INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA

SOCIALES

ESTUDIANTE: SHARON DAYANNA CAMAÑO PASTRANA

GRADO: 7-A

DOCENTE: GREGORIO BENITEZ

2020
 ¿Cuándo surgió el renacimiento?
El Renacimiento fue una época llena de conocimiento que contrastaba con los siglos
de oscuridad de la Edad Media. El Renacimiento, un movimiento cultural
que surgió en Europa durante los siglos XV y XVI, supuso el “renacer” de los valores
e ideales clásicos después de la Edad Media.

 ¿A qué se denomina renacimiento?

Se denomina renacimiento al movimiento que se inició en Italia y, como su mismo
nombre lo dice, es un renacer en todas los campos (el arte, la literatura, etc.).
Constaba en aplicar lo que se hacía en la antigua Grecia pues consideraban que su
nivel de conocimiento era admirable. 

 Qué hechos relevantes sucedieron en el renacimiento?

 Invención de imprenta

(1440)

 Expulsión de judíos y descubrimiento de América

(1492)

 Conversión forzosa para los musulmanes

(1499)

 Carlos V rey de España

(1517)

 Carlos proclamado emperador de Alemania

(1519)

 Felipe II rey de España

(1556)

 Expulsion de los morrison

(1609)
1. Lea y resuma la guía resaltando las causas del renacimiento características y sus
 protagonistas
Revalorización y Reintroducción de las obras clásicas.

Grandes Inventos: La imprenta.

Desarrollo de Humanismo.

La Guerra y la Paz.

2. Cuáles fueron Las transformaciones culturales del Renacimiento, observa el mapa

conceptual y escribe sus causas, significado y características.

-  Cambio en el pensamiento teocéntrico medieval a un orden intelectual menos

sagrado, centrado en el hombre y la naturaleza.

- Desarrollo de los campos de las artes, la política, la filosofía y las ciencias.

-La separación entre lo cívico y lo religioso

- La priorización de la educación 

- El desarrollo de la arquitectura

- Inicio de movimiento humanista 

3. Que es el Humanismo y que hechos importantes se dieron en esta época.

-El antropocentrismo.
-La figura del dios creador.
-El uso de la razón sobre la fe.
-La difusión del conocimiento y la educación.
-El interés por la filosofía y las ideas clásicas.
-El rechazo a los principios y las tradiciones de la Edad Media.
-La idea de un individuo libre.