Geometría Analítica y Vectores I

Sistema de coordenadas
Material elaborado por:

Lic. Luis Serafín Ojeda Sosa

Campus Universitario
San Lorenzo, Paraguay
 Universidad Nacional de Asunción
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Departamento de Educación a Distancia

Índice

1. Sistema de coordenadas ..................................................................................................................3

1.1. Sistemas coordenados en el plano ...........................................................................................3
2. Vector ..............................................................................................................................................6
3. Distancia entre dos puntos dados ....................................................................................................6
4. División de un segmento en una razón dada ...................................................................................8
5. Área de un polígono en función de las coordenadas de sus vértices ........................................... 12
6. Área de polígonos de más de tres lados ....................................................................................... 13
Bibliografía ............................................................................................................................................ 15

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1. Sistema de coordenadas

En esta unidad trabajaremos con los sistemas de coordenadas y antes que nada necesitamos
saber el significado de esas palabras, pues bien una coordenada podemos decir que son las
líneas que sirven para determinar la posición de un punto, en tanto un sistema se define
como un conjunto de reglas o principios sobre una materia racionalmente enlazados entre
sí.

1.1. Sistemas coordenados en el plano

Según Lehmann (1998) “En un sistema coordenado lineal, cuyos puntos están restringidos a
estar sobre una recta, el eje, es evidente que estamos extremadamente limitados en nuestra
investigación analítica de propiedades geométricas. Para extender la utilidad del método
analítico, consideraremos ahora un sistema coordenado en el cual un punto puede moverse
en todas direcciones manteniéndose siempre en un plano. Este se llama sistema
coordenado-bidimensional o plano, y es el sistema coordenado usado en la Geometría
analítica plana”.

Estudiaremos el sistema coordenado rectangular, que consta de dos rectas dirigidas,

llamadas ejes de coordenadas, perpendiculares entre sí. La recta horizontal se llama eje X ;
en tanto la recta vertical es el eje Y ; y su punto de intersección O , el origen. Estos ejes
dividen al plano en cuatro regiones llamadas cuadrantes numerados tal como es indicado en
la figura 1. La dirección positiva del eje X es hacia la derecha del origen; en cambio la
dirección positiva del eje Y, hacia arriba del origen.

Figura 1. Plano Coordenado

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Según Lehmann (1998) “Todo punto P del plano puede localizarse por medio del sistema
rectangular. En efecto, se traza PA perpendicular al eje X y PB perpendicular al eje Y . La
longitud del segmento dirigido OA se representa por x y se llama abscisa de P ; la longitud
del segmento dirigido OB se representa por y y se llama ordenada de P . Los dos números
reales, x e y , se llaman coordenadas de P y se representan por x, y  . Las abscisas
medidas sobre el eje X a la derecha de O son positivas y a la izquierda son negativas; las
ordenadas medidas sobre Y arriba de O son positivas y abajo son negativas”.

Px, y 

x
Figura 2. Trazado del punto P.

Los signos de las coordenadas en los cuatro cuadrantes están indicados en la figura 3.

Figura 3. Signos de las coordenadas en cada cuadrante .

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Observamos que a cada punto P del plano coordenado le corresponden uno y solamente
un par de coordenadas x, y  . Recíprocamente, un par de coordenadas x, y  cualesquiera
determina uno y solamente un punto en el plano coordenado.

Si x  y , quedan determinados dos puntos, uno de coordenadas x, y  y otro de

coordenadas  y, x  que son diferentes, las coordenadas pueden ser vistas como pares
ordenados de números reales, entonces vemos que resulta muy importante escribir las
coordenadas en su propio orden, escribiendo la abscisa en el primer lugar y la ordenada en
el segundo. Según Lehmann (1998) “Podemos decir que el sistema coordenado rectangular
en el plano establece una correspondencia biunívoca entre cada punto del plano y un par
ordenado de números reales”.

La localización de un punto por medio de sus coordenadas la llamamos trazado del punto.
Por ejemplo, para trazar el punto  3,  2 , tomaremos la abscisa  3 , que está a 3
unidades a la izquierda de O ; después, sobre una paralela al eje Y , buscaremos la ordenada
 2 , que mediremos 2 unidades hacia abajo del eje X , obteniendo así al punto P 3,  2

Figura 4. Localización de un punto mediante sus coordenadas.

Si consideramos solamente aquellos puntos cuyas ordenadas son cero, veremos que todos
ellos están sobre el eje X , y el sistema coordenado plano se reduce al sistema coordenado
lineal. Por lo tanto, el sistema coordenado lineal es, simplemente, un caso especial del
sistema plano.

