la asocian a una antigua palabra inglesa "dope", que era como
una pasta o grasa lubricante, aunque actualmente, el término se utiliza como
genérico de droga. La Enciclopedia Británica la atribuye a la voz flamenca
"doop" que se usa para determinar una mezcla. También se comenta que
proviene del término surafricano "Dope", que era una bebida alcohólica que
se utilizaba para poder realizar correctamente unas danzas ceremoniales.

3
 La utilización de sustancias o de otros medios para mejorar la marca
es tan antigua como el deporte de competición. Por ejemplo, se sabe que los
atletas que participaban entre los siglo IV a VIII a. C. en las Olimpiadas de la
antigua Grecia utilizaban dietas especiales y pociones estimulantes para
fortificarse. Estos atletas griegos tenían unas ganancias económicas tan
importantes (equivalentes a medio millón de euros actuales) que algunos de
ellos buscaban medios ilegales para ganar a cualquier precio. Hacia finales
del siglo XIX se sabe que algunos ciclistas utilizaban a
menudoestricnina, cafeína y alcohol. En 1928, la Federación Internacional de
Atletismo fue el primer organismo que prohibió el uso de sustancias
dopantes. La mayoría de las federaciones deportivas internacionales
introdujeron los controles de dopaje en la década de 1970. Sin embargo,
estos controles eran poco efectivos porque no detectaban la presencia de
esteroides anabolizantes que estaban siendo utilizados por bastantes atletas
desde los años 60.

El dopaje se presenta como una vergüenza para el atleta debido a que

posteriormente a su descubrimiento pierde todas sus premiaciones y
reconocimientos obtenidos bajo el efecto de una sustancia prohibida que le
garantiza la ventaja en la competencia.

El deportista es despojado de sus reconocimientos y al mismo tiempo

esto causa en él, problemas psicológicos que lo llevan a la depresión,
ganando solo el rechazo de los que por algún tiempo fueron sus seguidores y
que le consideraban como el mejor.

Además de todo esto con el pasar del tiempo el atleta se convierte en

un adicto causando graves problemas físicos y a su salud, lo que puede
ponerlo temporalmente fuera de competencia o destituido definitivamente de
su carrera.

4
 A nivel mundial históricamente las disciplinas deportivas que han
presentado mayor problema con respecto al doping han sido el atletismo, el
ciclismo, el beisbol y el boxeo.

El ciclismo  profesional es probablemente uno de los deportes más

exigentes que existen en la actualidad. Años atrás la gente se asombraba
con las hazañas de Bernard Hinault, Eddie Merckx o Miguel Induráin. Estos
deportistas eran considerados casi superhombres y admirados por sus
especiales condiciones físicas, que les permitían subir y bajar puertos de
montaña sin pestañear. Hoy esa admiración se ha convertido en
desconfianza. Los mejores ciclistas del momento como Alberto Contador o
Louis Armstrong se encuentran bajo la sombra de la sospecha, equipos
enteros son acusados por dopaje aumentando el descrédito de este deporte.

Las consecuencias del dopaje pueden ser nefastas: cantidades muy

elevadas de eritropoyetina pueden desembocar en trombos, edemas
pulmonares o infartos. Las transfusiones homólogas también conllevan
graves riesgos ya que la sangre puede estar infectada y se pueden contraer
enfermedades graves como la hepatitis o el VIH. Aunque parezca que las
transfusiones están exentas de riesgo, eso no es cierto: es posible ser
alérgico a las sustancias que se emplean para conservar los glóbulos rojos, y
también se pueden experimentar problemas renales.

La mayoría de los casos de dopaje en el mundo se han visto en citas

olímpicas y juegos de federaciones internacionales, teniendo con mayor
numero de atletas afectados países como Australia, Estados Unidos, México,
Francia e Italia.

Por su parte en Venezuela cada vez mas son los deportistas que se
suman a la campaña de la lucha contra el doping teniendo como principios la
participación y hacer deportes para una vida sana.

5
 Sin embargo la Federación Venezolana de Ciclismo considera que el
dopaje se ha convertido en un problema endémico, debido a que la última
expulsión de un venezolano en el ciclismo por doping fue la de Miguel Ubeto
en mayo de 2013.

