CUESTIONARIO

1. ¿Qué es la aceleración de M. R. U. V.? Explica su comportamiento

El movimiento seguía una trayectoria recta por lo que su aceleración es contaste
y distinta de cero, pero su velocidad aumenta o disminuye uniformemente. Como
puede ser un ejemplo en la práctica con la pelota en el plano inclinado.
2. ¿Qué pasaría si le colocamos un peso al carro en el experimento?
------ Referente al experimento original
3 .¿Qué pasa si el carro se le impulsa hacia arriba y después del rebote se le
comienza a tomar el tiempo de recorrido?
----- Referente al experimento original
4. ¿Qué tipo de energía tiene en un principio el carro, cuando se encuentra en
equilibrio en la parte superior?
----- Referente al experimento original
CLONCUSIÓN
En esta práctica logramos comprobar el movimiento rectilíneo uniformemente
variado en un plano inclinado aunque hecho diferente a las especificaciones de
esta práctica logramos completarlo y con la ayuda de estos datos que obtuvimos
logramos comprender y analizar las características de movimiento con el recorrido
que hizo nuestra pelota entre los intervalos de posición y de tiempo obteniendo su
velocidad y aceleración por los métodos ya explicados y aplicando durante el
desarrollo de la práctica, además para mí fue de gran importancia resaltar los
métodos de regresión lineal y polinomial ya que nos dan una mejor interpretación
de los datos en la gráfica. Concluimos la práctica con buenos resultados y con
muy poco margen de error en comparación a los resultados que obtuvimos a
través de herramientas como Excel.
Bibliografía
https://cutt.ly/jgQXZq9
https://cutt.ly/KgQXCof
https://cutt.ly/QgQXBEk
https://cutt.ly/YgQX06X
El movimiento seguía una trayectoria recta por lo que su aceleración es contaste y
distinta de cero, pero su velocidad aumenta o disminuye uniformemente. Como
puede ser un ejemplo en la practica con la pelota en el plano inclinado.
2. ¿Qué pasaría si le colocamos un peso al carro en el experimento?
------ Si nuestra pelota aumentara en su peso siendo el peso la fuerza con la que
un objeto es atraído por la tierra esta incrementaría de la manera p=mg o f=mg
3.¿Qué pasa si el carro se le impulsa hacia arriba y después del rebote se le
comienza a tomar el tiempo de recorrido?
----- (si esto pasara en nuestro modelo la pelota podría adquirir una mayor
aceleración o tal vez disminuirla debió al rebote variando en su velocidad y tiempo
ya sea aumentando o disminuyendo)
4. ¿Qué tipo de energía tiene en un principio el carro, cuando se encuentra en
equilibrio en la parte superior?
----- (En el caso de nuestro experimento y el de la pelota al estar estática podría
hablarse de energía potencial mientras que al rodar por el plano esta se referiría a
energía cinética.)
CLONCUCIÓN
En esta practica logramos comprobar el movimiento rectilíneo uniformemente
variado en un plano inclinado aunque hecho diferente a las especificaciones de
esta practica logramos completarlo y con la ayuda de estos datos que obtuvimos
logramos comprender y analizar las características de movimiento con el recorrido
que hizo nuestra pelota entre los intervalos de posición y de tiempo obteniendo su
velocidad y aceleración por los métodos ya explicados y aplicando durante el
desarrollo de la práctica, además para mí fue de gran importancia resaltar los
métodos de regresión lineal y polinomial ya que nos dan una mejor interpretación
de los datos en la gráfica. Concluimos la practica con buenos resultados y con
muy poco margen de error en comparación a los resultados que obtuvimos a
través de herramientas como Excel.