Consulta 2

Práctica social,
¹Kelly Johanna Velandia Garavito, ¹Lorena Gonzalez. ²Maria Luisa Araujo
¹Estudiante, ²Profesora
Universidad distrital francisco José de caldas
Facultad de ciencias y educación
Proyecto curricular de Licenciatura en Química

CONSULTA 2. PEDAGOGÍA SOCIAL

¿Qué es la pedagogía social?

Es una disciplina científica teórico- aplicada a la mejora de individuos y grupos con carácter
propositivo. En una pedagogía social la escuela tendrá como objetivo garantizar que todos
los conocimientos y habilidades necesarias para un campo de todos los campos de la
actividad humana como una condición para la reducción de las desigualdades de origen social
.

Con relación a Paulo Freire, Líbano nos dice que la pedagogía social tiene una síntesis crítica,
porque el proceso de entender el conocimiento da garantías del sujeto como una intervención
en el mundo objetivo, debido a su acción sobre el mundo objetivo. La introducción del
conocimiento no es la intención de acumular información, sino una reformulación de la mente
que se traducirá en comportamientos prácticos, una nueva perspectiva sobre el mundo de la
acción social, efectivamente conduce a un cambio de individual al social (Líbano, 2001).

¿Cuáles son las características de la pedagogía social?

Se sitúa en el grupo de las ciencias de la educación y la praxis ejercida en sus múltiples

formas. la palabra pedagogía hace referencia tanto al conocimiento como a la acción y
también tanto a la técnica como a la tecnología de la educación social. lo social hace
referencia al sujeto en relación, en grupos y comunidades en situaciones normales o
conflictivas.

Aborda la dimensión integradora de lo epistemológico, lo tecnológico y lo normalizado y por

otra las situaciones de inadaptación, exclusión y conflicto social que da lugar a una pedagogía
social especializada.

Su objeto de estudio es la educación social el estudio de las necesidades sociales y

educativas teniendo en cuenta las perspectivas científicas, disciplinar y profesional.

¿Qué es la alfabetización de acuerdo con Paulo Freire?

Alfabetización es llegar al aprendizaje a través del diálogo, no debe ser solamente para
aprender a escribir y leer, para conocer las letras las palabras las frases en forma estática
como lo plantea la educación tradicional sino buscando a través del diálogo la creación de
una conciencia real de lo que se vive en la sociedad. Un proyecto político por el cual los
hombres y las mujeres sostienen su derecho y su responsabilidad no solo a leer, comprender
y transformar sus propias experiencias, sino también a reconstruir su relación con la sociedad.

¿Cómo aplicaría la pedagogía social a las patologías?

Si la pedagogía social se enfoca en lograr la adaptación a la sociedad, en la manera de llevar
los valores del individuo a todos los sectores tendría que intervenir en los espacios educativos
sociales y culturales sería como el sector donde se origina la patología, la democracia
participativa puede ayudar propiciando participación activa y efectiva de los ciudadanos en la
vida pública, otra opción sería la creación movimientos sociales orientados a la justicia social,
el desarrollo comunitario en pro de las mejoras de su localidad.

Referencias

Ocampo, J. (2008). Paulo Freire and the Pedagogy of the Oppressed. Revista Historia de La
Educación Latinoamericana, 10(0122–7238), 57–72.

Serrano, G. P., Llamas, J. L. G., & Fernández-García, A. (2014). Fundamentos de la

Pedagogía Social y de la Educación Social. Interfaces Científicas - Educação, 3(1), 21.
https://doi.org/10.17564/2316-3828.2014v3n1p21-32

La Pedagogía Social de Paulo Freire. (2011). http://123aeducar.blogspot.com/2011/05/la-

pedagogia-social-de-paulo-freire.html