Sin duda este problema se convierte en una situación que trae

problemas muy severos al deporte y a quien comete la infracción,
empezando por restarle importancia y honestidad a su carrera.

En este sentido, existe una razón para dar a conocer este tema de
gran relevancia para las nuevas generaciones de jóvenes deportistas, sobre
el cual surgen los siguientes enunciados:

 ¿Cuáles son los efectos sociales, físicos y psicológicos del dopaje en

los ciclistas profesionales?
 ¿Cuáles son los fundamentos legales y las sanciones aplicadas ante
los casos de doping?
 ¿Qué importancia tendrá este tema para las nuevas generaciones de
jóvenes deportistas?

6
 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo General:

“Estudiar la repercusión social, física y psicológica originada por el

dopaje en la disciplina deportiva del ciclismo”.

Objetivos Específicos:

 Determinar las consecuencias sociales, físicas y psicológicas

causas por el dopaje en la disciplina deportiva del ciclismo.
 Describir el proceso legal que apoya la campaña mundial
antidoping.
 Señalar la importancia que tiene la competencia deportiva bajo el
marco legal y la honestidad.

7
 JUSTIFICACIÓN

El doping es unos de los problemas más severos que se han

presentado en el deporte, la federación mundial tratan cada vez más este
problema, buscando de alguna u otra forma regular esta iniciativa personal
anti deportiva. Sin embargo hay una situación que es incomprensible,
entender los diferentes agentes psicológicos que llevan a un deportista a
buscar mayor rendimiento de manera ilegal.

El problema se focaliza directamente en los daños estructurales que

causa el dopaje en el organismo, alterando las emociones ocasionando
depresión, prisión y muerte.

De acuerdo a esto se intensifica la impotencia de este tema, ya que el

dopaje no solo ocasiona un daño cerebral, sino que también puede acaecer
en la muerte como acontecimiento seguro tras una serie de agentes que lo
conllevan.

En este sentido la invitación se realiza con la finalidad de dar a

conocer las repercusiones del dopaje en los deportistas de la disciplina del
ciclismo, beneficiados la población estudiantil del colegio Cristóbal Colon al
llevar una formación clave para aquellos que se levantan como una nueva
generación deportiva.

8
 CAPITULO II

MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación

Baltazarova (2013), en su investigación (Doping: efectos sobre el

organismo de las principales sustancias y métodos utilizados. Control del
dopaje) se lleva a cabo que Esta revisión bibliográfica pone en evidencia el
alcance de la ciencia dentro del campo de sustancias y métodos utilizados
para falsear la actualidad deportiva. El dopaje está socialmente considerado
como un acto vergonzoso, ilegal, injusto y antiético.

La Agencia Mundial Antidopaje (AMA) o WADA (World Anti – Doping

Agency) es una organización internacional e independiente, que se encarga
de promover, coordinar y supervisar la lucha contra el dopaje deportivo en
todas sus formas. Tiene su sede en Montreal (Canadá́ ).

Mediante un acuerdo de todos los países que forman parte de la AMA,

se ha elaborado una lista oficial de sustancias y métodos prohibidos en el
deporte. Las principales sustancias utilizadas como dopantes son esteroides,
estimulantes, hormona de crecimiento, EPO, beta-2 agonistas, y dentro de
los métodos prohibidos cabe mencionar el dopaje sanguíneo y el genético.

El control de dopaje comienza con la selección y notificación al

deportista seleccionado, dentro o fuera de una competición, la toma de
muestra urinaria o sanguínea, el envío al laboratorio donde se realiza el
análisis de la muestra y la posterior comunicación de resultados. En casos
adversos, se procederá́ según el reglamento de la entidad que solicitó el
control.

9
 El Consejo Superior de Deportes, ha aprobado el temario del curso
que habilita al personal sanitario para actuar como agentes de control
antidopaje.

En el mundo existen 34 laboratorios homologados y reconocidos por la

Agencia Mundial Antidopaje. Dos de estos laboratorios se encuentran en
España.

Baltazarova (2013) en su investigación (Doping: efectos sobre el

organismo de las principales sustancias y métodos utilizados. Control del
dopaje) tuvo como objetivo fundamental conocer los afectos que producen en
el organismo la ingesta de sustancias utilizadas como dopantes y los
métodos utilizados de dopaje para mejorar el rendimiento físico del
deportista. La metodología utilizada fue bibliográfica en la base de datos:
colección ICD: investigación en ciencias del deporte, también en los motores
de búsqueda de google y google académica.

