Guía de: Diseño y Arquitectura

COLEGIO AURORA DE CHILE SUR

ELECTIVO DISEÑO Y
Javiera Chaparro Zenteno. CURSO:
PROFESOR(A): ARQUITECTURA

Objetivo de Aprendizaje: Innovar al resolver desafíos y problemas de diseño y arquitectura, considerando aspectos estéticos,
funcionales.

Instrucciones generales:

1. Lee el título y objetivo de clase:

Título: Diseño y color
Objetivo: Resolver desafíos de diseño considerando aspectos estéticos.

2. Observa durante al menos 3 minutos el espacio que se presenta a continuación:

3. Responde
Cuáles son los colores presentes en la habitación, es decir, la paleta de colores que predomina.
-
-
-
-
-
Nombra al menos 5 conceptos que relaciones con el diseño de esta habitación (elegancia, pureza, paz, son
ejemplos de conceptos)
-
-
-
-
 -
4. A continuación, se muestra un cuadro con diferentes emociones que puede experimentar una persona, léelos
detenidamente.

5. Asocia al menos dos emociones a cada uno de los espacios que se muestran a continuación:

Emociones:
Emociones:

Emociones:

Emociones:
4. Ahora selecciona una emoción, escríbela en el recuadro a continuación y busca en internet un diseño interior o
exterior (paisajismo) que represente esa emoción e insértala en el recuadro siguiente:

Emoción Imagen
seleccionada:

5. Las respuestas deben ser escritas en este mismo archivo Word a continuación de las preguntas
6. Enviar consultas y el archivo con las respuestas al siguiente correo: chaparrozenteno92@gmail.com
7. Al momento de enviar el correo el asunto debe decir: Nombre actividad, Nombre del Alumno y Curso.
Ejemplo: Actividad Escultura2 Tú nombre 7° Básico.
8. El horario de consulta será desde las 09:30 a 12:00 hrs.
9. Fecha de Entrega: 30 de marzo hasta las 23:00.
10. Importante – Evaluación* LEER PÁGINA SIGUIENTE
Importante – Evaluación*
*La evaluación de esta guía corresponderá al 25% de la primera nota de la asignatura.

Rúbrica de Evaluación

Muy bien 4 Bien 3 Regular 2 Deficiente 1 Total 20 pts.

Cumplimiento Cumple con Cumple con Cumple con Cumple con
entrega al correo, entrega al correo, entrega al correo, entrega al correo,
y al menos 4 y al menos 3 y al menos 2 sin los
indicadores: indicadores: indicadores: indicadores:
fecha solicitada, fecha solicitada, fecha solicitada, fecha solicitada,
nombre actividad, nombre actividad, nombre actividad, nombre actividad,
nombre alumno, nombre alumno, nombre alumno, nombre alumno,
curso. curso. curso. curso.
Comprende Comprende el Comprende el Comprende el No comprende el
enunciado de enunciado de enunciado de enunciado de
cada actividad cada actividad cada actividad cada actividad
con una lectura con una lectura con una lectura con una lectura
consciente de consciente de consciente de consciente de
estas, estas, estas, estas,
respondiendo al respondiendo al respondiendo al respondiendo al
menos el 90% de menos el 70% de menos el 50% de menos el 51% de
ellas acuerdo a lo ellas acuerdo a lo ellas acuerdo a lo manera errónea.
solicitado solicitado solicitado
Desarrolla Desarrolla el Desarrolla un 75% Desarrolla un 50% Desarrolla menos
100% de las de las actividades de las actividades de un 50% de las
actividades actividades
Demuestra Demuestra al Demuestra al Demuestra al No demuestra los
menos 4 menos 3 menos 2 siguientes
indicadores en indicadores en indicadores en indicadores en
sus respuestas: sus respuestas: sus respuestas: sus respuestas:
creatividad, creatividad, creatividad, creatividad,
reflexión, reflexión, reflexión, reflexión,
capacidad de capacidad de capacidad de capacidad de
síntesis, estética síntesis, estética o síntesis, estética o síntesis, estética o
o gusto personal. gusto personal. gusto personal. gusto personal.
Responde El estudiante ----------------------- ----------------------- El estudiante no
responde la guía responde en el
en el formato formato
solicitado (Word solicitado (Word
siguiendo siguiendo
instrucciones) instrucciones)
Total puntaje – nota: