Instituto Politécnico Nacional

CICS Unidad Milpa Alta

Perspectiva
conductista
Unidad de Aprendizaje
Psicología del Desarrollo

Integrantes:
Vargas Flores Alejandra
Manilla Granados Daniela Andrea
Huerta Galicia Yaret
Ramírez González Ingrid Yahaira
Torres Benítez Idelberto

Generación 55
Licenciatura en Enfermería
Grupo 1EM2
 perspectiva
conductista
Defiende el
empleo de
procedimientos
experimentales
Sugiere que si se para estudiar la
conocen los conducta
estímulos se
predice el
comportamiento
Condicionamiento
clásico
¨Un organismo aprende a
responder particularmente
Condicionamiento a un estímulo neutro¨
operante
¨La gente actúa en su
John B Watson dice
entorno según el estado
que desea producir¨ que controlando el
ambiente es posible
B.F. Skinner: una provocar cualquier
respuesta voluntaria es conducta en una
fortalecida o debilitada persona
según las consecuencias
asociadas (positivas o
negativas).

De acuerdo con la teoría

del aprendizaje
cognoscitivo social, la
conducta se aprende a
través de la observación.

Teoria de conocimiento
Evaluación de cognitivo de Piaget
teoría de Piaget. propone que el ser
explicacómo humano pasa por una
serie de etapas de
procede el
desarrollo cognitivo en las
crecimiento
que aumenta la cantidad
intelectual de información y el
durante la niñez entendimiento.