Este antecedente se vincula con el proyecto de investigación ya que

esta revisión bibliográfica pone en evidencia el alcance de la ciencia dentro
del campo de sustancias y el dopaje esta socialmente considerado como un
acto vergonzoso, ilegal y anti-ético.

Ortega (2013), en su investigación que lleva como título (El doping y

su múltiple impacto en el deporte) se lleva a cabo que Tomando como
referencia las marcas deportivas alcanzadas en el alto rendimiento, día a día
se buscan nuevos métodos y técnicas para tratar de superar dichos
parámetros. Una forma externa de influir en el desempeño físico del atleta ha
sido mediante el consumo de sustancias prohibidas por los reglamentos de
las organizaciones deportivas nacionales e internacionales.

10
 El dopaje se ha convertido en estos tiempos en la atención principal
en la esfera del deporte a nivel internacional. Hay un gran número de
deportistas que se han visto relacionados a la práctica del dopaje a través de
la historia deportiva, vencidos por la influencia de factores externos como son
el cambio de status con elevado prestigio social que ofrece, las recompensas
que les brindan los triunfos y la comercialización de su imagen, así́ como la
necesidad de mantener - con menos esfuerzo sostenido - una condición
física de alto rendimiento y exenta de lesiones.

La proyección en la sociedad actual y la organización socioeconómica

del mundo en estos tiempos, impulsan a multitud de personas de diferentes
profesiones a buscar un incremento de su rendimiento físico y una
disminución de la sensación de fatiga, por el esfuerzo en un trabajo intenso
prolongado. Ejecutivos, estudiantes, conductores de vehículos e infinidad de
otros sectores y segmentos poblacionales, buscan en muchos casos un
suplemento artificial con el que puedan superar las limitaciones y acrecentar
las posibilidades físicas y psíquicas, más allá́ del límite natural de cada sujeto
y sin tener en cuenta el riesgo intrínseco que esta actitud conlleva para la
salud e integridad física natural.

Luego entonces, el problema del doping tiene gran extensión y

vigencia en la sociedad en que vivimos. No solo es el deporte el que guarda
relación con esta actitud de mejorar artificialmente, sino que todo individuo
en este planeta está conviviendo con este mal, sea como consumidor,
productor, comercializador o espectador del mismo.

El Dr. Ortega (2013) en su investigación (el doping y su múltiple impacto

en el deporte) tuvo como objetivo fundamental configurar un condensado de
información para estudiantes y profesores de la especialidad de Cultura
Física, dirigido a la crítica del estado actual de la lucha internacional

11
antidoping. La metodología utilizada fue que, la monografía puede inscribirse
dentro de la sociología de la cultura física, por otra parte concluyo que el
tema de la monografía es tan importante como vigente en la época actual.
Tomando como referencia las marcas, deportivas alcanzadas en el alto
rendimiento, día a día se buscan nuevos métodos y técnicas para tratar de
superar dichos parámetros.

este antecedente tiene semejanza con el presente proyecto puesto que

ambos tratan el doping en el deporte y se diferencia en que en la
investigación trata el doping en el ciclismo y su repercusión social física y
psicológica y este no.

12
Bases Teóricas

Consejo de Europa (1963).- lo define como “la administración a atletas

o el uso por parte de estos de clases farmacológicas de sustancias dopantes
o de métodos de doping”.

Según Esper (2002) no está muy clara su etimología pero se ha

propuesto como derivada de la palabra inglesa “dope” que, originalmente,
significaba pasta o grasa usada como lubricantes; la enciclopedia británica la
atribuye a la voz flamenca “doop”, que significa mezcla; en la actualidad, hay
tendencia a relacionarla con aminoácido DOPA o la dopamina.

13
BASES LEGALES

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela:

Artículo 111: Todas las personas tienen derecho al

deporte y a la recreación como actividades que benefician la
calidad de vida individual y colectiva. El Estado asumirá el
deporte y la recreación como política de educación y salud
pública y garantizará los recursos para su promoción. La
educación física y el deporte cumplen un papel fundamental en
la formación integral de la niñez y adolescencia. Su enseñanza
es obligatoria en todos los niveles de la educación pública y
privada hasta el ciclo diversificado, con las excepciones que
establezca la ley. El Estado garantizará la atención integral de
los y las deportistas sin discriminación alguna, así como el
apoyo al deporte de alta competencia y la evaluación y
regulación de las entidades deportivas del sector público y del
privado, de conformidad con la ley.

