FUNCIONES, TRIGONOOMETRIA E HIPERNOMETRIA

TAREA 5

Presentado por:

AURA GISELLE FLOR CC 1.113.657.083

GREICY CAROLINA FIGUEROA MANZANO CC 1.113.644.572

MARCELA ROMERO CC 1.113.638.106

JULIETH MELISSA PACHECO 1.113.658.647

VANESSA FERNANDA CALVO CC 1.113.648.136

Tutor:

LUIS FERNANDO ESPINOSA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES,
ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS
COLOMBIA, ABRIL 2017
 INTRODUCCIÓN

Para el desarrollo de este trabajo se estudió la unidad 2, unidad donde se tratan los
conceptos y ejercicios prácticos sobre funciones, trigonometría e hipernometría. Temas
que son importantes de comprender para el desarrollo de la actividad colaborativa
correspondiente a la tarea 5. En esta actividad colaborativa nos encontraremos con
diferentes ejercicios y problemas que es necesario desarrollar y realimentar para obtener la
respuesta correcta a través de los conocimientos aprendidos; también por medio de la
herramienta Geogebra, podremos realizar la comprobación de dichos ejercicios y
corroborar los procesos realizados.
 FUNCIONES, TRIGONOOMETRIA E HIPERNOMETRIA

Problema 1. Para la función dada determine la solución real del respectivo dominio y
rango y compruebe con geogebra
x +16
f ( x )=
√ x−17

√ f ( x ) → f ( x ) ≥0
√ x−17=0
2
( √ x−17) =0 2
x−17=0
x=17

x−17+17 >0+17
Simplifico:
x >17
El dominio es:
x >17
Identificación del rango:
x +16 1 1
f ( x )= =
√ x−17 2√u 2 √ x−17

( fg )= f . g−g
g
.f
2

1
1. √ x−17− . ( x +16 )
2 √ x−17
2
( √ x−17 )

1
√ x−17− . ( x +16 )
2 √ x−17
2
( √ x−17 )
1
√ x−17− . ( x +16 )
2 √ x−17
x−17
 x+16
√ x−17−
2 √ x−17
x−17

Saco mínimo común múltiplo:

√ x−17. 2 √ x −17 − x +16

2 √ x−17 2 √ x−17
Aplico la ley del exponente:

a b . a c =ab +c
1 1
√ x−17. √ x−17=( x−17)
+
2 2 = ( x−17)1=x−17

2 ( x−17 )−( x +16)

Vuelvo a la ecuación:
2 ( x−17 )−( x+16)
2 √ x−17
2 x−34−x−16
2 √ x−17
x−50
2 √ x−17
X =50
Para hallar el rango tomamos el punto x=50 y lo sustituimos en la ecuación:
x−50
2 √ x−17
50−50
2 √ 50−17
0
2 √ 33
Es decir que los puntos son ( 50 , 2 √ 33 )
El rango para el intervalo es: 17< x <∞ ; 2 √ 33 ≤ f ( x )< ∞
Comprobación con geogebra del Rango:

Problema 2. Calcular la simetría de las siguientes funciones y compruebe con geogebra.

a . f ( x )=x 2−12 x+ 5

f (−x )=(−x )2−12(−x)+5

f (−x)=x2 +12 x+5

f (x) ≠ f (−x ) NO ES PAR

−f ( x )=−(+ x ¿¿ 2−12 x+5)¿

−f ( x )=−x2 +12 x−5

f (−x ) ≠−f ( x) NO ES IMPAR
b. g ( x )=x 3−√ x−17

g (−x )=¿

g (−x )=−x 3 + √ x −17

g ( x ) ≠ g(−x ) NO ES PAR

−g ( x )=−¿)

−g(x )=−x 3 + √ x+17

g (−x ) ≠−g ( x) NO ES IMPAR

 x7
c.l ( x ) =
x3

(−x)7
l (−x ) = ¿ ¿

x7
l (−x ) =
x3

l ( x ) =l(−x) ES PAR

x−16
Problema 3. Determine la inversa de la función f ( x )= y compruebe con Geogebra
7 x +9

x−16
f ( x )=
7 x +9
x−16
Y= y ( 7 x+ 9 )=x−16
7 x +9
7 xy +9 y=x−16
7 xy−x=−9 y−16
x ( 7 y −1 )=−9 y −16
−9 y−16
X=
7 y−1
Forma implícita:
 −9 y−16
X=
7 y−1
−1 −9 x−16 9 x +16
Forma explícita: g ( x )= X=
7 x−1 −7 x +1

