Universidad Pedagógica Nacional

“Francisco Morazán”

FUNDA UPN

Asignatura

Módulo III Evaluación

de Instituciones Educativas

Tema:
Ensayo Estado Actual del Centro Educativo

Catedrático:
Lic. Francisco Regis Benedith Figueroa

Alumna:
Jahaira Mabel Mejía

Olanchito, Yoro, 18 de agosto de 2018

 Estado actual de la educación de los centros educativos en Honduras

La elaboración del presente ensayo es para evaluar los retos y estado en

que se encuentra el Centro Educativo “Leovigildo Pineda Cardona”, en el cual
tenemos muchos retos como formadores de la generación actual de estudiantes,
como sabemos nuestro sistema educativo tiene muchas aspectos en los que se
pueden realizar planteamientos para poder mejorarlo.

Como directora y docente del Centro Educativo “Leovigildo Pineda

Cardona, considero de mucha importancia la educación en nuestro centro
educativo, ya que es un derecho todos los niños y niñas tienen de recibir
educación de calidad, como educadora creo que es muy importante el paso que
ha dado el sistema educativo nacional.

En nuestro centro educativo existen algunas desventajas en cuanto a la

economía de los familiares de nuestros estudiantes, ya que ellos tienen que
trabajar para llevar sustento a su hogar, esto hace que exista mayor índice de
deserción escolar.

Existe también un problema de domicilio en el cual los padres de los

alumnos no tienen un hogar propio y a veces tienen que mudarse de una aldea a
otra y esto dificulta la asistencia al centro educativo por parte de los alumnos.

Otra desventaja es la emigración que existe por parte los familiares de los
alumnos, este problema es muy frecuente en nuestro centro educativo, y afecta al
alumno porque el cambio de domicilio a veces se retira de las clases.

La evaluación del sistema educativo en nuestro centro educativo por una

parte muestra algunas debilidades que se tienen en cuanto a no contar con
suficiente material didáctico y libros de texto, también es necesario
remodelaciones en nuestra infraestructura para poder brindar un espacio
educativo más seguro y mejor acondicionado.
 Para logar la motivación por parte de los alumnos se debe promover el
aprendizaje, orientar, conocer los deseos, necesidades y expectativas, hacia las
conductas positivas, dirigidas hacia acciones que beneficien al alumno y a su
contexto social.

Según la evaluación realizada en nuestro centro educativo en el año 2017,

se considera que el índice de deserción escolar es muy poco comparado con otros
centros educativos, cuando hablamos de la deserción es por la estabilidad
económica de los familiares, ya que los problemas actuales del país muchas
veces los padres no cuentan con los recursos económicos necesarios para
brindarles apoyo a su hijos

Con base al rendimiento en los centros educativos, las evaluaciones de

centros educativos reflejan que nuestro país tiene muchas desventajas comparado
con otros países de Latinoamérica, ya que en nuestro país no se invierte mucho
en crear programas que ayuden el mejor funcionamiento del sistema educativo y
que nosotros como docentes tenemos que sostener el centro educativo, ya que de
nosotros depende que nuestros niños estén armonía.
 Promedio días de clase por año
250
224 224
200
200

150
112
100

50

0
2015 2016 2017 2018

El promedio de clases que reciben los alumnos en los centros educativos

ha incrementado de forma positiva en los últimos 4 años, esta es una ventaja para
nuestro sistema educativo porque de alguna manera los estudiantes tienen la
opción de aprender más y pasar más tiempo en las aulas de los centros
educativos. El año 2018 va por la misma línea, ya que se espera logar todos los
objetivos y si es posible superar los de los años anteriores.

En relación a la accesibilidad de los centros educativos, se debe precisar

que “en un primer momento, la palabra accesibilidad estaba asociada a la
eliminación de barreras físicas, a facilitar el acceso a los entornos urbanos,
arquitectónicos. Sin embargo, hemos ido avanzando desde esa concepción parcial
de la accesibilidad a englobarla en un concepto que considera a la persona y a su
entorno como un todo: abarcando el medio físico, los transportes, la educación, el
deporte, la cultura, el ocio o la sociedad de la información; en definitiva, hemos de
plantear soluciones que no señalen de manera diferenciada a los ciudadanos
según sus capacidades”
 Indice de decercion escolar por parcial
5
4.54 4.54
4.5
4
3.5
3 Columna1
2.5 2.27
2
1.5
1
0.5
0
I Parcial II Parcial III Parcial IV Parcial

Los porcentajes de deserción escolar están representados por parcial, y la casa se

debe inestabilidad económica de los padres de familia.

Rendimiento Académico

2.27

Reprobados
Aprobados

97.73

Esta grafica muestra el rendimiento académico de los alumnos, en el cual el 97.73

tienen un rendimiento avanzado, y el 2.27 tienen rendimiento malo.