Este artículo de la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela se encuentra relacionado con el proyecto de investigación, ya que
se habla del deporte en general, y claramente se hace referencia de que todo
ciudadano tiene derecho a las actividades deportivas de su preferencia, pero
no al uso ilegal de sustancias químicas no permitidas en el ámbito deportivo.

Ley Orgánica de Deporte, Actividad Física y Educación Física

Artículo 8: Todas las personas tienen derecho a la educación

física, a la práctica de actividades físicas y a desarrollarse en el
deporte de su preferencia, sin más limitaciones que las

14
 derivadas de sus aptitudes deportivas y capacidades físicas,
sin menoscabo del debido resguardo de la moral y el orden
público.

Basándose en la información recolectada por el proyecto de

investigación, se ha puesto este artículo que se relaciona, porque dice que
toda la sociedad tiene derecho a la educación física, sin limitaciones de sus
oportunidades físicas.

Artículo 10: El deporte, la actividad física y la educación física

son derechos fundamentales de todos los ciudadanos y
ciudadanas. Las actividades de promoción, organización,
desarrollo y administración del deporte, la actividad física y la
educación física, se declaran de servicio público, pudiendo ser
desarrolladas por el Estado directamente o por particulares
debidamente autorizados.

Se vincula el enunciado anterior, ya que, habla que el deporte y todo

lo relacionado con ello, son derechos esenciales de la sociedad venezolana,
y que las acciones de desarrollo y gerencia del deporte, se emiten de
asistencia pública, siendo utilizadas por el Estado o personas formalmente
acreditadas.

Artículo 12: Se declara como prioridad de la política

deportiva nacional, la masificación de las buenas prácticas del
deporte, la actividad física y la educación física y se incorporan
como elementos transversales de las políticas Estatales en
materia de vivienda y hábitat, pueblos indígenas, trabajo, mujer

15
 e igualdad y equidad de género, juventud, educación, salud,
seguridad, defensa, comunicación, organización popular, entre
otras.

Este artículo se ve vinculado porque, se destaca como prioridad la

práctica de la educación física como política estatal en los diferentes
sectores del país poniéndose en regla la igualdad de género en las
diferentes instituciones y comunidades que promueven un atleta a diferentes
actividades deportivas en el país.

16
 CAPÍTULO III

MARCO METODOLÓGICO

Según Balestrini, P. (2001). El marco metodológico es el conjunto de

procedimientos lógicos, tecno-operacionales implícitos en todo proceso de
investigación, con el objeto de ponerlos de manifiesto y sistematizarlos; a
propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de
reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmente
operacionales.

Tipo de investigación: Explicativa

Se encarga de buscar el porqué de los hechos mediante el

establecimiento de relaciones causa y efecto. En este sentido, los estudios
explicativos pueden ocuparse tanto de la determinación de las causas
(Investigación post-facto), como de los efectos investigación experimental
mediante las pruebas de hipótesis. Sus resultados y conclusiones
constituyen el nivel más profundo de conocimiento.

Es explicativa ya que por medio de esta investigación, se da a

determinar la incidencia del dopaje en todos los hábitos de un atleta del
ciclismo por medio de la explicación de las causas y los efectos que surgen
del mismo.

Diseño de Investigación: Documental

Este diseño consiste en la búsqueda de información escrita por otros
autores encontrados en libros, páginas web, revistas u otras fuentes.

17
 Este diseño de investigación se considera documental porque todo
tipo de información encontrada proviene de documentos averiguados tanto
en sitios web, como en libros relacionados con la temática.

La Unidad de Estudio de este proyecto fue ejecutada en la Unidad

Educativa “Cristóbal Colón” en 5to Año Sección “A”, junto a los estudiantes
de la misma.

Técnicas e instrumentos de recolección de datos

Técnica

La técnica utilizada en este proyecto es el análisis documental,

definido como la búsqueda, selección, y análisis de información desarrollada
por especialistas en el tema.
La técnica de este proyecto de investigación es el análisis documental,
y se utiliza como estrategia la búsqueda, selección y el análisis, que es
utilizada con el tema del conflicto fronterizo, para lograr desarrollar a lo
máximo este proyecto.