9 x +16
Resultado: X=
−7 x +1

Comprobación con Geogebra

x−7
Problema 4. Determine el rango de la siguiente función f ( x )= y compruebe con
12 x +2
geogebra
Primero aplicamos función inversa:
x −7
y=
12 x+2
x−7= y (12 x+2)
x−7=12 xy +2 y
−12 xy+ x=2 y +7
x (−12 y+ 1)=2 y +7
2 y +7
x=
−12 y+1
Sustituyo y por x:
2 x +7
y=
−12 x+1
Para establecer el Dominio debemos tener en cuenta las siguientes consideraciones:
1. El denominador no puede ser igual a 0.
Entonces:
−12 x+1=0
−12 x=−1
−1
x=
−12
1
x=
12
El dominio de la función es
1 1
x< o x>
12 12

Y el rango que nos muestra la gráfica es:

1 1
f ( x )< o f (x)>
12 12

Problema 5. Dadas las funciones, determine analíticamente y compruebe con Geogebra

f (x) = x 3−2 x 2+3 x
g (x) = ( x +2)
a. f + g
( x 3−2 x 2+3 x ) + ( x +2)
x 3−2 x 2+ 4 x+ 2
Comprobación con Geogebra:
 b. g * f
( x +2) ( x 3−2 x 2+3 x )
x 4 −2 x 3 +3 x2 −2 x 3−4 x 2+ 6 x
x 4 −x2 +6 x
Comprobación con Geogebra

c. f o g
f (g(x)) = ( x +2 )3−2 ( x+2 )2 +3 ( x +2 )
= x 3+ 3 ( x2 ) ( 2 ) +3 ( x ) ( 22 ) +23 −2 ( x 2 +4 x+ 4 ) + 3 x +6
= x 3+ 6 x2 +12 x+ 8−2 x 2−8 x−8+3 x +6
= x 3+ 4 x 2 +7 x+ 6
Comprobación con Geogebra:

d. g o f
g (f (x)) = ( x ¿ ¿ 3−2 x 2+ 3 x )+ 2¿
= x 3−2 x 2+3 x +2
Comprobación con Geogebra:

Problema 6. Una sustancia radioactiva se transforma en otro elemento siguiendo la

siguiente ley:

x=B e−0.3t
Donde 𝑥 es la cantidad de sustancia presente después de t años.
a. Un ingeniero químico desea calcular que cantidad habrá después de 5 años si la
cantidad inicial de B es 100 gramos?

x=B e−0.3 t

x=(100 gr ) e−0.3(5)
x=22.31
Después de 5 años, habrá 22.31 gr de la sustancia.
b. La vida media de una sustancia radioactiva es el tiempo que tarda en
descomponerse a la mitad de su cantidad, calcular la vida media de la sustancia
siendo 𝐵 = 100 gramos, compruebe el ejercicio con Geogebra.

50 gr=(100 gr )e−0.3 t
50/100= 0.5

0.5=e−0.3 t
ln ( 0.5 ) =ln(e¿¿−0.3 t)¿
-0.693 = -0.3t
t= 2.31
La vida media de la sustancia es de 2.31 años.
Problema 7. Realizar las siguientes conversiones y comprobar con Geogebra
a. Convertir a grados:

23 π
 de radianes a grados
3

180°
∗23 π
π rad
y= rad
3
Se procede a simplificar sacando tercera a 180 y 3, y cancelar factores
comunes

180°
∗23 π
π rad y=60°∗23 y=60°∗23 y=1380 °
y= rad
3

Tenemos entonces 1380°

Comprobación con Geogebra:

45 π
 de radianes a grados
4
180°
∗45 π
π rad
y= rad
4

Se procede a simplificar sacando mitad a 180 y 4, y cancelar factores

comunes

180°
∗45 π
π rad y=45°∗45 y=2025°
y= rad
4

Tenemos entonces 2025°

Comprobación con Geogebra:

12 π
 de radianes a grados
5
180°
∗12 π
π rad
y= rad
5
Se procede a simplificar sacando quinta a 180 y 5, y cancelar factores
comunes

180°
∗12 π
π rad y=36 °∗12 y=432°
y= rad
5

Tenemos entonces 432°

Comprobación con Geogebra:

b. Convertir a radianes

 A cuantos radianes equivale 90°

π
Y= °
∗90°
180

Se procede a simplificar términos y sacar novena

 π π
Y= ∗90°= =0.50 π radianes
180 °
2

Comprobación con Geogebra:

 A cuantos radianes equivale 754 °

π
Y= °
∗754 °
180

Se procede a simplificar términos y sacar mitad

π 377 π
Y= ∗754 °= =4.18 π radianes
180 °
90

Comprobación con geogebra:

 A cuantos radianes equivale 377°

π
Y= °
∗377 °
180

No se puede simplificar solo se cancelan los grados

π 377 π
Y= ∗377 °= =1.87 π radianes
180 °
180

Comprobación con Geogebra:

Problema 8. Si un triángulo ABC tiene lados a=300 b=145 m y c=220 m.Calcular los
ángulos α, β, γ. Comprobar con Geogebra.