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2. Vector
Según Lehmann (1998) “Acabamos de ver que por medio de un
sistema coordenado es posible obtener una correspondencia
biunívoca entre puntos y números reales. Esto nos permitirá
aplicar los métodos del Análisis a la Geometría, y de ahí el
nombre de Geometría analítica. Al ir avanzando en nuestro
estudio veremos, por ejemplo, cómo pueden usarse los métodos
algebraicos en la resolución de problemas geométricos.
Recíprocamente, los métodos de la Geometría analítica pueden René Descartes
usarse para obtener una representación geométrica de las ecuaciones y de las relaciones
funcionales”.

El concepto de sistema coordenado, que caracteriza a la Geometría analítica, fue introducido

por primera vez en 1637 por el matemático francés René Descartes (1596-1650), por eso la
Geometría analítica también conocida como Geometría cartesiana.

Según Lehmann (1998) “En Geometría analítica, una gran variedad de problemas se pueden
resolver muy fácilmente por medio de un procedimiento uniforme asociado con el uso de un
sistema coordenado. Debemos tener en cuenta siempre que la solución de un problema
geométrico no se ha efectuado por Geometría analítica si no se ha empleado un sistema
coordenado. Un buen plan para comenzar la solución de un problema es trazar un sistema de
ejes coordenados propiamente designados. Esto es de particular importancia en los primeros
pasos de la Geometría analítica, porque un defecto muy común del principiante es que si el
problema que trata de resolver se le dificulta, está propenso a caer en los métodos de la
Geometría pura”

3. Distancia entre dos puntos dados

Suma La distancia d entre dos puntos P1 x1 , y1  y P2 x2 , y 2  está dada por la fórmula
d x1  x2 2   y1  y2 2 , esta fórmula puede ser deducida con ayuda de un gráfico. Si
Trazamos los puntos P1 y P2 en el plano y formamos un triángulo rectángulo con el punto R
, podremos aplicar el teorema de Pitágoras y encontrar así la distancia entre los puntos P1 y
P2 , esto lo podemos observar en la figura 5

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P2 x2 , y2 
y2

d x1  x2 2   y1  y2 2

y2  y1

y1 P1 x1 , y1 
R
x1 x2  x1 x2

Figura 5. Distancia entre dos puntos

Por ejemplo, sean los puntos P1 2, 1 y P2  2,  1 para hallar la distancia entre ambos puntos
aplicaremos la fórmula vista anteriormente,
d 2  (2)2  1  (1)2  (4) 2  2  16  4  20  2 5  4.4
2
que puede ser
comprobada en un gráfico como el presentado en la figura 6.

d  20  4,4

Figura 6. Ejemplo de la distancia entre dos puntos

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4. División de un segmento en una razón dada

Si P1 x1 , y1  y P2 x2 , y 2  son los extremos de un segmento P1 P2 , las coordenadas x, y  de un

punto P que divide a este segmento en la razón dada r  P1 P : PP2 son

x1  rx2 y1  ry2
x , y , r  1
1 r 1 r

Estas fórmulas podemos deducir con ayuda de un gráfico, trazando los puntos P1 , P y P2 en
el plano y construyendo dos triángulos rectángulos semejantes, de esta construcción
P1 P x  x1 x  rx2
deducimos que r  , despejando de aquí x obtenemos x  1 .
PP2 x 2  x1 1 r
P1 P y  y1 y  ry2
Análogamente, tenemos que r   , por lo que y  1 .
PP2 y 2  y1 1 r

y2 P2

y P
y2  y1

y  y1
P1
y1
x  x1

x2  x1

x1 x x2

Figura 6. División de un segmento mediante una razón dada

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Por ejemplo, dados los puntos P1  1,3 y P2 2,1 sabiendo que P1 P : PP2  3 , entonces ya
tenemos los valores de x1  1 , y1  3 , x2  2 , y 2  1 y r  3 , por lo cual podemos
aplicar las fórmulas vistas anteriormente:

x1  rx2 (1)  3.2  1  6 5 y1  ry2 3  3.(1) 3  3

x     1.25 y   0
1 r 1 3 4 4 1 r 1 3 4

Tenemos entonces que las coordenadas del punto P es 1.25, 0 lo cual puede observarse
en la figura 8.

Figura 8. Ejemplo sobre división de un segmento mediante una razón dada.

Otro ejemplo, para hallar los puntos de trisección del segmento cuyos extremos son los
puntos  2, 3 y 6,  3 seguiremos el siguiente procedimiento: graficar los extremos, en
este caso los designaremos por P1 y P2 respectivamente, como necesitamos que el
segmento formado por dichos puntos sea dividido en tres partes iguales trazaremos los
puntos P3 y P4 como se muestra en la figura 9.

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Figura 9. Trisección de un segmento

P1 P3 1
Para hallar P3 necesitamos la razón dada por: r   , esto ocurre porque de P1 a P3
P3 P2 2
hay una porción del segmento, en tanto que de P3 a P2 hay dos porciones.