Instrumento

Un instrumento se refiere al recurso utilizado para el registro de la

información que el investigador obtuvo por medio de la técnica empleada.
El instrumento pertinente a la técnica es un cuaderno de notas y una
computadora.

18
Técnicas de Análisis e Interpretación de Datos

Cuaderno de Campo: Un cuaderno de campo o diario de campo es

una herramienta usada por investigadores de varias áreas para hacer
anotaciones cuando ejecutan trabajos de campo. Es un ejemplo clásico de
fuente primaria. Los cuadernos de campo son normalmente block de notas
en el que los investigadores escriben o dibujan sus observaciones. Esta
herramienta de investigación es generalmente usada por biólogos, geólogos,
ambientólogos, geógrafos, paleontólogos, arqueólogos, antropólogos, y
sociólogos.
Tras servir para la elaboración de investigaciones, los cuadernos de
campo se transforman en documentos, generalmente presentes en los
archivos personales de los académicos y, dependiendo del valor histórico de
sus obras, pueden pasar a integrar archivos públicos.

19
 CAPÍTULO IV

ANÁLISIS DE LOS DATOS Y REFLEXIONES FINALES

Datos Arrojados

GRUPO DE CONCLUSIONES
UNIDAD TEMÁTICA
CATEGORÍAS APROXIMATIVAS
Determinar las
consecuencias Mediante unas visitas
Se determinó las sociales, físicas y en las rutas, se
consecuencias físicas, psicológicas causas diagnosticaron las
sociales y psicológicas. por el dopaje en la causas sociales,
disciplina deportiva del físicas y psicológicas.
ciclismo.
A través de un
Se descubrió el proceso Describir el proceso diagnostico se
legal que apoya la legal que apoya la pudieron describir los
campaña mundial campaña mundial procesos legales que
antidoping. antidoping. apoya la campaña
mundial antidoping.
Por medios de charlas
Señalar la importancia y talleres se señalaron
Se señaló la importancia
que tiene la las importancias que
que tiene la competencia
competencia deportiva tiene la competencia
deportiva bajo el marco
bajo el marco legal y la deportiva bajo el
legal y la honestidad.
honestidad. marco legal y la
honestidad.

20
Ejecución

El concepto de ejecución, designó en nuestra lengua la realización de

alguna acción o tarea. Entonces siempre que se lleve a cabo de manera
efectiva tal o cual acción se podrá denominarlo en términos de ejecución.

Análisis de los Procesos y Contrastación Teórica

La validez de un modelo se puede juzgar sobre la base de diversos

criterios: su capacidad predictiva, la coherencia y el realismo de lo supuesto,
la cantidad de información que proporciona, generalidad y simplicidad, no
habiendo acuerdo sobre qué características del modelo son las importantes.
Así, para Friedman, es la capacidad predictiva el atributo más importante que
puede poseer el modelo, mientras que para Samuelson, es el realismo de los
supuestos y el poder explicativo lo fundamental. Una vez construidos los
modelos, deben ser contrastados con la evidencia empírica, esto es,
susceptible de ser ratificados o refutados cuando se los confrontan con los
datos. A este respecto, como nos explica Pulido, (1943, pág. 35), la
economía ha desarrollado modelos específicos para su aplicación al
sistemas reales concretos, los econométricos. Estos modelos deberán
basarse necesariamente en un modelo económico general más o menos
formalizado y completarse con los aspectos particulares propios del sistema
en estudio.

Una vez analizados estos conceptos, es preciso aclarar con mayor

precisión que entendemos por contrastar una hipótesis o una teoría. En este
sentido, una vez que se han construido las hipótesis o las teorías con la
finalidad de explicar o predecir determinados fenómenos, hemos de proceder
a su contrastación, entendiendo por tal el proceso según el cual estas se

21
ponen en contacto con los hechos para tratar de determinar la adecuación o
no de ellas respectos a los mismos.