Para determinar los ángulos se utiliza la ley de los cosenos.

La ley de los cosenos establece:

  c 2 = a 2 + b 2 – 2 ab cos C

Despejando cada uno de los ángulos se obtiene

Al reemplazar los valores de a, b y c en cada una de las fórmulas se obtienen los siguientes
ángulos
 Angulo A 108,8
Angulo B 27,2
Angulo C 44

Para validarlos sumamos y se verifica que la suma da 180 °

Validación por geogebra
1) Se dibujan segmentos de la longitud dada
2) Se dibuja una semirrecta
3) Se dibujar círculos con el centro en el origen de la semirrecta y radio del segmento a
4) Se dibujar círculos con el centro en el origen de la semirrecta y radio del segmento b
5) Se dibuja un tercer circulo con centro en el cruce del segundo circulo con la
semirrecta
6) Se crean segmentos entre el cruce del segundo circulo con la semirrecta, el cruce del
primer y tercer circulo y el punto de origen de la semirrecta
7) Se miden los ángulos
Problema 9. Se requiere diseñar un tobogán como la muestra la gráfica, calcular la
longitud del tobogán según las indicaciones dadas.

Para calcular la longitud total del tobogán debemos hallar la distancia de la inclinación de
cada uno de los tres ángulos así como su recorrido en x de forma individual:
 3.42
sin 20=
h
3.42
h=
sin20
h=9.9
Recorrido en x
x
cos 20=
9.9
x=9.9 cos 20
x=9.3

14.1
sin 45=
f
14.1
f=
sin 45
f =19.94

Recorrido en x
x
cos 45=
19.94
x=19.94 cos 45
x=14.09

4.32
sin 16.07=
e
4.32
e=
sin 16.07
e=15.6
Recorrido en x
x
cos 16.07=
15.6
x=15.6 cos 16.07
x=14.99
A la distancia total del tobogán se le resta la sumatoria de las distancias en x halladas
anteriormente para encontrar la distancia horizontal faltante y finalmente a ésta se le suman
las inclinaciones para hallar el recorrido total del tobogán:
53.58 – (9.9 + 14.09 + 9.3) = 15.2
Recorrido total del tobogán
15.6 + 19.94 + 9.9 + 15.2 = 60.64

Problema 10. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuación trigonométrica

para ángulos entre 0°≤ x ≤ 360°.

Sen2 ( x )−cos2 ( x)=0

Entonces despejando tenemos

Sen2 ( x )=cos2 (x)

Esta expresión la podemos reescribir como

Sen( x)2=cos(x )2
Como ambos lados están al cuadrado, si aplicamos raíz cuadrada a ambos lados nos queda
Sen( x)=cos( x )
Para determinar el valor de X, en que esta igualdad se cumple realizamos una tabla de
iteración y probamos para varios ángulos.
 X sen(x) cos(x) sen(x)-cos(x)
10 0,17 0,98 -0,81
20 0,34 0,94 -0,60
30 0,50 0,87 -0,37
40 0,64 0,77 -0,12
50 0,77 0,64 0,12
Sabemos que X esta entre 40 y 50
41 0,66 0,75 -0,10
42 0,67 0,74 -0,07
43 0,68 0,73 -0,05
44 0,69 0,72 -0,02
45 0,71 0,71 0,00
46 0,72 0,69 0,02
47 0,73 0,68 0,05

El valor del ángulo para el cual se cumple la igualdad es para 45 °.

 CONCLUSIONES

1. Se logró el desarrollo de los ejercicios teniendo en cuenta los conceptos y ejercicios

resueltos en el material bibliográfico y de consulta.
2. Se apropiaron conocimientos y conceptos que permitieron a través de la herramienta
Geogebra confirmar los resultados de los ejercicios propuestos en la guía.
 BIBLIOGRAFÍA

 Rondón, J. (2011). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 131 – 270. Recuperado de:
http://hdl.handle.net/10596/7301