EDUCACIÓN PRIMARIA

En familia valoramos y convivimos con los animales De 5.° a 6.° grado

EDUCACION FISICA SEMANA 9 5to a 6to Grado

En familia valoramos y convivimos con los animales

Actividad 1: Exploro e imito los movimientos y posturas de los animales
Actividad 2: Alterno movimientos con gestos y sonidos imitando animales
Tiempo recomendado: Programada por cada familia

Desde esta experiencia de aprendizaje, te proponemos a ti y a tu familia un mayor

acercamiento a los animales que ya conocen o les gustaría conocer. Nos moveremos
imitando sus movimientos, gestos y sonidos. Realizaremos actividades que pondrán en
práctica tus habilidades motrices de saltos y desplazamientos fortaleciendo tu condición
física y salud mental.

Esta experiencia de aprendizaje se desarrollará durante la semana.

CONSIDERACIONES

• Considera siempre y prioritariamente tu seguridad. Los espacios donde desarrolles la actividad

física deben estar libres de cualquier objeto que te pueda dañar, así como los materiales a
utilizar no deben afectar tu salud y utiliza ropa adecuada para Educación Física.
• Recuerda siempre empezar con una activación corporal (calentamiento) previo antes de
empezar, realiza movimientos articulares, pequeños saltos o trote sobre el sitio y
estiramientos en general. Y la recuperación o estiramiento al concluir tu rutina o práctica de
actividad física.
• Ten a la mano una botella de agua sin azúcar para que puedas hidratarte durante la actividad.

• Luego debes realiza tu aseo personal al concluir cada práctica.

RECURSOS PARA LAS ACTIVIDADES

• Lápiz y papel
• Una computadora, celular entre otros
• ideos de los animales para imitar el movimiento y sonido

Para esta actividad solicita el apoyo de un familiar. La actividad consiste en identificar

animales y representarlos a través de movimientos.

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• Conversen acerca de los animales que conocen en el entorno de su hogar, la comunidad,

región y del país.
• Luego, elaboren una lista de cinco animales que conozcan y sepan cuáles son sus formas
de desplazarse, cómo se mueven, caminan, qué posturas asumen, y que sonido producen
para que emites. Para ello, te sugerimos realizar las siguientes preguntas:
1. ¿Qué animales conoces y cómo se desplazan?
a) El león se desplaza muy sigilosamente para casar a su presa
b) El perro es un compañero muy fiel, se desplaza como cualquier animal normal
c) La rana es un animal que come insectos, para desplazarse salta
d) El gorila se desplaza con ayuda de sus brazo,manos y piernas
e) La serpiente se desplaza con todo su cuerpo, pero a pesar de eso es muy hábil

2. ¿Qué emoción te causan los animales cuando los ves moverse o desplazarse?

Me siento normal, ya que lo que hacen es completamente muy normal

• El video N° 1 y 2 que te sirven de ejemplo para que desarrolles los movimientos.

• Ahora es momento de empezar. Pide al familiar que te está apoyando que nombre al
azar alguno de los animales de la lista que han elaborado. Al escucharlo, tendrás unos
segundos para representarlo lo mejor posible a través de movimientos de
desplazamiento, posturas y sonidos. Terminado el tiempo (10 a 15 segundos)
inmediatamente nombrará otro animal, y así hasta terminar con todos los de la lista.
• Al término de la actividad, reflexiona con base en la siguiente pregunta:
• ¿Qué movimientos aprendimos durante la actividad? Ten en cuenta tu respuesta para
seguir aprendiendo en la siguiente actividad.

• Ubícate junto con tu familia en un espacio cómodo y seguro. Luego, desarrolla los
movimientos, gestos y sonidos de la lista de animales que construiste en la actividad
anterior.

Te servirán de ejemplo el video N° 3

• Terminada tu participación, invita a alguno de tu familia a participar en la actividad para
que imite al animal favorito de la lista, luego reflexionen juntos con las siguientes
preguntas:

3. ¿Cuál es su hábitat de cada uno de los animales?

a) El leon vive en australia (africa)
b) El perro es un animal domestico, así que vive en la casa
c) La rana vive en lugares húmedos, en general en la selva
d) El gorila habita es en africa, en los pantanos o bosques
e) La serpiente habita en lugares variados, ya sea en arboles, debajo de la tierra

o en zonas tropicales
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4. ¿En qué regiones viven?

En africa o en cualquier parte donde

normalmente viven

5. ¿Qué come regularmente?

Comen carne fresca y entre otra cosas

6. ¿Qué emociones sintieron al realizar juntos con tu familia la actividad?

Muy bien, estuvo genial
7. ¿Qué movimientos y posturas de tu cuerpo utilizaron al representar a los animales?
Utilice en general todas mis extremidades de mi cuerpo

8. Investiga. ¿con qué animal tuvo una anécdota tu papa y mama en su niñez o
juventud?
a.Papá
El criaba perros, lo cuidaba y bañaba
b. Mamá.-

Cuidaba todo tipo de animales domésticos como el cuy, gallinas, patos,etc

9. ¿Qué animales que conoces están por desaparecer en el planeta tierra?

la rana gigante de titicaca, el oso de anteojos andino, cóndor y el delfín
rosado

10.¿Cuál es tu sugerencia para cuidar a los animales?

No lastimarlos, quererlos y respetarlos mucho

¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTAS ACTIVIDADES?

• En esta experiencia consolidan sus posibilidades de movimiento utilizando diferentes

posturas, poniendo en práctica habilidades motrices relacionadas a los saltos y
desplazamientos de forma coordinada, al imitar movimientos, expresar gestos y sonidos
de los animales.

Ayacucho junio del 2020

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RUDY G. PILLPE TOMA
Prof. de Educación Física