En consecuencia, un requisito fundamental es que el enunciado

hipotético este formulado de forma que haga posible su contrastación. Bunge
(1985), se refiere a la contrastación empírica y a la contrastación teórica. Así,
una hipótesis o teoría será “empíricamente contrastable” cuando, junto con
datos empíricos, implica proposiciones sugeridas por experiencias
controladas, a su vez, una experiencia controlada está diseñada con ayuda
de otras ideas científicas y puede ser examinada empíricamente, en cambio,
una hipótesis o teoría seguirá que es “teóricamente contrastable” cuando se
pueda compararla con hipótesis o teorías empíricamente contrastables. La
contrastación de hipótesis suele ser más simple que la de las teorías, ya que
en el primer caso se trata de un solo enunciado, mientras que en el segundo
nos enfrentamos con un sistema de enunciados.

Como en las hipótesis suelen aparecer conceptos teóricos, no

observacionales, la contrastación de aquellas ha de hacerse, por lo general,
de manera indirecta o, en otras palabras, es preciso derivar de ellas un
enunciado de carácter observacional que es el que contrastara directamente.
La contrastación indirecta se puede enfocar desde esta otra perspectiva, la
hipótesis se integra en un modelo interpretativo de la realidad y, como tal, no
se refiere a la experiencia si no es a través del modelo, esto es,
indirectamente. En consecuencia, el referente inmediato de la hipótesis es la
descripción ideal de la realidad, no la realidad misma. Estas reflexiones
conducen a las dos consecuencias importantes referentes a la contrastación
de la hipótesis:

1. La contrastación indirecta de la hipótesis exigen el uso de reglas de

inferencias. Se precisa, pues de ciertas técnicas lógicas que vinculen

22
 a los enunciados hipotéticos desde el punto de vista de la
confirmación o refutación.
2. Las hipótesis no se contrastan nunca aisladamente, ya que lo normal
es que las hipótesis se relacionen entre sí. Ellos significa que,
inevitablemente, al tratar de contrastar una hipótesis lo haremos
simultáneamente con aquellas otras que guardan alguna relación
lógica.

Seguidamente, especificaremos como indica Bunge (1985), que existe

un clara distinción entre el contraste de una hipótesis y de una teoría
“mientras las hipótesis deben enriquecerse con los datos para ser
contrastadas, las teorías deben ser enriquecidas con datos y con hipótesis
adicionales…”

Reflexiones Finales

La experiencia recolectada en este proyecto es acerca de las

consecuencias del dopaje en el deporte y la disciplina del ciclismo que puede
ser muy dañino, en lo social, físico y psicológico. Asimismo el equipo de
proyecto esta consiente sobre el doping sus beneficios a corto plazo y sus
consecuencias a largo plazo.
Se aprendió sobre este tema cosas interesantes que son muy
importantes en el mundo actual, en disciplinas como el ciclismo, porque
cuando un atleta consume esas sustancias químicas y es descubierto, se
vuelve una vergüenza social y deportiva.

23
 CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

En el proyecto presente, se analizó cada uno de los objetivos, y se

logró las condiciones benefactoras; como anteriormente se mencionaba que
el doping es la utilización de sustancias ilícitas con el fin de aumentar su
rendimiento deportivo de forma artificial.
Por eso a veces antes de cometer un acto de dopaje hay que pensar
en las consecuencias que traerá esto, y así seguramente la idea de doparse
desaparecerá.
Con esto se quiere dejar un mensaje claro y preciso, a los que se
estén iniciando al mundo del deporte. El mejor triunfo es el que se logra con
el esfuerzo de uno mismo, y no el que se obtiene con una simple sustancia
que te podría destrozar la vida.

24
Recomendaciones

 A la institución Unidad Educativa “Cristóbal Colón”, a ahondar más

sobre este tema que es el dopaje y su repercusión social, física y
psicológica en la disciplina deportiva del ciclismo, para que estén al
tanto de las situaciones que puede traer este deporte.
 A los profesores de la Unidad Educativa “Cristóbal Colón”, a leer
información sobre el tema del dopaje y su repercusión social, física y
psicológica en la disciplina deportiva del ciclismo, para que estén
informados de los problemas que esto puede traer.
 A los estudiantes de la Unidad Educativa “Cristóbal Colón”, a
informase sobre el tema del dopaje y su repercusión social, física y
psicológica en la disciplina deportiva del ciclismo, para que estén
enterados de los aspectos negativos que puede suceder.

25