Utilizando las fórmulas, nos queda

1 1
(2)  .6 3  .(3)
x  rx2 2 2 y  ry2 2
x 1  y 1  1
1 r 1 3 1 r 1
1 1
2 2

P1 P4
Para hallar P4 necesitamos la razón dada por: r   2 , esto ocurre porque de P1 a P4
P4 P2
hay dos porciones del segmento, en tanto que, de P4 a P2 hay una porción.

Utilizando las fórmulas, nos queda

x1  rx2 (2)  2.6 10 y1  ry2 3  2.(3)

x   y   1
1 r 1 2 3 1 r 1 2

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2   10 
Por tanto, las coordenadas de P3 son  , 1 y las de P4 son  , 1 .
3  3 

Las coordenadas del punto medio de un segmento dirigido cuyos puntos extremos son
P1 x1 , y1  y P2 x2 , y 2  son

x1  x 2 y1  y 2
x , y
2 2

Lo que ocurre en este caso es que como P1 P tiene la misma longitud que PP2 , la razón es
igual a 1.

Por ejemplo, si tomamos los mismos puntos del ejemplo anterior P1  1,3 y P2 2,1 y
hallamos el punto medio de este segmento tendremos:

x1  x2  1  2 1 y1  y 2 3  (1) 2
x    0.5 y   1
2 2 2 2 2 2

Las coordenadas del punto medio del segmento P1 P2 serán P0.5, 1 que se puede observar
en la figura 10.

Figura 10. Ejemplo del punto medio de un segmento.

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5. Área de un polígono en función de las coordenadas de sus

vértices

Sean P1 x1 , y1  , P2 x2 , y 2  y P3 x3 , y3  los vértices de un triángulo. El área A en función de

las coordenadas de los vértices viene dada por la expresión:

A
1
x1 y2  x2 y3  x3 y1  x3 y2  x2 y1  x1 y3 
2

Que puede ser comprobada mediante explicación

Área del triángulo = área del trapecio M 1 P1 P3 M 3 + área del trapecio M 3 P3 P2 M 2 - área del
trapecio M 1 P1 P2 M 2 . Figura 11.

Por lo tanto,

A
1
 y1  y3 x3  x1   1  y3  y 2 x2  x3   1  y1  y 2 x2  x1 
2 2 2

Realizando la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la adición y sustracción,

luego la propiedad cancelativa obtenemos lo siguiente:

A
1
x1 y 2  x2 y3  x3 y1  x3 y2  x2 y1  x1 y3 
2

P3 x3 , y3 

P2 x2 , y 2 

P1 x1 , y1 

M1 M3 M2

Figura 11. Área de un triángulo en función a las coordenadas de sus vértices.

El resultado anterior, podemos expresar de otra manera, más fácil de recordar, teniendo en
cuenta la notación del determinante:

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x1 y1 1
1
A  x2 y2 1
2
x3 y3 1

6. Área de polígonos de más de tres lados

Sean P1 x1 , y1  , P2 x2 , y 2  , P3 x3 , y3  , P4 x4 , y 4  los vértices de un cuadrilátero, su área

podríamos hallar de la siguiente manera, repetimos los elementos de la primera fila, luego
sumamos los productos de los elementos que están marcados por las flechas con sentido
descendentes y a esto le restamos los productos de los elementos que están marcados por
las flechas con sentido ascendente, como lo mostramos abajo.

x1 y1
x2 y 2
1
A x3 y 3
2
x4 y 4
x1 y1

A
1
x1 y 2  x2 y3  x3 y 4  x4 y1  x1 y 4  x4 y3  x3 y 2  x2 y1 
2

Si el polígono posee más lados, seguiremos el mismo procedimiento.

Veremos el siguiente ejemplo, sean los puntos de coordenadas 2, 5 , 7, 1 , 3,  4 y
 2, 3 los vértices de un cuadrilátero, para hallar el área del mismo realizaremos lo
siguiente, lo primero será trazar los vértices del cuadrilátero en el plano coordenado,
seguiremos el sentido anti horario para la ubicación de los puntos y luego aplicaremos el
siguiente procedimiento descripto más abajo.

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2 5
2 3
1
A 3 4
2
7 1
2 5

A
1
2.3  (2).(4)  3.1  7.5  2.1  7.(4)  3.3  (2).5
2

A  39.5
Obs: Para hallar el área de un polígono debemos tomar los vértices siguiendo sentido anti
horario, para ello siempre es conveniente trazar todos los vértices en el plano coordenado.

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Bibliografía
Kindle, Joseph H. 2000. Geometría Analítica plana y del espacio. México. McGraw-Hill.

Lehmann. 1998. Geometría analítica. México, MX: Limusa.

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