Colegio Libertador Simón Bolívar

Departamento de Humanidades
Lengua y Literatura I medio
Prof. Valentina Muñoz C.
PAUTA DE EVALUACIÓN PERIÓDICO PLAN LECTOR
Objetivo de Aprendizaje: Expresarse en forma creativa por medio de la escritura de textos de diversos géneros (por ejemplo,
cuentos, crónicas, diarios de vida, cartas, poemas, etc.), escogiendo libremente: El tema. El género. El destinatario. (OA 12).
Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos escuchados o leídos para satisfacer propósitos como estudiar,
hacer una investigación, recordar detalles, etc. (OA 15). Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de
acuerdo con sus preferencias y propósitos. (OA 01).

NOMBRES:_____________________________________________________________ CURSO: ____ FECHA:____

INSTRUCCIONES: En grupos de dos personas, deben realizar un diario de tres páginas. La primera
página, debe ser la portada, por ende, debe contemplar; nombre del diario, fecha, precio del diario, de dónde
es el diario (lugar), titular principal (adelanta aquello que se contará dentro del diario, en la noticia). Y por
último, imagen (esta debe estar completamente ligada y relacionada con el contenido del diario, es decir, con
la noticia). La segunda página, debe contener una noticia creada en relación al texto seleccionado. La noticia
debe responder a las preguntas esenciales: qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué, para qué. Además de
incluir su propio titular. Asimismo, se debe entrevistar a un involucrado en el hecho noticioso descrito.
Finalmente, la última página, debe estar destinada a publicidad (avisos publicitarios); se debe presentar
mínimo 4 avisos publicitarios coherentes con la historia expuesta en el texto literario escogido.

CRITERIO DE EVALUACIÓN
MUY BUENO: El indicador es desarrollado de manera completa, clara y coherente.
BUENO: El indicador es desarrollado con menor calidad; es superficial, faltó complementar o
profundizar en su desarrollo.
SUFICIENTE: El desarrollo del indicador presenta errores, incoherencias, es muy vago, o está
incompleto.
INSUFICIENTE: No se evidencia el desarrollo del indicador solicitado.
INDICADORES MUY BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE
BUENO

La primera página corresponde a la portada y esta cumple con todos los 3 2 1 0

elementos requeridos: nombre del diario, fecha, precio del diario, de
dónde es el diario (lugar), titular principal (adelanta aquello que se
contará dentro del diario, en la noticia).
La imagen de la portada está completamente ligada y relacionada con el 3 2 1 0
contenido del diario, es decir, con la noticia expuesta dentro de este.
En la segunda página, la noticia creada es coherente a la lectura del 3 2 1 0
texto, es decir, guarda evidente relación con su contenido.
En la segunda página, la noticia creada responde de manera completa 3 2 1 0
las siguientes preguntas; qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué, para
qué. Las respuestas a estas preguntas son coherentes a lo planteado en el
titular y al contenido de la obra literaria. Además, se evidencia
presencia de titular coherente al texto.
La noticia de la segunda página incluye una entrevista a uno de los 3 2 1 0
involucrados en el hecho noticioso descrito.
La tercera y última página, evidencia los 4 avisos publicitarios 3 2 1 0
requeridos.

Los avisos publicitaros requeridos son coherentes a la historia del texto 3 2 1 0

leído.
Cada aviso publicitario posee una imagen y slogan. Además, no hay 3 2 1 0
espacios en blanco o “muertos”.

Toda la información está escrita en una ortografía y redacción adecuada; 3 2 1 0

sin faltas de ortografía, tampoco incoherencias.

El formato de diario es creativo atractivo a la lectura.; posee colores, 3 2 1 0

letras grandes, es llamativo, no deja espacios de en blanco.

Las imágenes del formato de diario son pertinentes, es decir, tienen 3 2 1 0

directa relación con el contenido y no se presentan porque sí.

El diario presentado da cuenta de un esfuerzo, motivación, y 3 2 1 0

preparación previa por parte de los estudiantes.

INDICADORES ACTITUDINALES:
Todos los estudiantes participaron en el desarrollo del trabajo durante la 3 2 1 0
clase designada (5 de septiembre).
Se evidenció un trabajo constante, en el cual todos los integrantes del 3 2 1 0
grupo trabajaron lo mismo.
Mantuvieron un clima de trabajo, respeto y concentración dentro del 3 2 1 0
aula.
El trabajo es entregado el día señalado por la profesora (5 de 3 2 1 0
septiembre).
El trabajo es entregado adjuntando pauta de evaluación. 3 2 1 0

PUNTAJE IDEAL PUNTAJE REAL NOTA

51 PTS