ESCOLA SECUNDÁRIA PADRE ALBERTO NETO - QUELUZ

Ano Letivo 2017/2018

Ficha de Avaliação de Físico-Química 9 º Ano Classificação:_______________ (____%)

Nome: ___________________________________________________ Professor: ________________________

Nº: _____ Turma: ___________ Data: ____ / ____ / ________ Enc. Educação: ___________________

Faça a leitura atenta de cada questão antes de iniciar a resposta.

Escreva as respostas de forma legível. As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos.
As respostas que envolvam explicações ou justificações devem ser claras e concisas.
Não é permitido o uso de corretor. Em caso de engano, deve riscar de forma inequívoca aquilo que pretende que não seja classificado.
Bom trabalho!
1. Considere as situações que se seguem. Indique para cada uma delas um referencial que as torne verdadeiras.

(A) O rapaz que rema o barco está em repouso, ____________________________________________________

(B) Os dois amigos estão em repouso quando andam na montanha russa da feira popular, __________________

_________________________________________________________________________________________

2. Dois jovens, que frequentam o 9º ano, visitam o Pavilhão do Conhecimento. O menos interessado por ciência (jovem A), entra
na porta Norte e segue em linha reta (50 metros) até à porta Sul, onde fica durante uma hora a aguardar o amigo. O outro
(jovem B) percorre o pavilhão visitando diferentes locais para realizar as experiências que mais lhe agradam, dirigindo-se
depois à porta Sul.

2.1. Qual dos dois jovens percorreu menor distância? Justifique a sua resposta. ___________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
2.2. Qual o deslocamento de cada um? Justifique a sua resposta.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
3. A figura 1 ilustra uma passadeira, numa rua com 8 m de largura, que está a ser atravessada por uma criança e um adulto
que seguem lado a lado.

3.1. Assinale as afirmações seguintes como verdadeiras ou falsas.

(A) Os veículos encontram-se em repouso relativamente um ao
outro. ___
(B) A criança encontra-se em movimento relativamente ao
adulto. ___
(C) Os veículos estão em repouso relativamente à estrada. ___
(D) Os peões estão em movimento relativamente às árvores.
___
(E) Todos os corpos da figura estão em movimento relativamente ao Sol. ___ Figura 1

1
 3.2. Assinale a afirmação correta.
(A) A distância percorrida na passadeira é menor para a criança.
(B) A posição dos veículos mantém-se enquanto o semáforo está vermelho para os peões.
(C) A posição inicial dos peões é 0 m, independentemente do referencial escolhido.
(D) Se a trajetória for a mesma, a distância percorrida pelos dois peões na travessia da passadeira é igual.

3.3. Indique se as afirmações seguintes se relacionam com um instante ou um intervalo de tempo.

(A) O semáforo fica verde por tempo suficiente para os peões atravessarem. _________________________
(B) O semáforo mudou para vermelho no momento em que o veículo parou. _________________________
(C) O semáforo permanece amarelo durante um curto período de tempo. ____________________________
(D) Os peões iniciaram a travessia quando verificaram que o sinal estava verde. ______________________

4. Considere que um automobilista se desloca de Santarém até Viseu, como se representa a figura 2:

4.1 Faça corresponder às letras A e B do esquema as designações:

Distância percorrida A□ B□

Deslocamento A□ B□

4.2 Explique como distingue as grandezas deslocamento e distância percorrida.

_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

5. Observe o gráfico 1 de posição-tempo do movimento retilíneo numa viagem de barco.

Gráfico 1

5.1. Qual foi a duração da viagem? ________________________________________________________________

5.2. Selecione a opção correta:

(A) O barco primeiro afasta-se e depois aproxima-se do ponto de partida.

(B) O barco nunca parou.

(C) O barco parou duas vezes, durante meia hora no total.

(D) O barco ficou a 10 km do ponto de partida passados 15 minutos de viagem.

2
 5.3. Quando é que o barco percorreu maior distância: no primeiro ou no último quarto de hora de viagem? Justifique a sua
resposta.

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

5.4. Calcule a rapidez média no primeiro quarto de hora de viagem, em km/h.

5.5. Calcule a rapidez média de toda a viagem, em m/s.

6. Atribua um conceito a cada afirmação.

(A) Linha imaginária que um corpo descreve no seu movimento. _______________________________________

(B) Um carro, no trajeto Lisboa-Porto, percorreu 300 Km em três horas. ________________________________

(C) O valor indicado pelo radar, colocado na auto-estrada, foi 150 Km/h. ________________________________

7. Complete corretamente as frases que se seguem:

(A) No movimento retilíneo acelerado a __________________ aumenta ao longo do ____________.

(B) O ________________ é a unidade SI do valor da velocidade.

(C) O ________________ é uma grandeza vetorial e a distância percorrida é uma grandeza escalar.

8. O Tito caminha em linha reta ao longo de uma avenida. Começa a contar o tempo quando está junto a um candeeiro. De 30
em 30 m há um candeeiro. O tempo que demora de um candeeiro ao outro é 10 s. O Tito passa por cinco candeeiros.
Apresente uma tabela com os instantes e a posição de cada candeeiro e esboce o gráfico posição-tempo para esse
movimento.

3
9. O gráfico 2 de velocidade em ordem ao tempo traduz o movimento de um automóvel que descreve uma trajetória retilínea.

Gráfico 2

9.1 Indique o tipo de movimento do automóvel nos troços:

A _______________________________________________________________________________________
B _______________________________________________________________________________________
C _______________________________________________________________________________________
D _______________________________________________________________________________________
E _______________________________________________________________________________________

9.2 Calcule o valor da aceleração média do automóvel nos seguintes intervalos:

9.2.1 40; 50 s ;

9.2.2 70; 90 s ;

9.3 Determine a distância percorrida pelo corpo nos últimos 30 s.

4
9.4 Indique o(s) intervalo(s) de tempo em que:

9.4.1 A aceleração tem sentido contrário ao da velocidade; _____________________________________________

9.4.2 A aceleração tem valor nulo; _________________________________________________________________
9.4.3 A distância percorrida é diretamente proporcional ao tempo; ______________________________________
9.4.4 O corpo esteve em repouso. _________________________________________________________________

 Bom trabalho!
A professora